奥鹏教育吉大《法学方法论》在线作业一

奥鹏教育吉林大学在线作业

吉大18春学期《法学方法论》在线作业一-0005

在普通法系国家，正式法源最主要的形式是（ ）
A:制定法
B:判例法
C:习惯法
D:惯例
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在英国、相对其他国家而言、特殊的解释方法有（????）
A:文义解释
B:黄金规则
C:体系解释
D:目的解释
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法学方法论属于法理学体系中的（ ）
A:存在论
B:认识论
C:价值论
D:社会结构论
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在裁判事实的形成过程中需要价值判断的理由是（????）
A:客观事实的抽象性
B:法律规范的真实性
C:事实范型的真实性
D:事实范型的抽象性
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哪种解释方式可以作为制定法解释的出发点（????）
A:目的解释
B:语义解释
C:体系解释
D:扩展解释
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原初事实被重述为基本事实的重要要求中除了相关性要求之外还有（???）
A:相关性要求
B:客观性要求
C:合法性要求
D:合理性要求
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法律原则具有何种功能（????）
A:预测功能
B:裁判功能
C:定义功能
D:执行功能
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权威性理由对应的是法的理念中的（????）
A:正义性
B:合目的性
C:安定性
D:合理性
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下列不属于内部体系特征的有（????）
A:位阶性
B:开放性
C:演变性
D:统一性
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在法律解释中，立奥鹏教育吉林大学在线作业法权和司法权冲突的核心是（????）
A:民主与正义的冲突
B:民主与法治的冲突
C:宪政与民主的冲突
D:宪政与法治的冲突
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下列关于裁判事实和客观事实的关系、说法正确的是（???）
A:在时间维度上 裁判事实和客观事件是分立的；
B:在空间维度上 裁判事实和客观事件是分立的；
C:在时间维度上 裁判事实和客观事件是分离的；
D:在空间维度上 裁判事实和客观事件是分离的；
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在萨维尼看来、制定法解释的要素包括（???）
A:语法要素
B:逻辑要素
C:历史要素
D:体系要素
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在现代、制定法解释的要素包括（???）
A:语法解释
B:逻辑或体系解释
C:历史解释
D:目的解释
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在制定法解释方法位序问题研究上存在的共识有（???）
A:制定法解释是一个价值评价的过程
B:语义解释是制定法解释的出发点
C:坚持目的解释的重要性
D:语义解释是制定法解释的唯一合法方式
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司法解释包括（???????）
A:最高人民法院的解释
B:全国人大常务委员会的解释
C:最高人民检察院的解释
D:司法部的解释
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下列关于裁判事实和事实范型的说法、正确的是（）
A:事实范型规定了裁判事实的合法性维度；
B:裁判事实是经由事实范型对案件事实涵摄后确定的事实；
C:在司法三段论推论中 事实范型是大前提的组成部分；
D:裁判事实的模式决定了个案裁判事实的形成过程；
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法学方法主要包括那些形式（???）
A:法律解释
B:法律发现
C:法律论证
D:法律推理
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在拉伦茨看来、法学中的类型包括（????）
A:逻辑理念类型
B:规范性的平均类型
C:规范性的真实类型
D:法的构造类型
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法学方法论的主体是（????）
A:法律人
B:实务法律人
C:学院法律人
D:公务人员
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法律漏洞概念具有的特征（???）
A:可弥补性
B:不完全性
C:缺陷的存在影响法律应有的功能
D:缺陷的存在违反立法原意
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在Robert?Alexy看来、法学方法的不确定性表现在（????）
A:解释目标的不确定
B:解释方法的种类的不确定；
C:解释主体的不确定
D:解释方法位序的不确定
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在实践中对那些形式的法官法源形式形成了基本的共识（??????）
A:法律
B:行政法规
C:社团组织的章程
D:契约
E:习惯
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我国学者主要在何种意义上使用法的渊源这个概念（???????）
A:历史渊源
B:实质渊源
C:效力渊源
D:文件渊源
E:形式渊源
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类型思维具有的特征包括（???）
A:开放性
B:意义性
C:抽象性
D:整体性
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作为命题陈述内容的事实具有何种特性（）
A:具有语言依赖性
B:语言表达具有陈述性
C:命题具有真值性
D:命题具有论证性
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