东北师范大学中小学作文教学论在线作业一

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中小学作文教学论19春在线作业1-0001

语言的简洁是指
A:不使用方言和死词
B:以正确语言表达手段确切表达意思
C:意思明白、态度明朗
D:用尽量少文字表达尽可能多的内容
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构思中谋篇布局，设置线索、脉络，具体安排材料，属于
A:择体
B:理序
C:选材
D:定向
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学生通过实践增进对生活的观察、思考和感受，属于
A:感悟生活
B:激发想象
C:品味佳作
D:体会技巧
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对文体浅层结构理解不正确的一项是
A:表达手法
B:时代精神
C:结构类型
D:语言体式
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不属于阅读过程的是
A:感知
B:理解
C:主题
D:同化
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用自己的思维与文章的思想相切磋思考，用自己的情感与文章的情感相沟通，属于
A:感悟生活
B:激发想象
C:品味佳作
D:体会技巧
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小说情节叙述密度很大，似乎连一根针也再难以插进，是
A:密不容针
B:急脉缓受
C:月度回廊法
D:鸾胶续弦法
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不属于一个人综合实力的是
A:知识能力
B:照相能力
C:实践能力
D:做人能力
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有的材料既是具体个别的，又能体现同类事物的普遍意义，这类材料就是
A:确凿的材料
B:典型的材料
C:生动的材料
D:新颖的材料
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电脑文本结构没有固定边界，可向四面八方无限延伸，说的是结构的
A:全息性
B:延展性
C:交互性
D:流动性
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写作培养个性的方式是
A:培养学生写作思维个性
B:鼓励学生表现个性思想
C:阅读统一的参考书目
D:提倡语言表达个性化
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文体的深层结构是指
A:民族精神
B:民族传统
C:阶级印记
D:交际境域
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属于电子文本审美因素的是
A:文面设置
B:标题版面
C:段落层次显示
D:字体字符
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文章修改的方法包括
A:冷却法
B:诵读法
C:比较法
D:求助法
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记叙文的写作要强调
A:内容真实
B:线索清楚
C:波澜起伏
D:观点明了
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激发写作兴趣的途径有
A:生活中找情趣
B:命题上求乐趣
C:训练中增兴趣
D:性格中找潜能
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过渡的手段有
A:关联词语
B:空行
C:过渡句
D:过渡段
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材料选择的要求是
A:要真实
B:要确凿
C:要典型
D:要新颖
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体裁门类众多，可以包括
A:文章体裁
B:绘画体裁
C:雕塑体裁
D:电影体裁
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文章开头技法包括
A:开门见山
B:曲折入题
C:解释题意
D:余音绕梁
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写作和阅读是语文学习的一体两面
A:错误
B:正确
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主题集中，主要指主题要同文章中所使用的材料完美统一
A:错误
B:正确
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传统文本的语言风格主要表现为简明化、符号化、节点化
A:错误
B:正确
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火山式喷射指像火山喷发那样强烈的一种直接议论方式
A:错误
B:正确
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模仿优秀作品进行写作，容易进入固化套路，影响创新
A:错误
B:正确
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写作提纲并不是文章写作中必须的步骤
A:错误
B:正确
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中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年，使用汉字
A:错误
B:正确
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表现形态独一无二，无法进行照搬和摹仿，体现了文章技法稳定性特点
A:错误
B:正确
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记叙类文章的写作要求之一是论据要确凿有力
A:错误
B:正确
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题目不能规定文章写作的取材范围和内容重点
A:错误
B:正确
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超文本能增强发散性想象思维，有助于开拓思路，摆脱思维定势的束缚
A:错误
B:正确
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动辄得咎写法
A:错误
B:正确
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借树开花法指借本传中现有人物或事件以引出前传的叙述
A:错误
B:正确
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写作技巧是作者用语言来把握客观世界的独特方式和手段
A:错误
B:正确
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破折号和省略号都占两个字的位置，中间能断开
A:错误
B奥鹏教育东北师范大学在线作业:正确
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电脑写作无法改变几千年来传统的写作方式
A:错误
B:正确
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拉抽屉式指作品中的情节结局往往与其种愿望截然相反的小说结构
A:错误
B:正确
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技法形成于文章之前，是为表达特定思想内容而产生的
A:错误
B:正确
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课题或论题是指文章写作中研究和讨论的问题
A:错误
B:正确
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应用文不强调文学的形象塑造和情节的艺术虚构
A:错误
B:正确
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