奥鹏教育四川农业大学《工程水文学(本科)》22年3月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《工程水文学(本科)》22年3月作业考核-00001

人们从不断的实践中发现,当( )时,断面平均含沙量与断面某一垂线或某一测点的含沙量之间有稳定关系,通过建立其相关关系,便可大大地简化了泥沙测验工作。
A:断面比较稳定、主流摆动不大
B:断面比较稳定、河道比较窄
C:断面比较稳定、河道比较宽
D:主流摆动不大、河道比较窄
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对设计站与上下游站平行观测的流量资料对比分析的目的是( )
A:检查洪水的一致性
B:检查洪水的可靠性
C:检查洪水的代表性
D:检查洪水的大小
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地形雨的特点是多发生在( )
A:平原湖区中
B:盆地中
C:迎风面的山坡上
D:背风面的山坡上
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对设计流域自然地理、水利化措施历年变化情况调查研究的目的是( )
A:检查系列的一致性
B:检查系列的可靠性
C:检查系列的代表性
D:检查系列的长短
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水文现象的发生、发展,都具有偶然性,因此,它的发生和变化( )
A:杂乱无章
B:没有任何规律
C:具有完全的确定性规律
D:具有统计规律
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对于比较干燥的土壤,充分供水条件下,下渗的物理过程可分为三个阶段,它们依次为( )
A:渗透阶段–渗润阶段—渗漏阶段
B:渗漏阶段–渗润阶段—渗透阶段
C:渗润阶段—渗漏阶段–渗透阶段
D:渗润阶段—渗透阶段—渗漏阶段
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某水文站的水位流量关系曲线,当受洪水涨落影响时,则( )
A:水位流量关系曲线上抬
B:水位流量关系曲线下降
C:水位流量关系曲线呈顺时绳套状
D:水位流量关系曲线呈逆时绳套状
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设计洪水的三个要素是( )
A:设计洪水标准、设计洪峰流量、设计洪水历时
B:洪峰流量、洪水总量和洪水过程线
C:设计洪峰流量、1d洪量、3d洪量
D:设计洪峰流量、设计洪水总量、设计洪水过程线
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人类活动(例如修建水库、灌溉、水土保持等)通过改变下墊面的性质间接影响年径流量,一般说来,这种影响使得( )
A:蒸发量基本不变,从而年径流量增加
B:蒸发量增加,从而年径流量减少
C:蒸发量基本不变,从而年径流量减少
D:蒸发量增加,从而年径流量增加
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在湿润地区,当流域蓄满后,若雨强i大于稳渗率fc,则此时下渗率f为( )
A:f>i
B:f=i
C:f=fc
D:f<fc
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某流域的集水面积为600km2,其多年平均径流总量为5亿m3,试问其多年平均流量多年平均径流深是( )
A:833m
B:856m
C:822m
D:842m
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流域中的湖泊围垦以后,流域多年平均年径流量一般比围垦前( )
A:增大
B:减少
C:不变
D:不肯定
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当一日内水位较大时,由水位查水位流量关系曲线以推求日平均流量,其水位是用( )
A:算术平均法计算的日平均水位
B:12时的水位
C:面积包围法计算的日平均水位
D:日最高水位与最低水位的平均值
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在进行频率计算时,说到某一重现期的枯水流量时,常以( )
A:小于和等于该径流的概率来表示
B:大于和等于该径流的概率来表示
C:小于该径流的概率来表示
D:大于该径流的概率来表示
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某流域的一场洪水中,地面径流的消退速度与地下径流的相比( )
A:前者大于后者
B:前者小于后者
C:前者小于等于后者
D:二者相等
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设计年径流年内分配计算中,由于采用同一缩放倍比来缩放( )水三种典型年,因此称此为同倍比缩放法。
A:丰
B:平
C:枯
D:水文
E:水位
F:水量
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一条河流,沿水流方向,自上而下可分为( )
A:上游
B:中游
C:下游
D:河口
E:河源
F:中下游
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介质的水理性质包括:岩土的( )等。
A:容水性
B:持水性
C:给水性
D:透水性
E:资源性
F:可再生性
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在缺乏实测径流资料时,年径流量的估算常用一些间接的方法( )
A:等值线法
B:经验公式法
C:水文比拟法
D:参数法
E:对称性法
F:相关法
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皮尔逊III型频率曲线中包含的三个统计参数分别是( )
A:离势系数
B:均值
C:偏态系数
D:平均差
E:误差
F:标准差
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根据所采用的观测设备和记录方式,水位观测方法可分为4种类型( )
A:人工观测
B:自记水位计记录
C:水位数据编码存储
D:水位自动测报系统
E:预测
F:预报
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根据不同用途,水文站一般应布设( )等
A:基线
B:基本水尺断面
C:流速仪测流断面
D:浮标测流断面
E:上下辅助断面
F:比降断面
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决定河道流量大小的水力因素有( )。
A:水位
B:水温
C:水质
D:泥沙
E:断面因素
F:糙率和水面比降
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典型洪水同频率放大法推求设计洪水,其放大的先后顺序是( )
A:洪峰
B:长历时洪量
C:短历时洪量
D:洪水总量
E:洪水过程线
F:洪量
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地下水按埋藏条件可分为( )三类。
A:上层滞水
B:潜水
C:承压水
D:吸湿水
E:结合水
F:毛管水
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