东北师范大学学前教育原理在线作业二

奥鹏教育东北师范大学在线作业

学前教育原理19春在线作业2-0001

教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）
A:教师
B:园长
C:家长
D:幼儿
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教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A:发现法
B:观察法
C:实验法
D:演示法
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幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折是（）。
A:幼儿分班
B:幼小衔接
C:幼儿升班
D:幼儿转园
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幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是（）。
A:结构游戏
B:有规则游戏
C:表演游戏
D:角色游戏
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人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程是（　）
A:感知觉
B:思维力
C:记忆力
D:想象力
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《幼儿园工作规程》规定：幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于（）。
A:1小时
B:2小时
C奥鹏教育东北师范大学在线作业:3小时
D:4小时
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幼儿园文化环境包括（）。
A:园长的素质
B:幼儿园的设备
C:幼儿园的玩具
D:幼儿园的历史与传统
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支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（）
A:幼儿园教育
B:幼儿园环境
C:幼儿园一日生活
D:幼儿家庭
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1907年开办“儿童之家”的教育家是（）
A:卢梭
B:乌申斯基
C:洛克
D:蒙台梭利
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进餐、睡眠和盥洗等是（）。
A:生活活动
B:游戏活动
C:教学活动
D:健康教育活动
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首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化——历史发展理论”的人是（）
A:皮亚杰
B:维果斯基
C:弗洛伊德
D:裴斯泰洛齐
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幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。
A:体育游戏
B:结构游戏
C:表演游戏
D:音乐游戏
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《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（）
A:学会生存
B:学会做事
C:学会共同生活
D:学会认知
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教育活动的主体、教育目标的体现者是（）。
A:幼儿教师
B:园长
C:幼儿
D:家长
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儿童依恋出现的明显标志是（）
A:对人笑
B:喜欢玩
C:喜欢人脸
D:认生
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投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料的是（）。
A:表演区
B:美工区
C:角色游戏区
D:科学活动区
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托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）
A:群体性
B:计划性
C:专业性
D:个别性
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托儿所是招收()婴幼儿的集体教养机构。
A:1岁前
B:2岁前
C:3岁前
D:4岁前
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乌申斯基的代表著作是（）
A:《人的教育》
B:《幼儿园教学法》
C:《幼儿园书信集》
D:《人是教育的对象》
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认为游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后，恢复精力的一种方式的是（）
A:松驰理论
B:复演理论
C:成熟理论
D:生活预备理论
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1986年义务教育法颁布后，普遍将幼儿入学年龄调整为（）。
A:8岁
B:7岁
C:6岁
D:5岁
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木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）
A:科学活动区
B:角色游戏区
C:积木区
D:表演游戏区
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提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）
A:《中华人民共和国教育法》
B:《幼儿园工作规程》
C:《幼儿园教育指导纲要》
D:《中共中央关于教育体制改革的决定》
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幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。
A:游戏区
B:玩具区
C:图书区
D:睡眠室
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蒙台梭利著有（）
A:《童年的秘密》
B:《人是教育的对象》
C:《爱弥儿》
D:《幼儿园教学法》
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幼儿的游戏活动不需要教师的指导。
A:错误
B:正确
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单元目标可以以内容单元的形式体现，把相关内容组织起来构成单元（主题）。
A:错误
B:正确
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幼儿园户内环境主要有：活动室、睡眠室、楼道、阅览室等。
A:错误
B:正确
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在幼儿园中，“马蹄型”的座位安排适合众多儿童听讲，教师一人讲授。
A:错误
B:正确
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幼儿园与小学衔接，主要是完成生理适应的任务。
A:错误
B:正确
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俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。
A:错误
B:正确
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尊重和满足儿童的需要就是满足儿童的任何要求。
A:错误
B:正确
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学前家庭的教育目标参照国家法规制定，往往是正式机构目标的延伸，具有目的性、计划性。
A:错误
B:正确
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我国传统文化比较侧重群体性的发展，在一定程度上忽视个性发展。
A:错误
B:正确
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颜之推的《童蒙须知》论述了对幼小儿童的家庭教育思想。
A:错误
B:正确
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扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。
A:错误
B:正确
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我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。
A:错误
B:正确
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人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A:错误
B:正确
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社区教育强调适应社区需要、服务社区，教育具有极大的灵活性。
A:错误
B:正确
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教师要教会幼儿与同伴共同商量分配角色，轮流担任主要角色，一方面可以使幼儿学会谦让，另一方面也能使每个幼儿都有扮演不同角色和锻炼自己的机会。
A:错误
B:正确
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国内外大量研究证实，早爬或爬得时间长的婴儿和晚爬或爬得时间短的婴儿一样聪明、成熟。
A:错误
B:正确
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经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度，决定社会对学前教育的经费投入。
A:错误
B:正确
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文化是经济政治作用于教育的中介。
A:错误
B:正确
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在班级生活管理中，要为幼儿提供充分的玩具、材料，满足幼儿对操作活动的需要。
A:错误
B:正确
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结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。
A:错误
B:正确
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学前期向学生期过渡时，儿童身心发生一定质变的核心体现在社会性发展与抽象逻辑思维发展这两个心理纬度上。
A:错误
B:正确
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对五岁儿童进行教育的重点是获得系统化的知识。
A:错误
B:正确
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幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。
A:错误
B:正确
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教师可以通过亲身参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
A:错误
B:正确
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违背社会文化，道德标准、伤害他人的行为称为反社会行为或不良社会行为。
A:错误
B:正确
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