奥鹏教育四川农业大学《管理学原理（专科）》12月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《管理学原理（专科）》20年12月作业考核

针对例外问题所进行的、一般是在较高级的管理层上做出的决策方法是（）。
A:程序化决策
B:风险型决策
C:非常规决策
D:战术决策
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随着下属成熟程度由低向高变化，其适合的有效领导方式会出现抛物线型变化。持这种观点的理论是（）
A:领导行为四分图理论
B:“管理方格”理论
C:领导的生命周期理论
D:菲德勒模型
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（）要求将一切社会组织及其管理都看成系统，其内部划分若干子系统，而这个系统又是组织所处环境大系统中的一个子系统。
A:动态适应观点
B:权变观点
C:人本观点
D:系统观点
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1776年，苏格兰的政治经济学家和哲学家( )发表了《国富论》,并认为劳动分工能大大提高生产效率。
A:泰勒
B:亚当.斯密
C:孔茨
D:韦伯
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（）认为，组织和组织成员的行为是复杂的，不断变化的，再加上环境的复杂性，因此，管理方式或方法也应该随着情况的不同而改变。
A:权变理论学派
B:系统管理理论学派
C:管理程序学派
D:经验主义学派
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关于社会人基本假设，正确的是？（　）
A:不能从工作上的社会关系去寻求意义
B:从根本上说，人是由经济需求而引起工作动机
C:职工对同事们的社会影响力，要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视
D:职工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关
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（）是有关于组织长远目标和政策的一个决定。
A:战术决策
B:常规决策
C:科学决策
D:战略决策
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（）认为决策是一个复杂的过程，管理的关键在于决策。
A:管理科学学派
B:权变理论学派
C:决策理论学派
D:行为科学学派
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（）指对一个组织的未来方向制定决策和实施这些决策的过程。
A:目标管理
B:战略管理
C:质量管理
D:财务管理
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按照李柯特的四种领导方式理论，在设置和实现目标方面最有效率的，而且通常也是最富有成果的一种方式是（）。
A:专制集权式
B:开明集权式的领导方式
C:协商民主式
D:参与民主式的领导方式
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美国著名管理学家彼得.德鲁克首先提出（）的管理思想。
A:科学管理
B:目标管理
C:计划管理
D:民主管理
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只有广开言路，尊重群众的智慧，尊重实践经验，才能实现决策科学化和合理化。这体现了决策的（）。
A:民主原则
B:反馈原则
C:满意原则
D:系统原则
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控制工作得以开展的前提条件是（）。
A:建立控制标准
B:分析偏差原因
C:采取矫正措施
D:明确问题性质
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（）认为，组织不论大小，其存在和发展都必须具备三个基本要素，即协作的意愿、明确的目标和良好的沟通。
A:泰勒
B:法约尔
C:巴纳德
D:韦伯
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管理的首要职能是（）。
A:决策
B:计划
C:组织
D:控制
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（）是由正式组织中的某些成员自发形成的较为固定的群体。
A:正式组织
B:非正式组织
C:组织实体
D:组织工作
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职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理，（）是三角形的三个边，它们是相等的。
A:权限、利益、能力
B:职责、权限、利益
C:职责、权限、能力
D:职责、利益、能力
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沟通模式告诉我们，沟通中的噪音（）。
A:发生在从渠道到反馈的过程中
B:贯穿沟通的全过程
C:只发生在接收者译码时
D:不存在
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（）认为由于外界环境的影响，再加上人的知识和能力有限，所以在制定决策时，只能根据令人满意原则进行决策。
A:管理科学学派
B:系统管理理论学派
C:管理程序学派
D:决策理论学派
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统一指挥原则是由（）提出来的。
A:法约尔
B:孔茨
C:伍德沃德
D:伯法
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控制的三个基本要素包括（）。
A:明确完整的组织机构
B:控制标准
C:偏差信息
D:纠正措施
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依据计划的约束力划分，计划可以分为（）。
A:战术计划
B:指令性计划
C:指导性计划奥鹏四川农业大学在线考核作业
D:局部计划
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按计划制定者的层次划分，计划可以分为（）。
A:战略计划
B:指令性计划
C:管理计划
D:作业计划
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强化理论认为强化的具体方式有（）。
A:负强化
B:忽视
C:正强化
D:惩罚
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领导者的职位权力包括（）。
A:合法权
B:模范权
C:奖赏权
D:惩罚权
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什么是计划？简述计划工作的程序。
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