奥鹏远程教育吉林大学《马克思主义基本原理概论》在线作业一

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吉大《马克思主义基本原理概论》在线作业一

在现代生产力系统中,生产工具属于
A:实体性因素
B:运筹性因素
C:渗透性因素
D:准备性因素
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矛盾的同一性和斗争性的关系是()。
A:部分和整体的关系
B:形式和内容的关系
C:相对和绝对的关系
D:次要和主要的关系
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简单商品经济的基本矛盾是
A:使用价值和价值的矛盾
B:价值和交换价值的矛盾
C:具体劳动和抽象劳动的矛盾
D:私人劳动和社会劳动的矛盾
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客观实在性是
A:自然物质的个性
B:一切物质的共性
C:物质的具体形态
D:物质的存在形式
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在真理问题上坚持辩证法奥鹏教育吉林大学在线作业,就是要承认任何真理都是
A:客观性和主观性的统一
B:主观性和相对性的统一
C:客观性和绝对性的统一
D:绝对性和相对性的统一
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马克思主义是一个具有内在逻辑联系的科学体系,其中处于核心地位的是
A:辩证唯物主义
B:历史唯物主义
C:政治经济学
D:科学社会主义
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“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”,这是()。
A:辩证唯物主义和旧唯物主义两条对立的认识路线
B:唯物主义和唯心主义两条对立的认识路线
C:可知论和不可知论两种对立的观点
D:辩证法和形而上学两种对立的宇宙观
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下列选项中,反映实践对认识具有决定作用的是
A:芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
B:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C:勿以恶小而为之，勿以善小而不为
D:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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辩证唯物主义认为静止是()。
A:绝对不动
B:暂时不动
C:运动的特殊状态
D:没有空间位移
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假象同真象一样,也是客观存在的。这是一种
A:诡辩论的观点
B:唯物辩证法的观点
C:形而上学的观点
D:主观唯心主义的观点
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对马克思主义哲学物质范畴的正确理解是()。
A:物质的唯一特性是它可以被感知
B:物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的
C:哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的关系是整体与部分的关系
D:物质范畴是对一切物质普遍性的哲学概括
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关于社会历史发展的动力问题,下列说法正确的有()。
A:社会基本矛盾是社会发展的根本动
B:阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
C:革命是历史的火车头
D:改革对社会发展起推动作用
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下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是()。
A:没有调查就没有发言权
B:百闻不如一见，百见不如一干
C:不登高山，不知天之高也
D:机遇偏爱有准备的头脑
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下列选项中,体现质变的哲学道理的有()。
A:社会主义制度代替资本主义制度
B:千里之行，始于足下
C:新物种的出现
D:由猿到人的发展
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东欧剧变、苏联解体给我们提供的深刻教训有()。
A:必须坚持社会主义道路
B:必须坚持共产党的领导
C:必须坚持马克思主义的指导地位
D:必须坚决抵制各种资本主义思想的侵袭
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下列说法正确的是()。
A:意识是人脑分泌的特殊物质
B:错误的思想也是对客观存在的反映
C:改造世界是意识能动性的最突出的表现
D:语言是思维的物质外壳
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从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为()。
A:实践是认识的来源
B:实践是认识的目的
C:实践需要理论的指导
D:实践是检验认识真理性的标准
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地理环境对生产发展的影响体现在()。
A:它影响一个国家或地区劳动生产率的高低
B:它制约一个国家生产部门的分布
C:它在某种程度上决定不同国家经济发展的特点
D:它制约着一个国家生产发展的潜力和前景
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于()。
A:这次飞跃可以使精神转化为物质
B:认识世界的目的是为了改造世界
C:理性认识要指导实践和服务于实践
D:在实践中使理性认识得到检验、补充、丰富和发展
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量变引起质变的基本形式是()。
A:数量上的增减引起的质变
B:构成事物的成分在空间结构、排列上的变化引起的质变
C:爆发式飞跃
D:非爆发式飞跃
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从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践，这就是认识运动的全过程。
A:对
B:错
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直接经验和间接经验的关系是实践和理论的关系。
A:对
B:错
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历史唯物主义和历史唯心的根本区别在于是否承认社会存在决定社会意识。
A:对
B:错
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政治是经济的集中表现。
A:对
B:错
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客体就是指客观存在的事物。
A:对
B:错
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对立统一规律提示了事物发展变化的程度和趋势。
A:对
B:错
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“磨擦生热”现象属于因果联系的范畴。
A:对
B:错
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和谐意味着矛盾双方的绝对同一。
A:对
B:错
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社会进步的根本动力是社会基本矛盾运动。
A:对
B:错
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从人类社会历史发展进程来看，人从来就有“自私意识”。
A:对
B:错
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