奥鹏教育四川农业大学《机械设计基础(专科)》12月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《机械设计基础(专科)》20年12月作业考核

一对内啮合的斜齿轮，已知主动轮为右旋，则从动轮为（ ）
A:右旋
B:左旋
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在正常条件下，滚动轴承的主要失效形式是（ ）。
A:滚动体碎裂
B:滚动体与滚道的工作表面产生疲劳点蚀。
C:保持架破坏。
D:滚道磨损。
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普通平键联接传递动力是靠（ ）。
A:两侧面的摩擦力
B:两侧面的挤压力
C:上下面的挤压力
D:上下面的摩擦力
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对齿轮要正确啮合，它们的（ ）必须相等。
A:直径
B:宽度
C:模数
D:齿数
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刚性凸缘联轴器用四只铰制孔螺栓联接，螺栓中心的圆直径D=200mm ,轴传递扭矩T=180N.m,则作用在每个螺栓上的力为（ ）。
A:1800
B:240
C:450
D:540
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采用螺纹联接时，若被联接件总厚度较大，切材料较软，在需要经常装卸的情况下，宜采用（ ）。
A:螺栓联接
B:双头螺栓联接
C:螺钉联接
D:三角形细牙螺纹
E:三角形粗牙螺纹
F:矩形螺纹
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（ ）常用作连接螺纹。
A:三角形螺纹
B:矩形螺纹
C:梯形螺纹
D:锯齿形螺纹
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（ ）决定了从动杆的运动规律。
A:凸轮转速
B:凸轮轮廓曲线
C:凸轮形状
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普通螺栓联接中的松螺纹联接与紧螺纹联接之间的主要区别是：松螺纹联接中的螺纹部分不存在（ ）作用。
A:拉伸
B:扭转
C:剪切
D:弯曲
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设计链传动时，其链节数尽量为（ ）。
A:偶数
B:奇数
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螺栓连接中铰制孔连接其通孔与螺栓杆多采用（ ）连接.
A:基孔制过渡配合
B:基轴制过渡配合
C:基孔制间隙配合
D:基轴制间隙配
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带传动主要是依靠（ ）来传递与动和动力动
A:带和两轮接触面之间的正压力
B:带的紧边拉力
C:带和两轮接触面之间的摩擦力
D:带松边拉力
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凸轮机构中，基圆半径是指凸轮转动中心到（ ）半径。
A:理论轮廓线上的最大
B:实际轮廓线上的最大
C:实际轮廓线上的最小
D:理论轮廓线上的最小
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带在工作时产生弹性滑动，是由于（ ）。
A:带不是绝对挠性件
B:带与带轮间的摩擦系数偏低
C:带的紧边与松边拉力不等
D:带绕过带轮产生离心力
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一平面铰链四杆机构的各杆长度分别为a=350,b=600,c=200,d=700； 当取c 杆为机架时，它为何种具体类型？（ ）
A:曲柄摇杆机构
B:双曲柄机构
C:双摇杆机构
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曲柄摇杆机构中，曲柄为主动件时，（ ）死点位置。
A:曲柄与连杆共线时
B:摇杆与连杆共线时
C:不存在
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一个四槽单销外啮合槽轮机构，已知停歇时间24s，则主动拨盘的转速为（ ）.
A:１
B:1.5
C:1.875
D:2
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在双曲柄机构中，已知三杆长度为 a=80mm,b=150mm,c=120mm,则d 杆长度为（ ）。
A:＜110mm
B:110mm≤d≤190mm
C:≥190mm
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机构具有确定运动的条件是：
A:机构自由度数必须大于机构的原动件数目
B:机构自由度数必须小于机构的原动件数目
C:机构自由度数必须等于机构的原动件数目
D:机构的自由度与原动件没有关系
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带传动的中心距与小带轮的直径一致时，若增大传动比，则小带轮上的包角（ ）。
A:减小
B:增大
C:不变
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