东北师范大学中小学作文教学论在线作业一-0004

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中小学作文教学论19春在线作业1-0004

构思中解决主题的提炼方向和表达类型,属于
A:择体
B:理序
C:选材
D:定向
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把一些复杂情感和形象事物,借用简略符号和缩略语来加以代替,指的是电脑语言的
A:简明化
B:生动化
C:符号化
D:节点化
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任何一种文体都有其独特的历史形态,指的是文体的
A:历史性
B:稳定性
C:整体性
D:相对性
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文章深刻是指
A:主题深度
B:材料典型
C:形象鲜明
D:意境深远
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文面规范的内容不包括
A:主题类型
B:文字书写
C:标点符号
D:引文注释
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主题与文章中所使用的材料完美统一,就符合
A:主题要深刻的要求
B:主题要贴切的要求
C:主题要明确的要求
D:主题要集中的要求
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不属于文章修改原则的是
A:突出作者个性
B:符合文体规范
C:留出回旋余地
D:强调“得体”
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把文章放置一段时间再修改,属于
A:冷却法
B:诵读法
C:比较法
D:电脑修改法
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语言的准确是指
A:不使用方言和死词
B:以正确语言表达手段确切表达意思
C:意思明白、态度明朗
D:用尽量少文字表达尽可能多的内容
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文章修改的顺序应该是
A:检查主题、增删材料、调整结构、推敲语言
B:推敲语言、增删材料、检查主题、调整结构
C:增删材料、推敲语言、调整结构、检查主题
D:调整结构、检查主题、增删材料、推敲语言
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写作技法的特征是
A:独特性
B:稳定性
C:科学性
D:变异性
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存在别字的短语是
A:三翻两次
B:随声附和
C:签字盖戮
D:翻复无常
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不存在别字的词语是
A:如法泡制
B:喜上眉梢
C:嘉宾满座
D:稍纵即逝
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体现写作素养的是
A:创新精神
B:情感表达
C:语言能力
D:知识积累
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记叙文常见的开头方式有
A:交代背景和事由
B:描绘场面
C:介绍人物
D:交代写作背景或动机
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议论的一般要求有
A:论点正确深刻
B:论据确凿有力
C:文体符合规范
D:论证严密有序
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基本的文体类型是
A:记叙类文体
B:议论类文体
C:说明类文体
D:应用类文体
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学习语言的途径有
A:向古人学习
B:向网络语言学习
C:向人民群众学习
D:向外国人学习
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电子文本结构同传统文章相比呈现出下列独特变异
A:由封闭结构变为开放结构
B:由纸质向电子形态转化
C:定型结构向弹性结构转化
D:由线性结构向链接结构转化
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拟题的基本要求是
A:准确
B:醒目
C:生动奥鹏教育东北师范大学在线作业
D:简洁
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沈从文的《春游颐和园》不以对象时空关系为序
A:错误
B:正确
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欲擒故纵法是指为了放了他而先捉住他
A:错误
B:正确
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“下笔千言,离题万里”、“游离中心”,“信马由缰”、“断章取义”、“望文生义”等在超文本中是一种正常现象
A:错误
B:正确
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灵活性指能够迅速而正确地解决问题
A:错误
B:正确
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应用文的语言一般强调平实、简洁、得体
A:错误
B:正确
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尾叙是尾声式的叙述手法
A:错误
B:正确
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多媒体方式使电脑文本的呈现突破了三维立体的局限
A:错误
B:正确
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按Ctrl+A键可以选定整份文档
A:错误
B:正确
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百叶窗、百页窗不属于异形词
A:错误
B:正确
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多媒体作品越生动、形象、具体,所唤起的再造想象就越强,而创造想象空间就越小
A:错误
B:正确
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教师的写作引导不利于培养学生的独立性和创新精神
A:错误
B:正确
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表现形态独一无二,无法进行照搬和摹仿,体现了文章技法稳定性特点
A:错误
B:正确
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应用文的语言一般强调简洁得体、富有文采
A:错误
B:正确
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特定文学技法在一个相当的历史时期内是相对稳定的,体现了文章技法独特性特点
A:错误
B:正确
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主题不包含读者对文章中心内涵的独特理解
A:错误
B:正确
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文体指独立成篇的文本样式,是文本构成的规格和模式,是某种历史内容长期积淀的产物
A:错误
B:正确
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议论类文章的写作要求之一是传神蕴意
A:错误
B:正确
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阅读是写作的升华和创造
A:错误
B:正确
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给晚辈写信的结尾祝颂语可以写:即问近好
A:错误
B:正确
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艺术性说明文是对事物或事理形成与发展过程和变化规律作出较为具体的说明文
A:错误
B:正确
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