东北师范大学中小学作文教学论在线作业二

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中小学作文教学论19春在线作业2-0001

对于专业录入员来说输入法首选
A:五笔字型
B:搜狗拼音
C:微软拼音
D:智能ABC
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按照优秀作文范本进行写作，属于
A:模仿训练法
B:联想训练法
C:求异训练法
D:发散训练法
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语言规范是指
A:不使用方言和死词
B:以正确语言表达手段确切表达意思
C:意思明白、态度明朗
D:用尽量少文字表达尽可能多的内容
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写作提纲的内容除标明主题外，还有
A:取舍材料
B:选择表达方式
C:确定语体
D:安排层次
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作品故事情节里面又套情节的结构方法是
A:中国盒
B:人物圆心结构
C:拉抽屉式
D:比喻多边
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表示陈述句末尾的停顿
A:顿号
B:分号
C:逗号
D:句号
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强调按照行文必然次第“闲闲渐写”，不能一下子便说完，是
A:密不容针
B:急脉缓受
C:月度回廊法
D:鸾胶续弦法
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在表达方式中，最适于表达作者冷静、客观态度的是
A:叙述
B:描写
C:抒情
D:说明
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“三角”关系中不包括
A:写作理论
B:写作实践
C:写作规范
D:阅读实践
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文章深刻是指
A:主题深度
B:材料典型
C:形象鲜明
D:意境深远
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作文批改形式具体包括
A:教师点批
B:学生互批
C:学生自批
D:网络发表
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不存在别字的词语是
A:如法泡制
B:喜上眉梢
C:嘉宾满座
D:稍纵即逝
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主题的明确性主要是指
A:有明确的思想性、科学性和审美价值
B:有鲜明的思想倾向
C:实证科学立场和艺术审美色彩
D:符合客观世界的真实情况
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文章开头技法包括
A:开门见山
B:曲折入题
C:解释题意
D:余音绕梁
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信息传播的三个领域是
A:人际领域
B:网络领域
C:文献领域
D:广播领域
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作文讲评的内容包括
A:观念认识的创见性
B:使用媒介的类型
C:文体意识
D:文字技巧
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记叙文常见的开头方式有
A:交代背景和事由
B:描绘场面
C:介绍人物
D:交代写作背景或动机
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脉络的内涵包括的方面，有
A:层次
B:意念
C:章法
D:理性认识
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中国古代“文体”常常指
A:文章风格
B:文章结构
C:文章句式
D:文章气势
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电子文本结构同传统文章相比呈现出下列独特变异
A:由封闭结构变为开放结构
B:由纸质向电子形态转化
C:定型结构向弹性结构转化
D:由线性结构向链接结构转化
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一个好的标题能“画龙点睛”体现出文章的神韵和风采
A:错误
B:正确
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看一篇文章是否有价值，关键在于文章表达的思想是否是学生自己的
A:错误
B:正确
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理序，就是谋篇布局，设置线索、脉络，具体安排材料，使主题得到完美充分的展开
A:错误
B:正确
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灵活性指能够迅速而正确地解决问题
A:错误
B:正确
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拉抽屉式指作品中的情节结局往往与其种愿望截然相反的小说结构
A:错误
B:正确
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技法形成于文章之前，是为表达特定思想内容而产生的
A:错误
B:正确
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按Ctrl＋B键可以选定整份文档
A:错误
B:正确
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记叙类文章的写作要求之一是论据要确凿有力
A:错误
B:正确
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带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字
A:错误
B:正确
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文章不同的文体规格，材料所呈现的形态也是完全不同的
A:错误
B:正确
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欲擒故纵法指本来可以结束的情节故意再跌宕一笔，放在后文来加以了结
A:错误
B:正确
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“文不加点”、“一挥而就”，说明文章高手不存在文章修改的这一步骤
A:错误
B:正确
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作文教学的目标就是使学生的写作素养乃至综合素养得到全面提高
A:错误
B:正确
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阅读是主体由内而外的表达和重构
A:错误
B:正确
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网络时代写作能力可有可无
A:错误
B:正确
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文章结构指文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一
A:错误
B:正确
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超文本，是含有热单词、热短语或热图形的文本，是一种相互连接的数据
A:错误
B:正确
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补叙是在叙述主要事件过程中插入另一件事，它不是事件本身的一部分
A:错误
B:正确
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多媒体方式使电脑文本的呈现突破了三维立体的局限
奥鹏教育东北师范大学在线作业A:错误
B:正确
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应用文常采用要素单一、程式化的简略型结构
A:错误
B:正确
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