东北师范大学幼儿园科学教育活动及设计在线作业二-0005

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幼儿园科学教育活动及设计19春在线作业2-0005

教师与幼儿的主要交流方式是（）。
A:谈话
B:观察
C:实验
D:游戏
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指出“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性”的教育家是（）。
A:卢梭
B:蒙台梭利
C:杜威
D:福禄贝尔
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不属于社会人的特征的是（）。
A:制造工具
B:使用工具
C:直立行走
D:脚的操作
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加强对学前期教育的认可和重视，倡导把教育贯穿于人的一生之中的思想的教育思想是（）。
A:早期教育
B:科学教育
C:终身教育
D:后现代主义教育
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生产力中起主导作用的最积极、最活跃的因素是（）。
A:生产工具
B:生产者
C:生产资料
D:生产对象
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幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。
A:情境性数学游戏
B:操作性数学游戏
C:口头数学游戏
D:竞赛性数学游戏等
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白菜、萝卜的果实叫（）。
A:坚果
B:瘦果
C:角果
D:颖果
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与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作指的是终身教育四大支柱中的（）。
A:学会认知
B:学会做事
C:学会共同生活
D:学会探索
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幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是（）。
A:小班
B:中班
C:大班
D:学前班
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含有蛋白质较多的种子是（）。
A:小麦
B:水稻
C:玉米
D:大豆
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幼儿园的小实验可分为（）。
A:教师实验
B:教师演示实验
C:幼儿演示实验
D:幼儿实验
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幼儿园引导幼儿科学教育的方法有（）。
A:观察
B:实验
C:游戏
D:文学艺术作品
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幼儿在园地的活动不包括劳动，包括小实验和游戏等。
A:错误
B:正确
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口头数学教育游戏属于操作性的数学游戏。
A:错误
B:正确
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中班幼儿的好奇心更加强烈，主要是让他们认识生活中常见的、形式活泼的、特征明显的玩具。
A:错误
B:正确
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由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫植物体。
A:错误
B:正确
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美国的幼儿科学教育强调科学教育是幼儿积极参与的过程。
A:错误
B:正确
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年龄小的儿童，其认识过程多是受外界事物和自己情绪支配，而较少受理智支配。
A:错误
B:正确
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摩擦力的大小与相互接触的物体性质及表面光滑程度有关，与物体间的正压力无关。
A:错误
B:正确
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手的敏感期大约在2岁半到3岁之间，幼儿经常抓住物体，特点喜欢把东西打开，随后把它关上，物体对孩子有种天然的吸引力。
A:错误
B:正确
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科学的本质不在于探究。
A:错误
B:正确
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蕨类植物对于大气污染很敏感，可作为测定大气污染的指示植物。
A:错误
B:正确
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中国1999年出版的《新华词典》中，把科学定义为“运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系”。
A:错误
B:正确
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课堂科学活动是对幼儿进行科学教育的最好课堂。
A:错误
B:正确
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在观察的顺序性和细致性上，小班的幼儿观察开始有顺序，同时注意事物的轮廓和突出部分。
A:错误
B:正确
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终身教育所倡导的把教育贯穿于人的一生之中的思想，减弱来人们对学前期教育的认可和重视。
A:错误
B:正确
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美国幼儿园科学教育活动中生物科学不包括人类利用生物。
A:错误
B:正确
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美国儿童早期的科学经验是以后形成科学概念、学习抽象科学知识的基础。
A:错误
B:正确
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幼儿在科学教育中掌握的概念多是虚幻概念。
A:错误
B:正确
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根的功能是把植物体固定在土壤里，从土壤里吸收水分和无机盐。
A:错误
B:正确
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幼儿科学教育是一种科学启蒙教育，内容浅显宽泛，以幼儿的生活和周围的环境为出发点。
A:错误
B:正确
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茎的生长方向与光线来源方向一致。
A:错误
B:正确
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中文里的“科学”一词来源于近代日本学者以“分科之学”翻译。
A:错误
B:正确
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当代的美国针对青少年“五无主义”的处世态度，开展“敬畏生命”的教育，值得我们参考和借鉴。
A:错误
B:正确
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在组织幼儿进行观察之前，教师首先要确定观察内容，拟定观察计划。
A:错误
B:正确
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幼儿在科学教育中获得许多愉快的体验，它会转化为幼儿对大自然的亲近感。
A:错误
B:正确
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在1990年之前，日本幼儿院教育内容分健康、社会、科学、语言、音乐和绘画创作六个领域。
A:错误
B:正确
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苔藓植物不能进行光合作用，生活方式是他养的。
A:错误
B:正确
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幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的，而不是在游戏中进行的。
A:错误
B:正确
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幼儿对动物的怜爱之心和对自然的亲近感为形成积极健康的情感打下良好基础。
A:错误
B:正确
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