吉林大学《统计学基础》在线作业二

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吉大18春学期《统计学基础》在线作业二-0002

某工厂有两个车间，1999年甲车间工人平均工资为420元，乙车间工人平均工资为510元，到2000年两车间水平未变，但甲车间工人比重提高，乙车间工人比重下降。在两个车间工人平均工资水平没有变化的条件下，全厂工人总平均工资2000年比1999年（ ）。
A:提高
B:降低
C:持平
D:不一定
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已知t=1.5，s=12，△=3.286，则抽样数目应为（ ）。
A:69
B:98
C:17
D:30
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在离散程度测度时中，最容易受极端值影响的是（ ）。
A:极差
B:四分位数
C:标准差
D:方差
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在Excel中，计算众数的函数是（ ）。
A:AVERAGE
B:MODE
C:STDEVP
D:MEDIAN
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某地区职工平均月工资为880元，人均月收入为810元，则（ ）。
A:后者为平均数
B:前者为平均数
C:两者都是平均数
D:都不是平均数
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下列指标中，哪个不是时期指标（ ）。
A:森林面积
B:新增林地面积
C:减少林地面积
D:净增林地面积
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反映现象之间严格的确定的依存关系，对于自变量给定一个值，因变量就以一个确定的值与之对应，这种关系称为（ ）。
A:相关关系
B:线性关系
C:函数关系
D:不确定
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下面属于连续变量的是（ ）
A:职工人数
B:机器台数
C:人的身高
D:车间数
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对某一总体（ ）。
A:只能按一个标志分组
B:只能按一个指标分组
C:可以按多个标志分组
D:根据需要可以按一个标志分组，也可以按多个标志分组
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2010年我国进行的第六次全国人口普查是（ ）。
A:重点调查
B:典型调查
C:一次性调查
D:经常性调查
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适宜显示数值型数据的统计图形主要有（ ）
A:条形图
B:直方图
C:茎叶图
D:箱线图
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众数、中位数和平均数的关系正确的是（ ）。
A:众数始终是一组数据的最高峰值
B:数据是对称分布时，三者必定相等
C:平均数受极值影响而众数和中位数不受极值影响
D:以上三个都是正确的
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关于众数说法对的是（ ）。
A:众数是一种位置平均数
B:不受数列中的各单位标志值的影响
C:数列中存在异常标志值时,能够较准确的代表总体中各单位的一般水平
D:如果总体中没有明显的集中趋势,则众数不存在
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有甲乙两个工人班组，其平均日产量分别为30件和35件，标准差分别为9.22件和9.8件，通过计算比较下列说法对的是（ ）
A:甲组离散系数大于乙组
B:甲组离散系数小于乙组
C:甲组工人的平均日产量代表性较大
D:乙组工人的平均日产量代表性较大
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下列属于正相关的是（ ）
A:居民收入与储蓄
B:产量与生产费用
C:广告费与销售额
D:物价水平与居民生活水平
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如果两个变量之间的相关系数是1，则这两个变量是（ ）。
A:负相关关系
B:正相关关系
C:完全相关关系
D:不完全相关关系
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关于发展速度的说法对的是（ ）。
A:发展速度用于反映某一现象在报告期较基期发展的程度
B:环比发展速度是报告期水平与前一期水平之比
C:定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积
D:两个相邻的定期发展速度之商等于环比发展速度
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直线回归方程中回归系数b的作用是（ ）。
A:确定两变量之间因果的数量关系
B:确定两变量的相关方向
C:确定两变量相关的密切程度
D:确定当自变量增加一个单位时，因变量的平均增加量。
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连续性变量的取值是连续不变的，以下属于连续性变量的是（ ）。
A:身高
B:人口数
C:机器台数
D:产值
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按计入指数的项目不同，指数可分为（ ）
A:个体指数
B:数量指数
C:质量指数
D:总指数
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方程法(累计法)平均发展速度的大小,取决于各期发展水平总和的大小。
A:错误
B:正确
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宾词是总体各组或各单位的名称，说明统计研究的对象。
A:错误
B:正确
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数据分组的主要目的是观察数据的分布特征。
A:错误
B:正确
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非抽样误差与抽取样本的随机性无关，因而在概率抽样和非概率抽样中都会存在。
A:错误
B:正确
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零相关就是不相关。
A:错误
B:正确
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扩大抽样误差的范围，可以提高抽样推断的把握程度；缩小抽样误差的范围，则会降低抽样推断的把握程度。
A:错误
B:正确
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若各期的增长量相等，则各期的增长速度也相等。
A:错误
B:正确
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单变量分组是把每一个变量值作为一组的分组方法，这种方法只适合于连续变量且变量值较少的情况。
A:错误
B:正确
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利用函数AVERAGE（Number1，Number2，…）计算指定数值或单元区域中所有数值的总体标准差。
A:错误
B:正确
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标准差指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，则平均指标的代表性就越小。
A:错误
B:正确
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