东北师范大学中小学写作教学研究在线作业二

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中小学写作教学研究19春在线作业2-0001

下列选项中，哪一个是决定作品思想价值和艺术水准的关键（）
A:构思
B:语言
C:修改
D:选择材料
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下列选项中，哪一个是文体识别的科学理论依据（）
A:作者的个人特质
B:文章的结构
C:作品的产生时间
D:读者
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由于交际场合、对象等的不同，而在文本中所形成的语言运用特点的体系是（）
A:文体
B:语感
C:语体
D:风格
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电脑网络的新观念不包括（）
A:非线性的网络思维
B:人机对话的互动性
C:信息流动的开放性
D:以文本为中心
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一些边缘文体常用的结构方式是（）
A:抒发情感
B:设置情节
C:逻辑式
D:综合式
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拟题的基本要求有（）
A:新
B:空
C:大
D:准
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运思的几个方面分别是（）
A:定向
B:择体
C:选材
D:写作
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根据说明对象和方法，可把说明文分为（）
A:介绍性的
B:描述性的
C:艺术性的
D:虚构性的
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下列哪些因素有助于我们更深刻地解读文章（）
A:敏感的语体把握
B:艺术的审美趣味
C:电脑的知识技能
D:宽广的文化视野
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写作的材料包括（）
A:反面材料
B:历史材料
C:个别性材料
D:观念性材料
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事务语体也就是公文语体。
A:错误
B:正确
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数字与图表是常见的说明方法之一。
A:错误
B:正确
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开头和结尾不属于文章的结构要素。
A:错误
B:正确
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从某种意义上说，文体就是风格。
A:错误
B:正确
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传统文本的结构没有固定的边界。
A:错误
B:正确
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电影的信息传播形式属于广播领域。
A奥鹏教育东北师范大学在线作业:错误
B:正确
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宽松的命题对学生写作不利。
A:错误
B:正确
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文章语言不具有风格性。
A:错误
B:正确
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信息媒体的不同是电脑文本与传统文本差别的根源。
A:错误
B:正确
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个别性材料就是有个性特点的材料。
A:错误
B:正确
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写作主要是信息的表达和倾述。
A:错误
B:正确
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写作时不能寓情于理，进行抒情。
A:错误
B:正确
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传统文本在语言方面留有空白。
A:错误
B:正确
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体验生活也是积累材料的一种方式。
A:错误
B:正确
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写作技法能反映出文章写作活动的原则和特点。
A:错误
B:正确
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从中西方文章阅读的不同方法中，可以看出各自不同的思维方式。
A:错误
B:正确
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作者的主观条件会影响文章的主题。
A:错误
B:正确
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修改是文章定稿前必不可少的一个环节。
A:错误
B:正确
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关联词语不能起到过度的作用。
A:错误
B:正确
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一个时代的文化在其社会风尚中体现不出来。
A:错误
B:正确
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写作对于语文教学并不很重要。
A:错误
B:正确
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规范与否对写作语言来说并不很重要。
A:错误
B:正确
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写作技法不会影响到读者对作品的艺术审美感受。
A:错误
B:正确
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思维的灵活性对写作并不重要。
A:错误
B:正确
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所谓“通感”现象，就是一种多感觉通道的文本意义开掘。
A:错误
B:正确
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非智力因素的激发对于写作也是很重要的。
A:错误
B:正确
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文体没有对现实社会内容的表达功能，。
A:错误
B:正确
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议论类文章常常通过设置情节来构架文章。
A:错误
B:正确
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类比法也称类推。
A:错误
B:正确
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描写性文章常按情节发展的阶段性来构架文章。
A:错误
B:正确
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