东北师范大学小学班主任工作在线作业二

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小学班主任工作19春在线作业2-0001

小学班主任的（）是思想道德素质、科学文化素质、心理素质的物质保证。
A:本身素质
B:个体素质
C:行为素质
D:身体素质
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小学班主任的身体素质是思想道德素质、（）、心理素质的物质保证。
A:科学教育素质
B:科学行为素质
C:科学文化素质
D:科学观念素质
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班主任要注意培养并提高自己的意志、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的（），在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。
A:心理状态
B:心理方式
C:心理形态
D:心理品质
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（）是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方奥鹏教育东北师范大学在线作业法。
A:心理咨询法
B:教学咨询法
C:心情咨询法
D:倾诉咨询法
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夸美纽斯于1632年发表的（）标志班级这个概念完整的产生了。
A:小教学论
B:教学论
C:大教学法
D:大教学论
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组织、协调好（）、校内外各种教育途径，这是实现班主任工作目标的途径。
A:课内
B:课外
C:课堂
D:课内外
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常见的主题班会形式有以下几种：讨论式主题班会、（）、报告式主题班会、文艺式的主题班会和纪念性主题班会。
A:专题式主题班会
B:竞赛式主题班会
C:朗诵式主题班会
D:辅导式主题班会
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班主任应把握集体行为训练、个人行为训练、以竞赛促训练、（）、以示范促训练的训练方法。
A:以教育促训练
B:以规范促训练
C:以评价促训练
D:以科学促训练
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（）即是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。
A:能动律
B:结合律
C:原则律
D:社会律
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小学班主任的思想道德素质包括：（）和道德素质两个方面。
A:思想素质
B:行为素质
C:精神素质
D:教学素质
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（）指有一个坚强领导核心的、已经形成自觉纪律的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。
A:班委会
B:班级
C:学校
D:班集体
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家长学校是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高（）为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
A:教学质量
B:辅导质量
C:家教质量
D:教育质量
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综合类主题班会应融（）、知识性、娱乐性、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。
A:教育性
B:科学性
C:计划性
D:实践性
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（）是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。
A:多面性原则
B:双面性原则
C:片面性原则
D:全面性原则
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偶发事件的特点有突发性、（）、破坏性和暗示性。
A:决策性
B:多样性
C:特殊性
D:选择性
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家庭原因包括：
A:家庭学习环境恶劣
B:家庭情绪气氛和道德气氛不良
C:家庭缺乏温暖
D:家庭教育不当
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差生形成的学校原因有：（）；超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾等。
A:办学思想存在偏差
B:教育者本身尚有不少薄弱环节
C:教育内容和方法存在不适应
D:在教学方面存在不少矛盾
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课外活动的内容主要有：（）、心理健康教育活动。
A:社会实践活动
B:体育活动
C:文艺活动
D:科技活动
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差生形成的家庭原因有（）和家庭教育不当。
A:家庭学习环境恶劣
B:家庭情绪气氛
C:道德气氛不良
D:家庭缺乏温暖
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小学班级组织作为一个系统，它是由（），组织的活动等要素构成的。
A:组织的机构
B:组织的成员
C:组织的目标
D:组织的制度
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主题班会设计要符合目的性、计划性、综合性的原则。
A:错误
B:正确
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小学生，有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。
A:错误
B:正确
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班集体的言语是指在集体内占优势的，为大多数学生所赞同的言论和意见，通常以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。
A:错误
B:正确
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班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境。
A:错误
B:正确
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在教育差生的过程中，会遇到他们经常发生变化与反复的现象，这是符合思想品德发展变化规律的。
A:错误
B:正确
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小学生记忆发展的特点是，从无意识记占主导发展到理解识记占主导；从机械识记占主导发展到有意识记占主导。
A:错误
B:正确
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班风是一个班级特有的状态，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。
A:错误
B:正确
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辅导教育是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。
A:错误
B:正确
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社会原因包括：不良科学作品的影响；不良交往的影响；社会不正之风的影响。
A:错误
B:正确
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班级文化是指利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。
A:错误
B:正确
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