东北师范大学学校管理学在线作业一-0004

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学校管理学19春在线作业1-0004

在构成学校管理者影响力的两种影响力中，（）起着主导的、决定性的作用。
A:主观影响
B:非权力性影响
C:客观影响
D:权力性影响
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( ) 是总务工作发展的机体。
A:服务
B:育人
C:经营
D:管理
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_______ 是总务工作发展的机体。
A:服务
B:育人
C:经营
D:管理
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（）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。
A:工会
B:学生处
C:教导处
D:教研组
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学校管理过程的诸环节中，（）是计划落实情况的监督和反馈.
A:检查
B:计划
C:实施
D:总结
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_____ 管理，指的是变动态为静态形成比较稳定的一种教学管理方式。
A:教学常规
B:德育
C:学生
D:教师
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在中小学中，（）是管理全校教学工作的职能部门。
A:学生处
B:教导处
C:财务处
D:校长办公室
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班主任管理的方式应该为 ___
A:命令式
B:单向式
C:强制式
D:民主、平等式
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（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的

重要因素。
A:国家的有关方针政策和法律
B:校长
C:广大教师
D:教育主管部门
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___ 则是总务工作的灵魂。
A:育人
B:经营
C:管理
D:服务
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学校领导体制的制约因素
A:学校主客观条件的限制
B:学校自身发展的需要
C:国家经济体制
D:国家政治体制
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学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采

取有效手段进行管理必须依循的行动准则。
A:管理者
B:教师
C:校长
D:被管理者
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学校管理学的研究方法主要有:
A:经验研究法
B:调查研究法
C:人种志法
D:比较研究法
E:实验研究法
F:量化研究法
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班主任的工作要求有____
A:关怀、爱护、了解学生
B:与学生家庭和社会有关方面取得联系
C:关心学生的生活和身体健康
D:组织学生参加生产劳动和公益劳动
E:组织领导班委会的工作
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学校管理效益的特点____。
A:迟效性
B:长效性
C:间接性
D:多效性
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听课中的常规观察内容主要包括
A:教学气氛
B:教学内容
C:教学方法
D:教学效果
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教学工作管理的任务有____
A:树立正确的教学指导思想
B:对教学工作进行科学决策
C:建立健全教学指挥系统
D:建立健全教务工作管理制度
E:调动教学过程中教与学两方面的积极性
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教学工作管理的任务有.
A:树立正确的教学指导思想
B:对教学工作进行科学决策
C:建立健全教学指挥系统
D:建立健全教务工作管理制度
E:调动教学过程中教与学两方面的积极性
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教学常规管理主要包括 ____。
A:教学计划常规管理
B:教学组织常规管理
C:教学过程管理
D:教务工作常规管理
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学校管理过程的特点有( )
A:以与育人为中心的目的性
B:循序发展的有序性
C:教育性
D:有条件的控制性
E:断层性
F:整体性
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学校管理体制的废、改、立，都可以随心所欲。
A:错误
B:正确
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管理活动可以不讲效益。
A:错误
B:正确
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管理要通过对诸因素的优化组合而产生一种“放大功能”。.
A:错误
B:正确
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正确的管理原则，是客观规律的反映。.
A:错误
B:正确
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学校领导者与学生之间平等的交往沟通，建立良好的人际关系，这是提高管理质量与教育质量的前提。
A:错误
B:正确
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学校管理体制的废、改、立，都可以随心所欲。
A:错误
B:正确
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学校组织机构都有严密的组织结构。
A:错误
B:正确
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校风是一种强大的心理氛围。 .
A:错误
B:正确
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加强德育队伍建设就是提高队伍的政治思想水平。
A:错误
B:正确
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在学校各项工作中，管理工作处于中心地位。
A:错误
B:正确
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校风是一种强大的心理氛围。
A:错误
B:正确
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有了一支高水平的管理工作队伍，即使没有科学的管理方法和手段也可以达到管理工作的高效率。
A:错误
B:正确
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管理者的管理水平如何，管理策略是否得法，管理工作有无成效，管理效益是最重要的衡量标准。
A:错误
B:正确
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管理者应把学生作为一种管辖的对象。
A:错误
B:正确
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总结是将计划方案付诸实践的管理活动过程，是整个管理周期过程的中心环节。
A:错误
B:正确
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教研组是各科教师进行集体业务学习和教学研究的组织。
A:错误
B:正确
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管理起源于人类群体的协作劳动，管理的关键是对事的管理。
A:错误
B:正确
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学校组织机构都有严密的组织结构。
A:错误
B:正确
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教学管理是校长或教导主任个人的单个活动。
A:错误
B:正确
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学校管理人员仅指校长 .
A:错误
B:正确
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