奥鹏教育吉大《管理沟通》在线作业二

奥鹏教育吉林大学在线作业

吉大18春学期《管理沟通》在线作业二-0005

一方在争取对方一定让步的基础上，继续进攻，提出更进一步的要求，以争取已方利益，这种策略被称为( )
A:寸步不让
B:得寸进尺
C:决不妥协
D:坚持到底
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个人对待人际冲突的态度不包括( )
A:回避
B:对抗
C:妥协
D:暴力
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在组织中依据规章制度明文规定的原则进行的沟通属于( )
A:非正式沟通
B:正式沟通
C:书面沟通
D:口头沟通
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下面哪种沟通不属于非语言沟通（奥鹏教育吉林大学在线作业 ）。
A:面露微笑
B:咳嗽
C:眉头紧蹙
D:打电话
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下列选项中，哪项不属于纵向沟通的障碍（ ）。
A:管理者展示的沟通风格与情境不一致
B:接收者沟通技能上的障碍
C:猜疑、威胁和恐惧
D:不善倾听
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冲突处理态度中没有自信心且缺乏合作精神的行为是( )
A:回避
B:对抗
C:妥协
D:合作
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有一种类型的沟通，它解决问题的速度非常慢，它的信息精确度非常高，在这种类型的沟通下，职员的士气高昂，工作变化非常具有弹性，这种类型的沟通是( )
A:全渠道型沟通
B:正式沟通
C:身体语言沟通
D:表情沟通
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下列哪种方式不利于会议沟通形成成效（ ）。
A:明确会议目的
B:限制发言时间
C:对参加人员有选择性
D:会上分发会议文件
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一个管理者与四个下级进行沟通，而四个下级之间没有相互沟通现象，属于控制型网络，其中只有一个成员是各种信息的汇集点与传递中心，这种沟通形态是正式沟通渠道中的( )
A:直线沟通
B:矩阵沟通
C:轮型沟通
D:曲线沟通
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沟通是管理中的黏合剂，可以理解为（ ）。
A:沟通可以将个体与团体捆绑在一起
B:沟通有利于消除摩擦
C:沟通促进个体发展
D:沟通不可或缺
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有一种类型的会议，它具有一种非常明显的优点，那就是通过全体成员的参与，可将企业整个目标体系理清楚，使之更加合理，这种类型的会议是( )
A:动员全员
B:分配任务
C:指挥工作
D:控制进度
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组织结构中最传统也是最常见的形式是（ ）。
A:直线职能型组织
B:矩阵型组织
C:扁平型组织
D:流线型组织
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下列选项中，哪个不属于来自接收者的障碍（ ）。
A:过度加工
B:表达模糊
C:知觉偏差
D:心理障碍
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重于出研究成果，它包括检索、评论、考证、专题、创造五种阅读手段，特点强调的是创造性阅读的阅读方式是( )
A:研究性阅读
B:广泛性阅读
C:深入性阅读
D:目的性阅读
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沟通方式可以细分为不同的类型，而有一种沟通方式显得更加周密、逻辑性强、条理清楚，这种沟通方式是( )
A:非正式沟通
B:正式沟通
C:书面沟通
D:口头沟通
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书面信息沟通具有一些优点和缺点，它所具有的优点有( )
A:有形展示
B:长期保存
C:法律防护依据
D:信息量大
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书面沟通的心理障碍有( )
A:语气障碍
B:写作障碍
C:不同个体障碍
D:语言障碍
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个人对待人际冲突的态度有（ ）。
A:回避
B:对抗
C:妥协
D:迎合及合作
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在数据沟通中，把一些数据表达成图表的形式比较有利于沟通，下列哪些图表属于这些类型( )
A:折线图
B:面积图
C:曲线图
D:柱状图
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下列选项中，哪些是正式沟通渠道的优点( )
A:沟通效果好
B:约束力强
C:信息量大
D:保持信息权威性
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根据沟通所采用的媒介，管理沟通可以分为（ ）。
A:书面沟通
B:正式沟通
C:非正式沟通
D:口头沟通
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一次成功的会议需要精心的组织，需要组织的环节有( )
A:会议的准备
B:会议的通知
C:会议的主持
D:会议的收尾
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下列选项中，信息发送者的障碍包括（ ）。
A:目的不明
B:表达模糊
C:选择失误
D:形式不当
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当代社会人际沟通四大趋势的汇合使得沟通方式发生了重大的转变，当今沟通发生的原动力是( )
A:理解
B:谈判
C:冲突
D:对抗
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谈判活动的基本要素有( )
A:谈判主体
B:谈判客体
C:谈判目的
D:谈判结果
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