奥鹏教育四川农业大学《创新思维学(本科)》22年3月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《创新思维学(本科)》22年3月作业考核-00001

以下关于智力激励法两项最基本的原则的描述中错误的是
A:推迟判断要求不要过早地下结论。
B:两条原则的作用是，想方设法去创造一种氛围，使研究者发挥最大能力，提出最大设想，最大限度地发挥想象力和联想力。
C:人们提出的设想越多，解决问题的难度越大
D:推迟判断的原因是避免过早下结论束缚人们的聪明才智和想象能力
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富有创造力的个体具有哪种认知风格
A:立法式认知风格
B:执行式认知风格
C:司法式认知风格
D:场独立性认知风格
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以下关于大脑的描述中错误的是
A:左半脑是抽象思维中枢
B:右半脑是形象思维中枢
C:左半脑思维材料侧重事物形象、音乐形象、空间位置。
D:两个半脑有相对独立支配的能力。
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“可否把物体混合、合成、配合、配套、协调？把现有的几种发明组合在一起会怎么样？可否把物体、目的、特性、观念等等组合？”是9组检核问题中的哪一个
A:变换
B:改变
C:组合
D:颠倒
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以下属于创新的特性的是
A:敏锐性
B:广泛性
C:联结性
D:挑战性
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以下哪项是对主体自身的内在的知识的描述
A:存在于人脑中的关于客观事物的丰富的感性材料。
B:建立在感性直观基础之上的知性知识。
C:主体亲身经历过的关于客观事物内在的和相互之间联系的知识
D:主体在认识和实践过程中对主体自身的生理性机能系统、认知性机能系统、心理性机能系统、非理性机能系统的认知和体验。
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要解决全局性、根本性、长远性问题则需具备什么样的思维能力？
A:预测思维
B:战略性思维
C:社会思维
D:决策思维
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以下关于物质产品生产的描述正确的是
A:生产实物产品的劳动一定要求劳动者知道规则和操作程序的原理
B:从生产规则要求来看，体力劳动并不需要每个劳动者精通他所生产的商品的原理和用途
C:实物生产是消耗知识资源的过程
D:实物产品的生产工艺和程序是动态调整的。
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美国心理学家罗波、史登堡和特德、鲁巴特认为创意的必要条件是
A:新颖
B:适宜
C:新颖和适宜
D:丰富
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以下选项是不同心理学家关于创新力的定义阐释，请问哪项是布莱安马提曼的观点
A:活动创造性成果是创造力的明显标志而且创造性成果必须具备新颖性、独创性与价值性。
B:创造力是指创造者最富有特色的能力。
C:创造力是一种特殊的解题能力，在提出问题和界定问题上，在解体的方法和思路上，在解题成果等方面均有独到之处。
D:创造力最简单的表现形式就是在两个或两个以上看上去毫不相关的事务或概念之间建立起来某种联系。
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记忆的功能在于
A:记录
B:记录和回忆
C:回忆
D:认识
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“把动物、植物或物品的良好形状移植于发明创造中”体现的是什么的移植
A:技术功能
B:材料
C:结构
D:原理
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以下关于技术发明的描述中错误的
A:技术发明的目的侧重于“探索未知”。
B:技术发明是利用自然科学法则，创造前所未有的人工事物的创造活动。
C:技术发明的基本任务是解决“做什么”和“怎么做”的问题。
D:技术发明包括新产品的发明和新的制造方法的发明两大类。
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德国科学家魏格纳在医院往院时，面对世界地图而得到“大陆飘移说”的灵感。这体现了灵感思维的（ ）。
A:先导功能
B:突创功能
C:连动功能
D:粘合功能
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从美学的角度来说，灵感是一种（ ）。
A:美感
B:预测
C:直觉
D:形象
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_____的目的，是使人们成为具有前瞻性的人，发展的人，不断进取的人。
A:关注自我
B:关注平衡
C:关注学习
D:关注创新
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以下关于创新动机的描述中错误的是
A:创新动机是主题动机体系中最高层次的动机。
B:创新动机即内部动机
C:创新动机不是人类先天固有的本能
D:创新奥鹏四川农业大学在线考核作业动机是人类后天获得的行为模式。
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以下关于动机4层含义的描述中错误的是
A:动机是一种内部的刺激
B:动机为个体行为提出目标
C:动机为个体行为提供力量以达到体内平衡
D:动机使个体明确其理想的意义
