东北师范大学写作教学论在线作业一-0004

奥鹏教育东北师范大学在线作业

写作教学论19春在线作业1-0004

（）包括词与词、词与短语、短语与短语的搭配。
A:原义选词
B:变义选词
C:词语的搭配
D:语言单位的组接
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（　　　）是通过其它的表达方式来抒情
A:直接抒情
B:间接抒情
C:主观抒情
D:客观抒情
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（　　　）也叫行动描写，是写人的行为动作的。
A:肖像描写
B:语言描写
C:行为描写
D:心理描写
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（）内部的角度指词义，包括意义、语体、情感、程度的轻重、表现的对象等
A:原义选词
B:变义选词
C:词语的搭配
D:语言单位的组接
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（　　　）是更全面的技巧使用训练。它让学生写一篇完整的文章，在文章中有意识、有计划地运用各种写作技巧。
A:片断训练
B:专题训练
C:综合训练
D:全程训练
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（　　　）是由教师指导，学生自己进行的讲评。
A:综合讲评
B:专题讲评
C:典型讲评
D:学生讲评
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使语言（）起来的方式主要有三点：形象化、动作化和情态化。
A:鲜明
B:生动
C:精确
D:华美
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电脑写作的（）是说读者可以参与文本的创作；
A:全息性
B:交互性
C:流动性
D:延展性
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（　　　）就是借写某一具体事物来抒发感情
A:寄事抒情
B:即景抒情
C:咏物抒情
D:议论抒情
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语言（）可以使用一些方式技巧：如近义词连用，反义词配合使用
A:鲜明
B:生动
C:精确
D:华美
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使语言生动起来的方式主要有
A:逻辑化
B:形象化
C:动作化
D:情态化
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语言准确在形式上主要体现为
A:正确服从主题
B:正确配合材料
C:正确选择词语
D:正确运用句式
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流畅组接的方法技巧有几种：（）。
A:词汇方式
B:语法手段
C:逻辑式的连接
D:修辞式的连接
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教育心理学认为，影响学习成绩的因素一般有：
A:学习心态
B:学习方法
C:智商数值
D:学习环境
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环境描写主要包括
A:自然景物描写
B:人工景物描写
C:历史环境描写
D:社会环境描写
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纵横训练法包括：（）。
A:同题作文纵向训练
B:同一文体横向训练
C:同一题材横向训练
D:不同角度横向训练
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语言能力与作者各方面素养息息相关，如（）
A:思想境界
B:学识见解
C:心理感情
D:个人经历
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好的开头应该具有几方面的作用：（）。
A:有利于表达文章的主题
B:有利于拓展作者的思路
C:定下全文的基调
D:有利于吸引和引导读者阅读
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议论文的结构主要有
A:总分式
B:平列式
C:递进式
D:综合式
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语文教育专家韦志成提出命题的一般要求：
A:体现作文教学总体设计
B:贴近学生生活经验
C:符合学生心理特点
D:命题要有实用价值
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寄事抒情，就是通过叙述事件来抒情。
A:错误
B:正确
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规范是语言运用的最根本的要求。
A:错误
B:正确
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补叙是叙述中奥鹏教育东北师范大学在线作业，有意漏下一段，到结尾处或后面的某个地方再补充叙述出来。
A:错误
B:正确
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材料取舍的标准有真实、生动、典型、充实、新鲜等等。
A:错误
B:正确
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环境描写指自然景物描写。
A:错误
B:正确
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记叙文写作中，肖像描写的重要性往往超过行为描写和言语描写。
A:错误
B:正确
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以线索贯穿文章始终，从技巧类别上看，它们都是使用了“单线”的技巧。
A:错误
B:正确
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开合法先叙述主要事件，后叙述与之相关的另外的事件。
A:错误
B:正确
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认识水平是立意深刻的前提。
A:错误
B:正确
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记叙文的主题表达方式是曲折的、间接的。
A:错误
B:正确
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高潮式结尾是用象征、暗示等笔法，含蓄地使意思生发出来，达到升华主题的目的。
A:错误
B:正确
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顺叙的好处是清楚，但也有缺点，就是有些平板、直白、缺少变化。
A:错误
B:正确
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社会环境描写是指关于自然景物之中的人为环境的描写。
A:错误
B:正确
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平叙是平行、并列的叙述。
A:错误
B:正确
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教育的根本目的就是传道、授业、解惑。
A:错误
B:正确
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在文章中，重要的是说法和观念是不是你自己的。
A:错误
B:正确
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即景抒情就是利用写景来抒情。
A:错误
B:正确
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断续组接的方法技巧有几种：其一是词汇方式，其二是语法手段，其三是逻辑式的连接，其四是情感式的连接。
A:错误
B:正确
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急转式结尾就是看起来好像文章还要正常进展一段的时候，作者却突然收束，显得非常干脆。
A:错误
B:正确
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再造性想象的目标是“创新”，要创造出从来不曾出现的形象来。
A:错误
B:正确
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