《小组工作》18春在线作业1-0001

减低老年人的孤独感最适合运用:
A:社会目标模式
B:互惠模式
C:治疗模式
D:发展性模式

决定小组工作成败的是:
A:工作者的基本素质
B:.小组成员的基本素质
C:小组目标的清晰
D:小组成员的配合程度

小组的核心要素是:
A:目标
B:机构
C:成员
D:工作者

所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是:
A:社会工作本土化
B:社会工作中国化
C:社会工作非西方化
D:社会工作专业化

小组开展工作的最佳时间是:
A:小组筹备
B:小组初期
C:小组中期
D:小组后期

以下不是小组的外部结构要素的是:
A:规模
B:空间
C:成员
D:机构

小组前的工作准备阶段称为:
A:小组的筹备
B:小组中期
C:小组初期
D:小组后期

组员间情绪、性格上的冲突是:
A:真实冲突
B:非真实冲突
C:实质冲突
D:情感冲突

小组工作被正式纳入社会工作专业中是在:
A:1907年
B:1946年
C:1955年
D:1964年

在小组工作中,有两个工作员分享领导权,这又称为:
A:共同领导
B:协同领导
C:协调领导
D:两人领导

小组聚会的时间一般不超过:
A:半小时
B:一小时
C:一个半小时
D:两小时

围绕小组目标实现过程中产生的冲突是:
A:真实冲突
B:非真实冲突
C:实质冲突
D:情感冲突

工作人员被案主所激发的意识反应或潜意识反应称为:
A:情感转移
B:情感反应
C:反情感转移
D:同感

最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是:
A:拉策尔
B:戴维斯
C:马希
D:普拉特

组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容,这是小组工作的:
A:程序性原则
B:知情原则
C:保密原则
D:尊重组员的原则

最早开始香港小组工作的组织是:
A:香港大学
B:孤儿院
C:香港政府
D:基督教男女青年会

在小组工作中,冲突实际上就是:
A:利益冲突
B:人格冲突
C:兴趣冲突
D:目标冲突

面对脱离毒瘾的青少年适用的是:
A:社会目标模式
B:互惠模式
C:治疗模式
D:发展性模式

母亲小组聚会的时间最好选择在:
A:周六晚上
B:周三白天
C:周日白天
D:周日晚上

以下小组工作不适用的人群是:
A:家庭
B:老人群体
C:戒毒群体
D:电影院里的观众

小组工作者的素质要求:
A:同理心
B:使用对质
C:公平的
D:保守私人秘密
E:极富人情味

小组评估常用的测量工具有:
A:小组进度笔记
B:个人自我报告
C:问卷
D:分析报告
E:小组过程录音和录像

柏恩斯把小组领导分为:
A:专权式
B:商议式
C:座谈式
D:民主式
E:放任式

解决冲突的策略有:
A:解决问题式的谈判策略
B:自我牺牲的顺应性策略
C:.强迫进攻性策略
D:妥协式策略
E:逃避式策略

在制定小组规范时,需要遵循的原则主要有:
A:开放
B:平等
C:尊重
D:保密
E:非批评和团结合作

发展性模式的理论基础主要有:
A:发展心理学
B:社会关系和社会结构理论
C:小组动力学
D:镜中我理论
E:发展社会学理论

马斯洛的需要层次理论包括:
A:生理需要
B:安全需要
C:归属和爱的需要
D:尊重的需要
E:自我实现的需要

需要理论对小组工作的启示:
A:帮助小组工作员把握小组的方向
B:帮助小组工作员明确小组的目标
C:帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
D:寻求更大自我发展的人群
E:工作员要致力于促进小组目标的圆满实现

以下属于小组的内部构成要素的有:
A:成员
B:工作者
C:目标
D:协议
E:活动节目

小组领导者的角色和功能有:
A:起始者
B:推进者
C:观察者
D:反馈者
E:执行者

应付退组的组员时应把握的原则有:
A:当事人自决的原则
B:社工有责任与该组员一起分析退组
C:给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
D:使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验
E:个人学习群体经验

小组冲突的形式有:
A:与小组外成员的冲突
B:不同小组之间的冲突
C:个人内在心理冲突
D:成员之间的冲突
E:成员与工作者之间的冲突

以下带领小组的基本技巧有:
A:积极倾听
B:鼓励和支持
C:自我流露
D:眼睛的应用
E:识别同盟者

冲突产生的原因有:
A:语言的表达的困难和误解所致
B:小组的结构过大
C:个人因素
D:小组中的价值观冲突
E:小组中为争夺权威、地位和影响力

小组工作的专业化时期影响最大的四部专著是:
A:《小组心理治疗》
B:《社会小组工作实务》
C:《以儿童为对象的治疗性小组工作》
D:《社会小组工作》
E:《小组工作对美国青年的服务》

艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项:
A:输入因素
B:影响因素
C:过程因素
D:模型因素
E:输出因素

以下属于小组促进和干预的技巧有:
A:引导互动
B:积极倾听
C:鼓励和支持
D:融合
E:对质

小组评估的两种基本类型是:
A:事前评估
B:事后评估
C:过程评估
D:结果评估
E:组前计划评估

小组冲突的特点有:
A:异议性
B:同理性
C:不相容性
D:对立性
E:匮乏性

聚会前的准备工作有:
A:工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
B:工作者应该做好人事分工
C:做好告知成员参加聚会的通知工作
D:工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案,并有备选方案
E:工作者立即召开记者招待会

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