东北师范大学中外教育史在线作业一

奥鹏教育东北师范大学在线作业

中外教育史19春在线作业1-0001

1872年，日本颁布了______，规定全国实行中央集权式的大学区制。
A:《教育令》
B:《学制令》
C:《帝国大学令》
D:《学校令》
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进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家______。
A:杜威
B:克伯屈
C:波特
D:赫尔巴特
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宋初由宰相王安石新创设的太学升学方式是
A:三舍法
B:历事制
C:锁院制
D:通榜制
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______使得初等教育与中等教育成为一种不相联系的双轨教育制度，劳动人民子女普遍受不到中等教育，这是英国在本世纪初国民教育制度中的一个重要特征。
A:《巴特勒教育法》
B:《巴尔福教育法》
C:《费舍教育法》
D:《1988年教育改革法》
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“________” 是墨子政治思想的主要内容。
A:小国寡民
B:法、术、势结合
C:老死不相往来
D:兴天下之利，除天下之害
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洋务派创办最早的洋学堂是______。
A:.上海江南制造局
B:福州马尾船政局
C:天津水师学堂
D:京师同文馆
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关于人性的问题，颜元提出了“舍形则无性”的_________观点。
A:唯物主义
B:唯心主义
C:形而上学
D:独断论
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公元前6世纪的印度教育，一般称为“婆罗门教育”。在婆罗门的学校中最有特色的是在家中设立的经义学校即“________”。
A:文士学校
B:古儒学校
C:宫廷学校
D:僧侣学校
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柏林大学是有德国_______创建的。
A:弗兰克
B:巴西多
C:洪堡德
D:沛西能
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荀子认为人性是________的。
A:有善有恶
B:不善不恶
C:善
D:恶
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王守仁关于教育目的的主张，是建立在他的______哲学基础上的，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。
A:心学
B:理学
C:二心私学
D:性恶论
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________的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。
A:“八年研究”计划
B:《中等教育的基本原则》
C:《史密斯—休士法》
D:《国防教育法》
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.斯宾塞在对传统古典主义知识价值观进行批评的时候，用比较各种知识价值的办法，说明了______的知识更有价值。
A:古典
B:科学
C:传统
D:人文
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北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在______讲学过。
A:茅山
B:白鹿洞
C:嵩阳书院
D:石鼓书院
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_______在日本近代教育史上占有极其重要的地位，它是日本近代教育发展的总的指导纲领，从它颁布之日起一直到第二次世界大战结束，它都起到了规定日本教育方向的教育基本法的作用。
A:《教育令》
B:《学制令》
C:《教育敕语》
D:《学校令》
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颜之推关于治学方面的经验有
A:端正学习目的
B:正确的学习态度
C:学习要靠勤奋
D:学习要珍惜时光
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资产阶级维新派对传统教育的抨击集中在______。
A:西学
B:八股文
C:纲常名教
D:中学
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终身教育的组织模式有______。
A:普通教育与职业教育结合
B:正规教育与非正规教育的结合
C:人人受教育与人人办教育结合
D:个性化与社会化的结合
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书院虽渊源于五代，但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生，主要原因在于：__________。
A:世乱失学
B:私学传统
C:禅林影响
D:名师讲学
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孔子在学生中享有崇高的威望，其中一个重要的原因，就是孔子倡导并实行了______等为师之道。
A:君子求诸己，小人求诸人
B:学而不厌，诲人不倦
C:民主平等的师生关系
D:以身作则，为人师表
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宋代书院在组织管理上的特点有
A:课程设置比较灵活，富有弹性
B:机构简单，管理人员较少
C:书院经费自主
D:设置、颁布严格的学规
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裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为______ 是一切教学的最初的最简单的要素。
A:旋律
B:.数目
C:形状
D:语言
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公元前6至前5世纪古代印度教育以________为主。
A:婆罗门教教育
B:佛教教育
C:古儒教教育
D:文士学校
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朱熹的人性论将人的天赋秉性分为___
A:“天地之性”
B:“气质之性”
C:“理依于气”
D:阴阳之性
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20世纪初，初级学院开始在美国各地迅速建立起来，并形成了一个全国范围的初级学院运动。后来它具备了______等职能。二战后，美国的初级学院面向地方发展的需要，改称为社区学院。
A:.为升学做准备
B:开展职业教育
C:提供普通教育
D:为社区服务
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亚里士多德“文雅教育”教育思想中，课程分为______
A:休闲的
B:有用的
C:文雅的
D:实用的
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古代中国著名的 蒙养教材有_________。
A:《三字经》
B:《百家姓》
C:《千字文》
D:《千家诗》
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《郎之万—瓦隆教育改革方案》主要内容有_____。
A:提出了战后法国教育改革的6项基本准则，即社会公正，学科价值平等，方向指导等。
B:实施6-18岁的免费义务教育
C:对义务教育之后的高等教育改革提出设想，把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段，高等教育向一切能够从中受益的人开放
D:对教师的作用加以肯定，要求确保教师的质量，各级学校的教师都应由师范大学培养，并为教师提供进修深造、更新知识的机会。
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《学记》一开篇首先明确提出了教育的作用和目的是
A:化民成俗
B:兼相爱，交相利
C:建国君民
D:求放心
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夸美纽斯认为学习要逐步加深，课程按照"圆周式"排列。在教学过程中提倡_____。
A:直观性原则
B:巩固性原则
C:循序渐进原则
D:兴趣原则
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永恒主义教育流派与要素主义教育流派产生于大致相同的时代。（ ）
A:错误
B:正确
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《新民说》的作者是康有为。（ ）
A:错误
B:正确
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骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物，也是一种特殊的家庭教育形式。骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士。
A:错误
奥鹏教育东北师范大学在线作业B:正确
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私学的兴起，破坏了东周的教育制度，阻止了文化的传播，是历史中暂时的退步。
A:错误
B:正确
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马卡连柯把集体教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。（ ）
A:错误
B:正确
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全国教育会联合会不但是在华教会学校的全国性联合组织，实际上是西方殖民政府在中国的教育部。（ ）
A:错误
B:正确
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18世纪德国实科学校的出现，揭开了文科中学与实科中学斗争的序幕，也体现了新的自然学科与旧的古典学科的较量，反映了资本主义生产方式与封建的生产方式的斗争，加强了科学与教育的联系，对文科中学的发展也产生了重要的影响。（ ）
A:错误
B:正确
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古代希伯来一般以家庭作为子女受教育的场所。在希伯来人的家庭中，父亲是一家之长，父训就是法律。父亲既是家庭的祭师又是子女的教师。
A:错误
B:正确
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洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，提出了著名的“白板说”。（ ）
A:错误
B:正确
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在教育管理体制上，《哈比法案》规定学校成立各种组织，参与学校的行政管理和教育教学工作。（ ）
A:错误
B:正确
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