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以下关于创造力的架构描述中错误的是
A:发现问题的能力是指从外界众多的信息源中，发现自己所需要的、有价值的问题的能力。
B:明确问题的能力是将获取的新问题纳入主体已有的知识经验之中储存起来。
C:对问题的探索和理解一般仅有心理积淀一种方式。
D:新方案的输出方式可分为2种，即书面输出和非书面输出。
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_____指从对某物的感知和回忆联想到相反特点的事物，从而设计出新的发明项目。
A:对比联想
B:接近联想
C:辩证联想
D:自由联想
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《创造性想象》一书开列了75个检核问题，按具体内容可概括成为9组问题，以下哪项属于这9组
A:转化
B:颠倒
C:组合
D:取代
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以下哪项属于张武升教授提出的创新精神七要素
A:创新美感
B:创新能力
C:创新品德
D:创新情意
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以下关于信息交合法的描述中正确的是
A:信息交合法是由中国思维学家提出的
B:信息交合法包含3个法则：整体分解法则、信息交合法则、结晶筛选法则
C:信息交合法分为4个步骤：确定中心、设立标线、分析因子信息点、信息碰撞交合
D:信息交合法有3条原则：本体交合原则、功能拓展原则、杂交原则
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在社会主义条件下，哪三者的利益从根本上来说是一致的
A:国家
B:集体
C:世界
D:个人
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（ ）是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。
A:科学技术
B:创新能力
C:劳动生产力提高
D:产业升级
E:决策能力
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以下关于创新思维的敏捷性的描述中正确的是
A:创新思维的敏捷性品质是指思维主体的思维在短时间内能迅速发动起来，面对思维对象，不优柔寡断，能迅速果断地作出反应，及时拿出解决问题的方法和途径。
B:创新思维的敏捷性品质不仅包括反应迅速，而且包括判断准确、果断。
C:思维要敏捷，必须以独立思考为前提。
D:思维要敏捷，要以良好的记忆品质为前提。
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以美国斯滕伯格为代表的学者，认为可以从_____这几种水平上理解创造力
A:资源
B:能力
C:观念
D:评价
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马斯洛晚年又进一步把人类的需求划分为
A:基本需求
B:心理需求
C:自我实现的需求
D:超级需求
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为社会主义需求理论奠定基础的人有
A:马克思
B:马斯洛
C:恩格斯
D:列宁
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知识具有哪些特征？
A:共享性
B:耐用性
C:时效性
D:无限性
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需求调节和控制个体认识过程的倾向
A:对
B:错
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人的需要是在人与客观环境的相互作用的过程中产生的。
A:对
B:错
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创新政策环境的关键在于内容创新。
A:对
B:错
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知识经济的产生和发展，始终是以知识的产生、传播、转化和应用为基础的。
A:对
B:错
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经验综合是建立在先验综合基础上的。
A:对
B:错
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个体环境是创新活动的前提和基础，是创新的源泉。
A:对
B:错
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在创新活动过程中，起决定作用的是创新主体自身。
A:对
B:错
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知识淘汰更新的过程是一个有限的过程。
A:对
B:错
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知识生产过程是资源消耗的过程。
A:对
B:错
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人自身客体是主体活动所指向的精神类或意识类对象物。
A:对
B:错
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请简述想象思维在创新活动中的作用
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创新的个体特征有哪些？
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