吉林大学《经济统计学》在线作业一

奥鹏教育吉林大学在线作业

吉大18春学期《经济统计学》在线作业一-0002

已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为（）。
A:（102%105%108%107%）-100%
B:102%105%108%107%
C:2%5%8%7%
D:（2%5%8%7%）-100%
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属于时期指标的有（）。
A:商品库存量
B:出生人数
C:月末职工人数
D:土地面积
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连续调查与不连续调查的划分依据是（）。
A:调查的组织形式
B:调查登记的时间是否连续
C:调查单位包括的范围是否全面
D:调查资料的来源
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以1960年为基期,1993年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开( )。
A:33次方
B:32次方
C:31次方
D:30次方
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统计整理的关键是（）。
A:对调查资料进行汇总
B:对调查资料进行统计分组
C:对调查资料进行筛选
D:编制统计表
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次数分配数列是（）。
A:按数量标志分组形成的数列
B:按品质标志分组形成的数列
C:按统计指标分组所形成的数列
D:按数量标志和品质标志分组所形成的数列
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由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。
A:总体单位总量
B:总体标志总量
C:质量指标
D:相对指标
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以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标本身，这一标准称为（）。
A:无偏性
B:一致性
C:有效性
D:准确性
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指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）。
A:标志和指标之间的关系是固定不变的
B:标志和指标之间的关系是可以变化的
C:标志和指标都是可以用数值表示的
D:只有指标才可以用数值表示
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权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于（）。
A:作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小
B:各组标志值占总体标志总量比重的大小
C:标志值本身的大小
D:标志值数量的多少
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组距奥鹏教育吉林大学在线作业式分组根据其分组的组距是否相等可分为（）分组和（）分组
A:等组距
B:不等组距
C:总体组距
D:样本组距
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统计研究的基本方法是（）
A:综合指标法
B:统计模型法和归纳推断法
C:大量观察法
D:统计分组法
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从全部总体单位中随机抽选样本单位的方法有两种，即（）
A:重复
B:不重复
C:总体
D:样本
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标志是说明总体单位的名称，它有两种：（）
A:品质标志
B:数量标志
C:总体标志
D:样本标志
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各种不同性质的社会经济现象的次数分布主要有四种类型：（）
A:钟型分布
B:U型分布
C:J型分布
D:伦洛茨分布
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动态数列是由在不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。（）
A:错误
B:正确
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若逐期增长量每年相等,则其各年的环比发展速度是年年下降的。（）
A:错误
B:正确
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社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（）
A:错误
B:正确
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工人的年龄、工厂设备的价值，属于品质指标标志，而工人的性别、设备的种类是数量指标标志。
A:错误
B:正确
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相关系数是在线性相关条件下用来说明两个变量相关密切程度的统计分析指标。
A:错误
B:正确
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统计分组的关键问题是确定组距和组数（）
A:错误
B:正确
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相关系数﹢1时，说明两变量安全相关，相关系数﹣1时，说明两个变量不相关（）。
A:错误
B:正确
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若要调查某地区工业企业职工的生活状况，调查单位是企业职工，填报单位是企业。
A:错误
B:正确
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数量指标作为同度量因素，时期一般固定在基期（）。
A:错误
B:正确
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相关系数的正负反映相关的方向。
A:错误
B:正确
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