东北师范大学心理评价技术在线作业二-0004

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心理评价技术19春在线作业2-0004

南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量()。
A:聚合思维
B:抽象思维
C:发散思维
D:形象思维
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()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。
A:投射测验
B:自陈量表
C:评定量表
D:能力测验
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()是美国心理学家R．B．卡特尔和A．K．卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。
A:文化公平智力测验
B:陆军甲种测验
C:认知能力测验
D:瑞文推理测验
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詹金斯活动性调查表主要是调查()行为的。
A:A型
B:B型
C:C型
D:D型
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最早的自陈量表是()设计的。
A:武德沃斯
B:卡特尔
C:韦克斯勒
D:皮亚杰
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()年，罗夏出版了《心理诊断法》一书，介绍了最著名的投射测验——罗夏墨迹测验。
A:1939
B:1921
C:1941
D:1942
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()方法在用于安置与分类问题时，要分别为每个组确定单独的回归直线，然后将每个人分派至能使预测效标分数达到最高的组内。
A:临床判断
B:多重回归
C:推理方法
D:多重分段
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神经心理学是研究()的学科。
A:脑和心理现象的关系
B:客观刺激和心理现象的关系
C:脑和意识的关系
D:脑和神经系统的关系
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合成体效度的最基本要求是应显著地()任一预测源的效度。
A:小于
B:大于
C:不小于
D:不大于
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()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。
A:控制观察法
B:全面观察法
C:自然观察法
D:取样观察法
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MMPI真的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常人。6卡特尔16种人格因素问卷是用()编制问卷的典范。
A:合理建构法
B:经验标准法
C:因素分析法
D:综合技术法
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()是对观察现象的场景、时间、人、活动等因素进行取样，即选取一部分有代表性的事件或行为，用来代表相同条件下的一般事件或行为，再对样本进行观察。
A:自然观察法
B:控制奥鹏教育东北师范大学在线作业观察法
C:全面观察法
D:取样观察法
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下列测验中不要求反应速度的是()。
A:人格测验
B:能力测验
C:智力测验
D:成就测验
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()是指按照测验指导手册中规定的记分键对被试所作的回答或反应所评的分数。
A:真分数
B:标准分数
C:信度系数
D:原始分数
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神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。
A:心电图
B:脑电图
C:核磁共振
D:电生理检测
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SCL—90是根据()编制。
A:健康人行为
B:焦虑症状
C:精神病学症状
D:格问题
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()是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。
A:重测信度
B:分半信度
C:复本信度
D:评分者信度
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()是指有目的、有计划地对被评估对象的状况进行系统考察、记录，获得相应资料，并在此基础上做出评定和判断的方法。
A:观察法
B:访谈法
C:测验法
D:评估法
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1890年，()在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，在心理学历史上首次提出了“心理测验”这个术语。
A:桑代克
B:卡特尔
C:麦考尔
D:斯金纳
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通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。
A:真分数
B:标准分数
C:原始分数
D:效度系数
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在合成分数过程中()方法能提供描述的信息。
A:临床判断
B:多重回归
C:推理方法
D:多重分段
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智力测验按照施测对象的人数不同可分为()测验两类。
A:个别智力测验
B:成就测验
C:团体智力
D:评定测验
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瑞文测验具有以下几个特点()。
A:一种跨文化的智力测验工具
B:以比率智商的方法计算IQ
C:一种非言语智力测验
D:既可团体施测，又可个别施测
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韦氏成人智力量表修订本包括()两个部分。
A:言语量表
B:操作量表
C:自评量表
D:评价量表
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由于测量目的和所用资料不同，分数合成的方法主要包括()。
A:临床判断
B:推理方法
C:多重分段
D:多重回归
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不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。
A:错误
B:正确
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封闭性问题常常使用“什么”、“怎样”、“谁”、“哪里”、“何时”、“为什么”等疑问词。
A:错误
B:正确
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人格测验主要用于测量人格中除能力之外的心理特征，诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、动机、价值观等方面的心理特征。
A:错误
B:正确
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人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。
A:错误
B:正确
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韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数
A:错误
B:正确
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迄今为止，我们已经可以直接测量个体的心理活动。
A:错误
B:正确
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情境测验属于行为观察法的一种，它是将被试置于特定情境下，由主试观察被试的行为反应，从而判定人格的方法。
A:错误
B:正确
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《心理卫生评定量表手册》、《行为医学评定量表手册》、《精神病学评定量表手册》、《性格与社会心理测量总览》是当前中国心理健康领域使用的测评工具汇总。
A:错误
B:正确
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要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变，几年前所编制的常模可能不再适合，因此常模必须定期修订。
A:错误
B:正确
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有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
A:错误
B:正确
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评分者信度通常应达到0．65以上。
A:错误
B:正确
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追踪观察法是指对某个对象或者某种现象进行比较长时期的观察，从而获得发展性的资料。
A:错误
B:正确
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封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子
A:错误
B:正确
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当所要测量的群体很小时，将所有的人逐个测量，其分数分布便是该群体的最可靠的常模。
A:错误
B:正确
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指导语一般是指对测验的说明和解释，有时包括对特殊情况发生时应如何处理的指示。
A:错误
B:正确
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