奥鹏教育吉林大学《组织行为学》在线作业一

奥鹏教育吉林大学在线作业

吉大18春学期《组织行为学》在线作业一-0001

将“解冻－变革－再冻结”作为变革三步骤的是哪一种组织变革模式（）。
A:卡斯特模式
B:勒温模式
C:坦尔模式
D:唐纳利模式
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领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者奥鹏教育吉林大学在线作业的（）。
A:素质
B:业务水平
C:成熟程度
D:培训提高
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当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（）。
A:双因素理论
B:公平理论
C:效用理论
D:强化理论
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沟通必须包括（）。
A:信息产生与传递
B:信息产生与理解
C:信息理解与反馈
D:信息传递与理解
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下列各项中不属于常用的内在激励方式有( )。
A:工作内容丰富化
B:增加员工决策机会
C:扩大工作自由度
D:奖金
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下面哪种说法不能反映群体参与决策的情况（）。
A:一个好汉三个帮
B:众人划桨开大船
C:三个和尚没水喝
D:十根筷子折不断
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按照个体的心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为内倾型和外倾型两类的是心理学家（）。
A:荣格
B:塞斯登
C:斯皮尔曼
D:莱维特
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霍桑实验中的照明实验采用的属于（）。
A:案例分析法
B:实验法
C:调查法
D:历史分析法
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麦格雷戈将传统的管理观点称为（）。
A:PM理论
B:Z理论
C:情势理论
D:X理论
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提出管理方格图理论的是（）。
A:利克特等人
B:赫茨伯格
C:马斯洛
D:布莱克和莫顿
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沟通的步骤中最能反映沟通效果的一个环节是（）。
A:编码
B:传递
C:译码
D:反馈
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信息沟通最基本的目的是（）。
A:决策
B:信息交流
C:反馈和评价
D:社会需求
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在调查反馈法中，组织中的每一个人都可以参加到调查反馈中，但是，其中最重要的是各个部门中的管理者及（）的参与。
A:监督者
B:被管理者
C:向他直接汇报工作的下属
D:执行者
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在组织变革理论的发展历程中,促成了系统的组织变革方法的是（）。
A:科学管理
B:霍桑试验
C:产业心理学
D:调查反馈
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美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人（）。
A:海德
B:凯利
C:韦纳
D:佛洛伊德
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根据目标的不同，可以把组织分成哪几类（）。
A:营利组织
B:非营利组织
C:公共组织
D:非公共组织
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组织行为理论有三个重要的理论渊源是（）。
A:古典管理理论
B:行为科学管理理论
C:当代西方管理理论思想
D:管理权变理论
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跨文化沟通存在于（）。
A:两个说不同语言的交流者之间
B:员工多样化的跨国公司里
C:员工来自全国各地的国内企业里
D:熟练掌握对方语言的异国交流者之间
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影响群体绩效的因素包括（）。
A:群体的潜在绩效
B:群体互动的收益群体
C:互动的损失群体成员
D:共同的规范
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下面属于保健因素的有（）。
A:挑战性工作
B:晋升
C:工资
D:工作条件
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倾听能力是可以通过训练提高的。
A:错误
B:正确
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“经济人”假设起源于享乐主义，认为人的行为目的是为了获取最大的经济利益，工作的目的是为了获得经济报酬。
A:错误
B:正确
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对于同一种情境，群体与权威都具有显著的暗示作用，而且群体的暗示作较权威的暗示作用更大
A:错误
B:正确
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动机是指引起个人行为、维持行为并将此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素。
A:错误
B:正确
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沟通是思想、事实、信息、态度和感受等的传递与接收
A:错误
B:正确
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