东北师范大学写作教学论在线作业二-0004

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写作教学论19春在线作业2-0004

句式按照（）分，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.
A:功能
B:结构形态
C:语言材料
D:形式
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（　　　）结尾可以用直接抒情的方式，也可以用间接抒情的方式。
A:抒情式
B:问语式
C:议论式
D:生发式
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（　　　）的结构主要有总分式、平列式和递进式。
A:记叙文
B:议论文
C:说明文
D:应用文
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（　　　）也叫行动描写，是写人的行为动作的。
A:肖像描写
B:语言描写
C:行为描写
D:心理描写
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（　　　）是就本次作文的具体情况，集中讲一两个比较有代表性的突出问题。
A:综合讲评
B:专题讲评
C:典型讲评
D:学生讲评
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（　　　）是在学生作文中找出典型例文，做细致分析的讲评。
A:综合讲评
B:专题讲评
C:典型讲评
D:学生讲评
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（）即语句接续自然，无不畅通之感。
A:流畅组接
B:常规搭配
C:原义选词
D:滞涩组接
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（）来源于生活，作者通过观察和体验得来；
A:直接材料
B:间接材料
C:储备材料
D:发展材料
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语言（）的要求可以归纳为两方面，一是意思要明白，不得含混；二是态度要明朗，不应暧昧。
A:鲜明
B:生动
C:精确
D:华美
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（　　　）就是将事件、人物按着时间顺序依次道来，决不打乱其自然进程。
A:顺叙
B:倒叙
C:插叙
D:补叙
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语言能力与作者各方面素养息息相关，如（）
A:思想境界
B:学识见解
C:心理感情
D:个人经历
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传统教学模式一般为：（）。
A:典型文章示范
B:写作知识讲解
C:学生限时写作
D:教师批改讲评
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“校园写作”比较传统的形式有（）。
A:成立文学团体
B:办小报
C:办壁报
D:办刊物
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环境描写主要包括
A:自然景物描写
B:人工景物描写
C:历史环境描写
D:社会环境描写
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文章语言规范包括
A:篇章的规范
B:词汇的规范
C:句子的规范
D:发音的规范
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戏剧按题材分类。可分为（）。
A:话剧
B:正剧
C:悲剧
D:喜剧
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小说可按结构分为
A:时空结构式小说
B:心理结构式小说
C:逻辑结构式小说
D:荒诞结构式小说
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敏捷性包括（）
A:发现问题敏感
B:思维过程敏锐
C:待人接物敏感
D:得出结果敏捷
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组合是根据所选材料的相互关系，将它们合理地配合、组织起来，以增强文章整体效果的手段。其规律为.
A:材料之间要有密切联系
B:材料要有价值
C:材料要互相支持
D:材料要有意义
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思维训练应从以下几方面入手：
A:尽可能多地掌握事物的动态变化
B:要调动思维的创造性
C:改变直觉思维的范式
D:加强辩证逻辑思维训练
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在一篇文章中，只能用某一种结构方式。
A:错误
B:正确
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词语的搭配基本形式有两种：常规的搭配与反常的搭配。
A:错误
B:正确
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比起变义选词来，原义选词要复杂、微妙得多。
A:错误
B:正确
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实际观察活动中，无论是观察点还是观察对象，都是不奥鹏教育东北师范大学在线作业可以移动的。
A:错误
B:正确
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寄事抒情，就是通过叙述事件来抒情。
A:错误
B:正确
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直叙就是平板、直白的叙述。
A:错误
B:正确
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结构与文章主题无关。
A:错误
B:正确
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抒情文中，主题是思想、观念。
A:错误
B:正确
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所谓联想，就是从一个事物想到另一个事物的心理过程。
A:错误
B:正确
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华美语言有时是文章内容的需要。
A:错误
B:正确
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白描是用细腻的笔法，对描写对象作精雕细刻的描画。
A:错误
B:正确
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思维的敏捷性就是思维速度快
A:错误
B:正确
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开合法与插叙一样。
A:错误
B:正确
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小说可以按篇幅分为长篇小说、中篇小说、短篇小说。
A:错误
B:正确
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以静观动和以动观静形式上相反，作用也相反。
A:错误
B:正确
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文体按功用分类多用于文学文体的分类。
A:错误
B:正确
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咏叹法就是在文章中一而再，再而三地表述同样的情感。
A:错误
B:正确
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文体按功能分类，就是根据文体表现形式（文本的篇幅、语言、结构等）的异同来分类。
A:错误
B:正确
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记叙型结构可以运用穿插、倒叙、补叙等手法。
A:错误
B:正确
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词语的常规搭配是指符合语言运用基本规则、基本要求及一般习惯的搭配样式。
A:错误
B:正确
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