东北师范大学写作教学论在线作业一

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写作教学论19春在线作业1-0001

文体的分类按（）分类可以分为记叙文、议论文、说明文、抒情文、描写文等。
A:功能
B:形态
C:篇幅
D:语言
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（　　　）表现主题的技巧更丰富，更富于变化。
A:议论文
B:记叙文
C:说明文
D:应用文
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记叙文（　　　）的技巧有开门见山、曲折入题、起笔不平、娓娓道来、激情流露、开宗明义。
A:开头
B:结尾
C:线索
D:脉络
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（　　　）就是用关联词语来连接上下文，
A:词语过渡
B:句子过渡
C:段落过渡
D:篇章过渡
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（　　　）就是写人说话.
A:肖像描写
B:语言描写
C:行为描写
D:心理描写
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主题应该理解为作者通过具体材料所表达的
A:情感
B:思想
C:观念
D:文章内容的核心
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（）要正确反映事物发展的客观规律及其内部联系。
A:主题
B:材料
C:结构
D:语言
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（　　　）可以分为几大类：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写等
A:描写对象
B:描写方式
C:描写技巧
D:描写手段
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（）来源于各种传播媒介，作者通过阅读等方式得来；
A:直接材料
B:间接材料
C:储备材料
D:发展材料
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（　　　）就是先叙述各种材料，最后从材料中归纳概括出主题。
A:归纳概括法
B:深入开掘法
C:豁然开朗法
D:小中见大法
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传统教学模式的局限有：（）。
A:知识与实践分家
B:能力提高有限
C:教师费时费力
D:学生积极性不奥鹏教育东北师范大学在线作业高
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记叙文的线索有（）。
A:以人物为线索
B:以事件为线索
C:以情感为线索
D:以道具为线索
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“校园写作”比较传统的形式有（）。
A:成立文学团体
B:办小报
C:办壁报
D:办刊物
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表达方式，指文本表情达意、反映社会生活的具体方式，如（）等
A:记叙
B:说明
C:议论
D:抒情
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小说可以按篇幅分为（）。
A:史诗小说
B:长篇小说
C:中篇小说
D:短篇小说
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作文讲评的具体方式有：（）。
A:综合讲评
B:专题讲评
C:典型讲评
D:学生讲评
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文章的基本结构模式可以分成
A:记叙型
B:议论型
C:说明型
D:综合型
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小说按题材分类。可分为
A:历史小说
B:科幻小说
C:白话小说
D:言情小说
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鲜明的要求可以归纳
A:意思要明白
B:表达要生动
C:语气要顺畅
D:态度要明朗
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环境描写又是一个大的类别，主要包括
A:自然景物描写
B:人文景物描写
C:人文环境描写
D:社会环境描写
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记叙文的主题表达方式是曲折的、间接的。
A:错误
B:正确
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有怎样的素养就会有怎样文章。这是作者素养和文章写作的最基本关系。
A:错误
B:正确
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再造性想象的目标是“创新”，要创造出从来不曾出现的形象来。
A:错误
B:正确
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肖像描写指面部描写。
A:错误
B:正确
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词语的常规搭配原则一是合乎语法，二是合乎逻辑，三是合乎形象。
A:错误
B:正确
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小说可按功能分为文言小说和白话小说。
A:错误
B:正确
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综合讲评是就本次作文的具体情况，集中讲一两个比较有代表性的突出问题。
A:错误
B:正确
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间接材料来源于书本，作者通过阅读得来。
A:错误
B:正确
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隔断的技巧指在观察点和观察对象之间设置隔断，形成一种不可见效果。
A:错误
B:正确
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论辩的双方是敌对的关系，是针锋相对，水火不相容的。
A:错误
B:正确
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要想恰当、确切地选择好词语，大前提就是必须正确地理解词义。
A:错误
B:正确
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有意想象，也就是有目的的、自觉的想象，有充分心理准备的想象。
A:错误
B:正确
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语言、语句规范的标准是绝对的。
A:错误
B:正确
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横向移植的技法是指从其它文章中借鉴移植的技巧。
A:错误
B:正确
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文章的基本结构模式可以分成四种：记叙型、议论型、说明型和抒情型。
A:错误
B:正确
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简单明确的材料要详，错综复杂的材料要略。
A:错误
B:正确
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直接材料来源于生活，作者通过观察和体验得来。
A:错误
B:正确
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中学作文教学中不可让学生领略并尝试语言的“陌生化”手法。
A:错误
B:正确
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论辩的双方是敌对的关系，是针锋相对，水火不相容的。
A:错误
B:正确
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修辞式的语言连接，即以修辞手法来接续上下文。常用的如比喻、夸张等。
A:错误
B:正确
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