东北师范大学小学班主任工作在线作业二-0005

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小学班主任工作19春在线作业2-0005

班主任处理偶发事件要遵循：教育性原则、（）、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则
A:沉着应对原则
B:沉着冷静原则
C:灵活冷静原则
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班会主要有班务会、（）和民主生活会等几种形式。
A:班委会
B:学务会
C:专题班会
D:主题班会
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实践锻炼法是指班主任引导和组织学生参加一定的活动，在实践中锻炼学生的毅力，以提高其思想认识和（），养成良好的品德和行为习惯的方法。
A:教学工作能力
B:实际管理能力
C:实际工作能力
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小学班集体是由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的（）。
A:集合体
B:联合体
C:统一体
D:共同体
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班主任接待家长来校应热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取（）。
A:家长要求
B:学生意见
C:家长意见
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教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的（）工作。
A:教育与认识
B:合作与管理
C:教育与方法
D:教育与管理
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小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏导的能力。
A:社会教育
B:人员交往
C:社会交往
D:集体交往
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家校配合对学生进行心理教育，主要是采取（）召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。
A:办家长学校
B:办辅导学校
C:办临时学校
D:办集体学校
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（）与课堂教学不同，它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。
A:课外活动
B:集体活动
C:课堂活动
D:辅导教学
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（）是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
A:家长学校
B:家长教学
C:家长辅导
D:家长辅导会
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班主任在谈话时要遵循：（）、针对性原则、灵活性原则和情感性原则。
A:激励性原则
B:方向性原则
C:辅助性原则
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（）是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个小范围的聚合体。
A:班级
B:班委会
C:班集体
D:班主任
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班主任应把握集体行为训练、（）、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练奥鹏教育东北师范大学在线作业方法。
A:教学行为训练
B:教育行为训练
C:个人行为训练
D:团体行为训练
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家访可分为普访和（）两类。
A:个人访
B:访问
C:专访
D:家庭访
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小学班主任的工作（）是小学生。
A:任务
B:方向
C:对象
D:目标
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小学班集体目标的作用体现在（）。
A:指导作用
B:指向作用
C:激励作用
D:标准作用
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心理素质是指人在（）意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。
A:感知
B:想象
C:思维
D:情感
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小学班主任是班集体的（），是学生成长过程中的教育者。
A:设计者
B:组织者
C:指导者
D:领导者
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课外活动的内容主要有：社会实践活动、（）。
A:体育活动
B:文艺活动
C:科技活动
D:心理健康教育活动
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课外活动的内容主要有：（）、心理健康教育活动。
A:社会实践活动
B:体育活动
C:文艺活动
D:科技活动
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小学班集体具有以下主要特征：共同性；整合性；协调性；统一性；组织性。
A:错误
B:正确
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家政委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的，学生家长组成的指导家庭教育并协调学校教育同家庭教育的关系，充分调动家庭教育力量的群众性组织，是学校教育同家庭教育保持密切联系的纽带。
A:错误
B:正确
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班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。
A:错误
B:正确
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差生形成的原因可能来自：个性原因、社会原因、学校原因、家庭原因。
A:错误
B:正确
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差生形成的家庭原因，主要表现在：一是家长忽视、放弃或无力教育；二是家长态度偏颇；三是家庭教育不协调。
A:错误
B:正确
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班风是指一个班级特有的风貌，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。
A:错误
B:正确
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差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。
A:错误
B:正确
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集体活动是指由学校组织的在课堂教学任务以外的，有目的、有计划、有组织的对学生进行的多方面的教育活动。
A:错误
B:正确
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运用引导自我教育法，班主任要正确处理与学生的关系，二者是平等的关系，这意味着班主任不能采用居高临下、自我中心的简单作法。
A:错误
B:正确
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组织、管理、领导、教育班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。
A:错误
B:正确
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