奥鹏远程教育吉林大学《职业生涯设计》在线作业二
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吉大18春学期《职业生涯设计》在线作业二-0003
( )是整个人生(生涯)的重要组成部分 (2/3),主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A:人职匹配
B:职位分析
C:职业生涯
D:人力资源规划
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( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A:木桶原则
B:二八原则
C:矩阵原则
D:短板原理
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将个人的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求相比较,帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业,最终达到人与职业的最佳匹配的过程,这是( )的定义。
A:人职匹配
B:职位分析
C:入职培训
D:人力资源规划
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作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是( )的定义。
A:智商
B:情商
C:情绪
D:智慧
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( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A:人格魅力
B:性格魅力
C:素质魅力
D:技术魅力
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( )是职业素质的载体。
A:思想道德素质
B:科学文化素质
C:身体心理素质
D:人格素质
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在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的辉煌,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用,这是指( )
A:蝴蝶效应
B:晕轮效应
C:短板效应
D:木桶效应
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指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发,从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A:人职匹配
B:职位分析
C:职业选择
D:人力资源规划
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EQ是( )
A:情商
B:智商
C:情感
D:理智
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大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案,这称为( )
A:人职匹配
B:职位分析
C:职业生涯规划
D:人力资源规划
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萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A:试探阶段
B:立业阶段
C:维持阶段
D:衰退阶段
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在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A:送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B:是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C:是为了让弟子的个人生活提供方便
D:是为了让弟子能够经常到师傅家看望
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影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A:液体变量
B:晶体变量
C:环境变量包括
D:宏观变量
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大学生职业生涯规划书格式有( )
A:表格式
B:条列式
C:复合式
D:列举式
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职业理想的定义以下选项错误的是( )
A:职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B:职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C:职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D:理想是个人对未来所从事职业的向往和追求奥鹏教育吉林大学在线作业
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一份好的职业生涯设计,应该( )
A:步骤齐全
B:表述清楚
C:图文并茂
D:分析到位
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美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A:白领工作人员
B:蓝领工作人员
C:灰领工作人员
D:金领工作人员
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职业生涯的特点包括( )
A:自觉性、积极性
B:发展性、阶段性
C:整合性、终生性
D:独特性、互动性
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职业生涯规划做出评价,主要有( )
A:自我评价
B:他人评价
C:集体评价
D:老师评价
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职业生涯规划可分为( )
A:短期规划
B:中期规划
C:长期规划
D:人生规划
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个人的薪资构成包括( )
A:基本工资
B:岗位津贴
C:绩效工资
D:福利
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职业目标按时间分解可分为( )
A:最终目标
B:长期目标
C:中期目标
D:短期目标
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职业理想的特点( )
A:社会性
B:时代性
C:发展性
D:个性差异性
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东西国家的企业文化存在差异,西方企业( )
A:强调个性
B:强调人权
C:比较尊重个人
D:给人发挥空间
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大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A:自我评估
B:外部环境分析
C:目标确立
D:策略实施
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