奥鹏教育吉大《统计学基础》在线作业一

奥鹏教育吉林大学在线作业

吉大18春学期《统计学基础》在线作业一-0005

计算样本平均数或均值是为了估计、推断（ ）平均指标。
A:某一组
B:总体
C:包括样本的组
D:不包括样本的组
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将统计总体按照一定标志区分为若干个组成部分的统计方法是（ ）。
A:统计整理
B:统计分析
C:统计调查
D:统计分组
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实施抽样中，先按某一标志将总体分成若干组，其中的每一组称为一个群，然后以群为单位进行单纯随机抽样，将抽到的群进行全面调查，这是（ ）。
A:分类随机抽样
B:分层随机抽样
C:等距抽样
D:整群抽样
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人均收入，人口密度，平均寿命，人口净增数，这四个指标中属于数量指标的有（ ）。
A:1个
B:2个
C:3个
D:4个
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总体中出现次数的最多的标志值称为（ ）。
A:组中值
B:众数
C:中位数
D:平均数
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某工厂有两个车间，1999年甲车间工人平均工资为420元，乙车间工人平均工资为510元，到2000年两车间水平未变，但甲车间工人比重提高，乙车间工人比重下降。在两个车间工人平均工资水平没有变化的条件下，全厂工人总平均工资2000年比1999年（ ）。
A:提高
B:降低
C:持平
D:不一定
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从总体中抽取样本，样本容量充分大时，服从或近似服从（ ）分布。
A:二项分布
B:超几何分布
C:正态分布
D:泊松分布
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增长速度的计算方法为（ ）。
A:数列发展水平之差
B:数列发展水平之比
C:绝对增长量和发展速度之比
D:绝对增长量同基期水平之比
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已知t=1.5，s=12，△=3.286，则抽样数目应为（ ）。
A:69
B:98
C:17
D:30
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以下哪个是统计表（ ）。
A:列车时刻表
B:对数表
C:抽奖奖品表
D:某公司各子公司计划完成程度表
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在直线回归方程中，下列说法对的是（ ）。
A:必须确定自变量和因变量，即自变量是给定的，因变量是随机的
B:回归系数既可以是正值，也可以是负值
C:一个回归方程既可以由自变量推算因变量的估计值，也可以由因变量的值计算自变量的值
D:两个变量存在线性相关关系，而且相关程度显著
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根据变量之间的相互关系的表现形式，将相关关系分为（ ）。
A:同向相关
B:线性相关
C:异向相关
D:非线性相关
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根据所掌握资料的表现形式不同，算术平均数可以分为（ ）。
A:简单算术平均数
B:调和平均数
C:几何平均数
D:加权算术平均数
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有甲乙两个工人班组，其平均日产量分别为3奥鹏教育吉林大学在线作业0件和35件，标准差分别为9.22件和9.8件，通过计算比较下列说法对的是（ ）
A:甲组离散系数大于乙组
B:甲组离散系数小于乙组
C:甲组工人的平均日产量代表性较大
D:乙组工人的平均日产量代表性较大
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相关分析和回归分析相比，对变量的性质要求是不同的，相关分析中要求两个变量（ ）。
A:都是非随机的
B:都是随机的
C:都是非给定的
D:以上都对
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相关系数值的大小是（ ）。
A:说明两个变量的相关关系程度高低
B:和估计标准误差值成反比
C:和估计标准误差值成正比
D:和估计标准误差没有什么关系
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参数估计的方法有（ ）。
A:点估计
B:区间估计
C:假设检验
D:样本估计
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普查是（ ）。
A:非全面调查
B:专门调查
C:全面调查
D:一次性调查
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如果两个变量之间的相关系数是1，则这两个变量是（ ）。
A:负相关关系
B:正相关关系
C:完全相关关系
D:不完全相关关系
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工人工资（元）和劳动生产率（千元）变化的回归方程为：y＝50+80x。这意味着（ ）。
A:劳动生产率为1000元时，工资为130元
B:劳动生产率每增加1000元时，工人工资提高80元
C:劳动生产率增加1000元时，工人工资提高130元
D:劳动生产率等于1000元时，工人工资为80元
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企业的产值、产量和行业类型都是数值型变量。
A:错误
B:正确
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宾词是总体各组或各单位的名称，说明统计研究的对象。
A:错误
B:正确
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Excel在“分析工具库”中提供了一组数据分析工具。
A:错误
B:正确
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趋势剔除法是先测定时间序列中的长期趋势，然后将长期趋势剔除，再计算季节指数。
A:错误
B:正确
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扩大抽样误差的范围，可以提高抽样推断的把握程度；缩小抽样误差的范围，则会降低抽样推断的把握程度。
A:错误
B:正确
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从全部总体单位中按随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。
A:错误
B:正确
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算术平均数是总体标志总量除以总体单位总量。
A:错误
B:正确
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总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，因此不能互相变换。
A:错误
B:正确
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众数是指总体中出现最多的次数。
A:错误
B:正确
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发展水平是动态数列中的每一项具体指标数值，它只能表现为绝对数。
A:错误
B:正确
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