东北师范大学中外教育史在线作业一-0005

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中外教育史19春在线作业1-0005

1902年11月中国教育会蔡元培、章太炎等人在上海创立______。
A:大通师范学堂
B:丽泽学堂
C:爱国学社
D:爱国女学
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关于人性问题，孔子从教育与人身心发展的关系角度提出了
A:善
B:恶
C:“性相近也，习相远也”
D:有善有恶
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万木草堂的创始人是_______。
A:康有为
B:张之洞
C:梁启超
D:胡适
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亚里士多德根据他的“灵魂说”，认为要使人的灵魂的三个部分都能得到满意的充分的发展，最有效的途径是根据儿童身心成长特点来教育和训练。因此，亚里士多德提出了教育__________的理论。
A:适应自然
B:强制教育
C:传统教育
D:进步教育
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墨家教育目的是要培养“______”。
A:圣人
B:奴隶主
C:君子
D:兼士
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孟子认为，人性是______的.
A:善
B:恶
C:有善有恶
D:不善不恶
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斯巴达教育的唯一目的是将氏族贵族子第培养成为______。
A:心灵和身体的和谐发展的公民
B:体格强壮的武士
C:智者
D:哲学家
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退款兴学是由________对我国施实的侵略阴谋。
A:日本
B:英国
C:德国
D:美国
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颁“挟书令”，并且“禁私学以吏为师”的人是__
A:汉武帝
B:秦始皇
C:董仲舒
D:汉文帝
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“思想自由，兼容并包”是__________改革北大时提出的办学方针。
A:陶行知
B:黄培炎
C:李大钊
D:蔡元培
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_______是苏霍姆林斯基教育思想体系的核心。
A:教育与劳动结合
B:集体教育
C:人的全面和谐发展
D:道德教育
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“文化下移”和________是私学产生的直接原因。
A:农民阶层的出现
B:“四民”阶层的出现
C:食利阶层的出现
D:士阶层的出现
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学记》来源与__________书。
A:《礼记》
B:《中庸》
C:《大学》
D:《孟子》
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18世纪后期德国出现了以泛爱主义为宗旨、创办“泛爱学校”的教育运动。“泛爱派”的创始人是______。
A:沛西能
B:巴西多
C:洪堡德
D:弗兰克
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张之洞的教育代表作是____________ 。
A:《劝学篇》
B:《劝学》
C:《变法通议》
D:《孔子改制考》
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《巴特勒教育法》主要内容为_____。
A:加强国家对教育的控制和领导，把自1899年建立以来只负督导责任的教育委员会改称为教育部，由它统一领导全国的教育。
B:为改变以往初等教育与中等教育不相承接的双轨制，把英国的普通教育学校体系改成连续发展的三个阶段的教育，即初等教育、中等教育和继续教育。
C:实施5-15岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育。
D:规定了学校中进行宗教教育的条文。
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苏格拉底法可以分为_____等几部分。
A:讥讽
B:助产术
C:归纳
D:下定义
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私学产生的历史意义主要有_______
A:私学的产生与兴起，不仅是对西周旧教育制度的否定，打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局，而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播，有力地推动了学术下移的运动
B:私学的产生与兴起，培养了大批有才干的学生，培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家，他们活跃在社会舞台上，挽救时弊，探索革新，对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用
C:私学的产生与兴起，不仅促进了当时教育事业的发展，而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中，许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨，取得了巨大的成就，为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础，已成为中华民族的一份优秀的教育遗产
D:私学的产生与兴起，适应了当时社会发展的需要，是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中，曾经做出了不可磨灭的贡献。
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关于我国古代学校的萌芽形式，说法不一，主要有____
A:庠序之学
B:国学
C:成均之学
D:私学
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孔子德育内容主要有：________。
A:孝悌
B:爱人
C:复礼
D:忠恕
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北宋著名的书院有________。
A:石鼓书院
B:白鹿洞书院
C:嵩阳书院
奥鹏教育东北师范大学在线作业D:岳麓书院
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关于原始社会的教育特点，主要有_________。
A:教育权利平等
B:教育主要为生产劳动服务
C:教育在整个社会生活中进行
D:教育是极端原始的
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宋代书院在组织管理上，形成了以下特点：_______。
A:课程设置比较灵活，富有弹性
B:机构简单，管理人员较少
C:书院经费自主
D:设置、颁布严格的学规
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蒙养教育的教学方法主要有_______。
A:识字教学
B:读书教学
C:写字教学
D:作文教学
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书院在教育教学上，形成了以下特点：_______
A:教学与研究相结合
B:“百家争鸣”与“门户开放”
C:以学生个人钻研为主
D:师生之间关系融洽，感情深厚
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中世纪早期，基督教会操纵着教育领导权，教育内容浸透着宗教神学的精神。当时，基督教控制下的教育设施有______。
A:神庙学校
B:修道院学校
C:主教学校
D:堂区学校。
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夸美纽斯认为教育遵循自然的秩序，最重要的是遵循学生身心发展的秩序，而教育要以儿童的天性为依据。他把根据儿童的_______进行教育的原则当做一个不变的自然法则。
A:天性
B:年龄
C:能力
D:兴趣
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公元前6至前5世纪古代印度教育以________为主。
A:婆罗门教教育
B:佛教教育
C:古儒教教育
D:文士学校
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墨家的教育方法与其他学派相比，表现出鲜明的特色，主要有
A:主动
B:创造
C:实践
D:量力
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稷下学宫教学和管理制度有__________等特点。
A:尊师重道
B:兼容并包
C:百家争鸣
D:有严格的录取制度
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孟子认为人性是恶的。
A:错误
B:正确
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退款兴学是由日本对我国施实的一种侵略阴谋。
A:错误
B:正确
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凯洛夫主编的《教育学》是第一本以马克思列宁主义为指导思想的教育学专著。（ ）
A:错误
B:正确
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日本近代教育的发展演变过程，既不是西方资本主义国家所走过的路，也不同于东方后进国家所走过的路，它在学习欧美资本主义国家发展教育经验的同时，仍然保留了封建主义的东西和“武士道”精神。（ ）
A:错误
B:正确
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感官练习是爱伦凯教育法中最重要的组成部分。她把智商内容归纳为感觉器官的训练，认为感官训练能使人的感觉敏锐，发展人的各种能力。（ ）
A:错误
B:正确
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人的全面和谐发展是苏霍姆林斯基教育思想体系的核心。（ ）
A:错误
B:正确
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王充是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家，他从朴素的唯物主义观点出发，比较正确地揭示了人性与教育和环境的关系。
A:错误
B:正确
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《国防教育法》的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。（ ）
A:错误
B:正确
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经院哲学一般是在教会所办的学校中，利用抽象推理的方法为宗教信条进行论证，使它系统化、“合理化”，从而维护教会和神学的思想统治地位，维护封建制度的统治秩序。由于它的论证极为烦琐，故又称烦琐哲学。
A:错误
B:正确
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杨贤江的《新教育大纲》一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。（ ）
A:错误
B:正确
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