吉林大学《组织行为学》在线作业二

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吉大18春学期《组织行为学》在线作业二-0002

马斯洛的需要层次论里不包括（ ）。
A:生理需求
B:安全需求
C:尊重需求
D:自由需求
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行为科学早期的代表人物为（ ）。
A:梅奥
B:泰罗
C:韦伯
D:法约尔
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在组织变革理论的发展历程中,促成了系统的组织变革方法的是（ ）。
A:科学管理
B:霍桑试验
C:产业心理学
D:调查反馈
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下列对非正式沟通认识正确的是（ ）。
A:非正式沟通只会起到负面作用
B:只要合理加以利用，非正式沟通可以成为正式沟通的补充
C:只要下功夫，非正式沟通是可以被消除的
D:非正式沟通现象越多，组织的效率越低
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在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（　）。
A:首因效应和近因效应
B:第一印象效应
C:晕轮效应
D:定型效应
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表扬、奖励员工，并让人他们参与管理，这能满足员工的（ ）。
A:尊重需要
B:交往（或爱的）需要
C:安全需要
D:生理需要
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能力是影响活动顺利完成所必备的（ ）。
A:客观条件
B:主观条件
C:附属条件
D:一般条件
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在赫兹伯格（Frederick Herzberg）的双因素理论认为：（ ）。
A:保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B:保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C:保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D:保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
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激发、引导和保持一个人行为的内部或外部力量是（ ）。
A:动机
B:激励
C:需要
D:行为
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目标管理理论是由现代管理大师（ ）根据目标设置理论提出的目标激励方案。
A:泰勒
B:彼得德鲁克
C:彼得圣吉
D:波特
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将“解冻－变革－再冻结”作为变革三步骤的是哪一种组织变革模式（ ）。
A:卡斯特模式
B:勒温模式
C:坦尔模式
D:唐纳利模式
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在组织变革的勒温模式中，变革三步骤中的最后一步为（ ）。
A:解冻
B:再冻结
C:改进
D:变革
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信息沟通最基本的目的是（ ）。
A:决策
B:信息交流
C:反馈和评价
D:社会需求
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激励按性质可以分为（ ）。
A:正激励与负激励
B:物质激励与精神激励
C:内激励与外激励
D:强激励与弱激励
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沟通必须包括（ ）。
A:信息产生与传递
B:信息产生与理解
C:信息理解与反馈
D:信息传递与理解
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人性化管理意味着（ ）。
A:管理更贴近人性
B:提升人的工作潜能
C:人作为知识、智慧的主体变得越来越重要
D:宗旨是为了克服员工的单调感
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马斯洛的需要层次理论把人的需要分为（ ）自我实现的需要等层次。
A:生理需要
B:安全需要
C:社会需要
D:尊重需要
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组织行为理论有三个重要的理论渊源是（ ）。
A:古典管理理论
B:行为科学管理理论
C:当代西方管理理论思想
D:管理权变理论
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要判定一个组织的文化，就要通过观察到的事物（或文化可见的流露）来进行推断。这种事物典型和重要的有（ )。
A:仪式典礼
B:传说故事
C:象征物
D:语言
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期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A:动机
B:行为
C:期望值
D:效价
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目标管理包括六个基本组成要素
A:错误
B:正确
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组织是指为了实现某个特殊目的而展开合作活动的，由两个或更多的人员所构成的一个系统。
A:错误
B:正确
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态度是个体对某一具体对象相对持久的情感、认知和行为意向
A:错误
B:正确
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组织是群体的总称，它不是管理的一种职能
A:错误
B:正确
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需要是指客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。
A:错误
B:正确
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