吉大《职业生涯设计》在线作业二

奥鹏教育吉林大学在线作业

吉大18春学期《职业生涯设计》在线作业二-0004

( )是整个人生(生涯)的重要组成部分 (2/3),主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A:人职匹配
B:职位分析
C:职业生涯
D:人力资源规划
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将个人的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求相比较,帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业,最终达到人与职业的最佳匹配的过程,这是( )的定义。
A:人职匹配
B:职位分析
C:入职培训
D:人力资源规划
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( )是指不对下属出气本身的不满,制止泄愤连锁反映。
A:蝴蝶效应
B:晕轮效应
C:踢猫效应
D:木桶效应
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从事某一职业所具备的学识,技术和能力的基本要求,这是( )的定义。
A:职业资格证书
B:职位分析
C:职业选择
D:人力资源规划
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( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A:木桶原则
B:二八原则
C:矩阵原则
D:短板原理
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( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A:SWOT分析
B:矩阵分析
C:麦肯锡分析
D:模块分析
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( )是职业素质的灵魂。
A:思想道德素质
B:科学文化素质
C:身体心理素质
D:人格素质
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在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的辉煌,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用,这是指( )
A:蝴蝶效应
B:晕轮效应
C:短板效应
D:木桶效应
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这类人需要成立完全属于本身的东西,她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干,这是职业类型中的( )
A:技术型
B:管理型
C:创造型
D:安全型
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( )是指当一个人做出职业选择时,最难以舍弃的选择因素,也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A:人职匹配
B:职位分析
C:职业生涯
D:职业锚
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当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A:对职业生涯规划不够了解
B:职业生涯规划意识增强
C:认识到规划的重要性
D:不知道如何做职业生涯规划
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美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A:白领工作人员
B:蓝领工作人员
C:灰领工作人员
D:金领工作人员
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职业生涯规划可分为( )
A:短期规划
B:中期规划
C:长期规划
D:人生规划
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不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
A:宽厚扎实的基础知识(基础)
B:广博精深的专业知识(核心)
C:大容量的新知识储备(外延)
D:高深的学历(水平)
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职业理想的特点( )
A:社会性
B:时代性
C:发展性
D:个性差异性
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影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A:地区的经济发展水平
B:地区的人才竞争
C:地区的生活方式
D:地区的人才政策
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中职生职业生涯规划的特点( )
A:是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B:是具有专业特色的职业生涯规划
C:是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D:是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
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影响大学生职业发展的主要因素有( )
A:正确的价值体系
B:合理的知识体系
C:有效的能力体系
D:有益的环境体系
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萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A:试探阶段
B:立业阶段
C:维持阶段
D:衰退阶段
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日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )
A:企业更看重应聘者的专业技能素质
B:企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
C:企业更重视应聘者的工作经验
D:企业重视应聘者的心理素质
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东西国家的企业文化存在差异,西方企业( )
A:强调个性
B:强调人权
C:比较尊重个人
D:给人发挥空间
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气质一般分为( )
A:多血质
B:粘液质
C:胆汁质
D:抑郁质
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在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A:送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B:是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C:是为了让弟子的个人生活提供方便
D:是为了让弟子能够经常到师傅家看望
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大学生职业生涯规划书格式有( )
A:表格式
B:条列式
C:复合式
D:列举式
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职业生涯发展阶段理论主要有( )
A:萨柏职业生涯发展阶段理论
B:金斯伯格职业发展阶段理论
C:格林豪斯职业发展阶段理论
D:施恩职业发展阶段理论
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