东北师范大学物理课程与教学论在线作业二

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物理课程与教学论19春在线作业2-0001

一般而言，“科学探究”首要步骤是（）：
A:观察、实验
B:发现、提出问题
C:搜集数据
D:交流研究成果
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国际上第一个使用“科学素养”概念的是（）：
A:赫德
B:杜威
C:皮亚杰
D:布鲁纳
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凯洛夫的五段教学法的最后一步是（）：
A:激发动机
B:复习旧课
C:讲授新课
D:检查效果
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属于物理教育科学研究中的“应用研究”的是（）：
A:纳米技术
B:实验改进
C:磁选列车
D:深水炸弹
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下面不应该属于物理教学原则的是
A:因材施教
B:学生主体性
C:理论联系实际
D:培养应试能力
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教学生活中不属于物理教学备课的“三备”是
A:备教材
B:备学生
C:备教方
D:备教案
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影响物理教学中教学媒体选择的因素不包括
A:教学内容
B:学生特点
C:媒体价格
D:教学管理
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不属于科技创作思维方法的是（）：
A:模仿法
B:复制法
C:对立法
D:否定法
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不能作为教育科学研究课题来源的是（）：
A:专家提供
B:经验总结
C:文献查阅
D:异想天开
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下列不属于综合物理教学法的是
A:探索法
B:分层教学法
C:情境教学法
D:谈论法
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演示实验的设计应该
A:尽量简单
B:尽量复杂
C:尽量模糊
D:尽量清晰
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一般而言，物理课堂教学评价的方式有哪些（）：
A:试卷解答
B:口头解答
C:动手操作
D:冥思苦想
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问卷调查的类型包括（）：
A:开卷式调查
B:访谈调查
C:问卷调查
D:闭卷式调查
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属于物理教师专业化的“四化”有（）：
A:专门化
B:熟练化
C:程式化
D:独到化
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进行物理教育科学研究时的应遵循的原则有（）：
A:实事求是
B:整体性
C:理论联系实际
D:教育性
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根据参照目标的不同测验法可以分为（）：
A:难度测验
B:目标参照测验
C:诊断性测验
D:常模参照测验
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物理教学方法的特点
A:科学性
B:严密性
C:实践性
D:多样性
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物理课程价值的内容包括：
A:激发学生求知欲
B:培养学生终身学习的习惯
C:初步了解自然规律
D:发展初步的探究能力
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属于物理学习系统的子系统的有
A:动力系统
B:内部系统
C:操作系统
D:控制系统
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物理探究有助于培养学生的哪些品质：
A:敢于质疑
B:善于交流
C:善于合作
D:实践能力
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教师教学能力属于专业能力。
A:错误
B:正确
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强调学习是认知结构的改变的是人本主义心理学派。
A:错误
B:正确
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物理学习动机可以加强并促进学生的学习活动。
A:错误
B:正确
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善为师者，既美其德，又慎其行。
A:错误
B:正确
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物理演示实验要确保科学但可以不成功。
A:错误
B:正确
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物理教学评价过程中对学生的行为表现要如实记录。
A:错误
B:正确
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物理习题包括主观题和客观题。
A:错误
B:正确
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过程性评价实在一个科目或单元教学之后对学生进行的评价。
A:错误
B:正确
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科学地理解新课程理念是物理课程评价改革顺利进行的必要条件。
A:错误
B:正确
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“课题研究”应该结合学生的实际情况。
A:错误
B:正确
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物理教学要面向全体学生，促进每一个学生的健康发展。
A:错误
B:正确
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效度是用来表示试卷准确性的指标。
A:错误
B:正确
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终结性评价实在一个科目或单元教学过程中对学生的一种评价。
A:错误
B:正确
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物理习题可分为主观题和客观题。
A:错误
B:正确
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物理教学论和物理教育学之间是部分与整体的关系，具有某内在联系。
A:错误
B:正确
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教学设计要紧扣教学目标。
A:错误
B:正确
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学习理论是心理学的一个重要分支学科。
A:错误
B:正确
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教学过程是一个促进发展的过程。
A:错误
B:正确
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物理课程标准的主要功能是指明教学难点和重点。
A:错误
B:正确
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有些物理量具有相对不变性。
A:错误
B:正确
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