东北师范大学心理健康教育在线作业二

奥鹏教育东北师范大学在线作业

心理健康教育19春在线作业2-0001

()是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持。
A:健康
B:心理健康
C:道德健康
D:智力健康
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利用统计学的方法，找出正常行为的数值分布。这是属于心理健康评定标准中的()。
A:理想化标准
B:统计学标准
C:社会学标准
D:综合标准
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没有心理疾病症状被认为是健康的，凡表现出心理疾病症状者被视为心理不健康。这是属于心理健康评定标准中的()。
A:统计学标准
B:社会学标准
C:理想化标准
D:医学标准
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引发教师心理健康问题的主要因素是()。
A:社会因素
B:学校因素
C:个人因素
D:学生因素
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不良情绪还能引起呼吸加速、心跳加快、手脚麻木、浑身皮肤有针刺感、头晕目眩等症状，医学上称之为()。
A:抑郁综合症
B:换气过渡症
C:情绪综合症
D:躯体综合症
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良好的意志品质是一个心理健康教师从事教育教学事业的()。
A:首要条件
B:必备条件
C:重要条件
D:充分条件
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教师堪称“人类灵魂工程师”称号的必要条件是()。
A:教师角色的认识
B:教育独创性
C:抗教育焦虑
D:良好的教育人际关系
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下列关于换位思考的说法错误的是()。
A:在教育教学中，教师要处在学生的位置思考问题，体验他们的感受，这就是“换位”
B:如果老师能够更多的站在学生的角度思考问题，老师和学生的关系一定是和谐融洽的
C:教师在教学中应该着眼于教育目标，和教学任务，尽量高效率的完成教学任务
D:在教学过程中学生在想什么，这是教师应及时了解的，只有这样才能在教学过程中随时把握住学生思想的脉搏，更好地实现与他们心理上的沟通，指导学生的思路，使学生对学习的知识能有较为深刻的认识和理解
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下列关于倾听的描述错误的是()。
A:倾听是一种手段，有利于教师的管教与压制
B:倾听是一种理解，有利于形成师生间的教学相长
C:倾听是一种策略，有利于调动学生间的思维碰撞
D:倾听是一种尊重，有利于激发学生的阅读兴趣
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()是整个咨询工作的基础。
A:建立咨询关系
B:巩固咨询效果
C:跟踪反馈
D:建立咨询关系
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“江山易改，秉性难移”指的是()。
A:个性心理特征
B:知觉
C:性格
D:自我意识
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角色扮演法常用的形式()。
A:小品表演
B:哑剧表演
C:相声表演
D:小组讨论法
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我们培养学生的根本目的是把学生培育成()几个方面全面发展的人才。
A:思想道德素质
B:知识素质
C:身体素质
D:心理素质
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追踪调查的方式有()。
A:来询者填写反馈信息表
B:定期通信了解来询者情况
C:不定期邀请来询者来面谈
D:访问来询者身边的人
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教师承受的心理压力包括()。
A:劳动和回报不成正比
B:社会对教师的高要求
C:考核、评优、晋升的压力
D:生活中的多重角色
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初中生思维品质发展的矛盾特点主要表现在()。
A:创造性和批判性日益明显
B:思维中的片面性和表面性依然存在
C:自我中心再次出现
D:思维中的发散性与固着性并存
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界定心理健康需要遵循()原则。
A:心理活动与外部环境具有同一性
B:心理过程具有完整性和协调性
C:个性心理特征具有相对稳定性
D:以上皆不是
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倾听的时候需要()。
A:思维活跃让对方体察你的感觉
B:抓住主要意思，不要被个别枝节所吸引
C:注意反馈
D:关怀，了解，接受对方，鼓励他或帮助他寻求解决问题的途径
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维护教师心理健康的措施和方法应从以下入手()。
A:社会
B:学校
C:个人
D:学生
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如下情境中哪位教师的做法是正确的()。
A:对于经常干扰课堂纪律的学生应该更加严厉，不能给其好脸色
B:教师对学生要真心诚意的表达，不论是用言语还是非言语的方式但要真实
C:真诚表达应该注意表达的时机，应该注意表达的方式
D:教师表达自己情感的时候要全面概括，尽量表达自己所有的真实想法
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情绪过度抑郁，会直接导致性激素分泌量不足，推迟青春期到来，甚至影响到身高和体重，医学上把这种现象叫做“爱情遮断性侏儒症”。
A:错误
B:正确
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心理过程与个性心理之间是相互独立的。
A:错误
B:正确
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心理素质教育的目标应是多层面的。
A:错误
B:正确
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师生冲突对师生双方的影响是消极的。
A:错误
B:正确
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有人认为倾听就是借助听觉器官接受言语信息的过程。
A:错误
B:正确
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五年级学生处于向以逻辑思维为主过渡的关键时期。
A:错误
B:正确
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教师的教学方法与良好的课堂气氛无关。
A:错误
B:正确
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面谈咨询有许多优越性，因此应该尽可能的使用这种咨询形式。
A:错误
B:正确
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心理健康教育对于塑造健全的人格没有作用。
A:错误
B:正确
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人们的心理活动是内隐的。
A:错误
B:正确
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满灌疗法是行为主义的疗法。
A:错误
B:正确
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勒温的分班级实验说明了，教师的态度会影响学生的心理品质。
A奥鹏教育东北师范大学在线作业:错误
B:正确
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心理健康的状态是固定不变的。
A:错误
B:正确
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教师这种脑力劳动需要消耗大量的能量，所以要注意大脑的营养供应。
A:错误
B:正确
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德育不属于心理健康教育的组成部分。
A:错误
B:正确
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实践是人的心理素质结构不断分化和发展的真正动力。
A:错误
B:正确
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有不健康的心理和行为表现就是心理不健康。
A:错误
B:正确
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中学生身心发展不平衡主要表现在生理发展出现加速期。
A:错误
B:正确
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心理素质教育就是从人的心理出发，通过教育过程使每个学生在原有的基础上得到完善与发展。
A:错误
B:正确
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知觉属于心理过程。
A:错误
B:正确
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