奥鹏教育四川农业大学《绩效管理(专升本)》22年6月课程考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《绩效管理(专升本)》22年6月课程考核-00001

“反馈与学习”赋予企业的一项能力是()
A:反馈
B:学习
C:战术性学习
D:战略性学习
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在绩效管理循环中,首要环节是()
A:绩效计划
B:绩效评价
C:绩效反馈
D:绩效结果应用
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规定“考核中优秀的指标为总人数的20%”属于绩效考核标准分类中的()。
A:绝对标准
B:数量标准
C:相对标准
D:客观标准
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绩效管理的最终目标是为了()
A:确定被考评者未来的薪金水平
B:帮助员工找出提高绩效的方法
C:制定有针对性的培训计划和培训实施方案
D:促进企业与员工的共同提高与发展
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关键绩效指标是()
A:上级赋予的
B:员工自己确定的
C:岗位本身所具有的
D:上级和员工共同确定的
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绩效考评内容不包括()
A:能力考评
B:态度考评
C:业绩考评
D:背景考评
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6管理的出发角度强调()
A:整个经营
B:单个产品
C:服务
D:过程
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平衡记分卡的导向是()
A:战术
B:绩效管理
C:战略管理
D:绩效差距管理
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按照(),绩效考核可以分为对员工考核、对干部考核。其中对干部考核又可以分为对领导、中层干部、科技人员的考核。
A:考核时间
B:考核性质
C:考核目的
D:考核对象
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将战略形成看成是一个为了应对外在环境不可预测时通过学习来应急的过程的学派是()
A:设计学派
B:计划学派
C:学习学派
D:定位学派
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()通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标,来寻找工作绩效的差距和不足。
A:横向比较法
B:目标比较法
C:纵向比较法
D:水平比较法
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关于关键事件法,以下说法错误的是()
A:关键事件法对事不对人
B:具有较大时间跨度
C:不仅要注重对行为本身的评价,还要考虑行为的情境
D:考评的是下属的特定行为,还有品质、个性
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评估工具设计好后,管理者的任务就是()
A:观察员工行为表现
B:识别评估维度
C:搜集无效工作行为
D:搜集优秀工作行为
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比较适合对从事科研教学工作的人员进行考评的绩效考评方法是()
A:目标管理法
B:绩效标准法
C:直接指标法
D:成绩记录法
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在进行反面反馈时可采用“BEST”反馈法,其中“E”是指()
A:表达后果
B:征求意见
C:放眼未来
D:描述行为
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在考评的组织实施阶段,无须注意()
A:考评信息的虚假程度
B:考评的准确性
C:考评结果的反馈方式
D:考评的公正性
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()是指考评者记录和观察在某些工作领域内,员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为的方法,这些有效或无效的工作行为会导致不同的结果。
A:关键事件法
B:行为观察法
C:行为观察量表法
D:行为定点量表法
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从事各种非周期性的工作,而又没有固定的模式时,应采用()成立工作标准
A:工作小组平均产量
B:特别优选的职工绩效
C:时间研究
D:工作样本
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按照(),绩效考核可以分为口头考核与书面考核、直接考核与间接考核、个别考核与集体考核。
A:考核方法
B:考核性质
C:考核目的
D:考核形式
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以下哪项不是薪酬制度成立的依照()
A:工作解析
B:职务解析
C:岗位解析
D:工作说明
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关注过程的绩效考核注重员工的工作态度和能力,考核的内容主要集中在员工工作过程中的()
A:业绩
B:行为
C:努力程度
D:工作态度
E:满意程度
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公司员工绩效评审系统的功能有()
A:约束考评者
B:解决绩效考评中存在的问题
C:对考评结果进行甄别
D:为员工提供发表意见的机会
E:确保考评结果的公正性
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关于“素质”,下列说法正确的是()
A:素质是先天决定的
B:浅层的素质内容是可以观察的,因而可以用作考核依据
C:素质在一定程度上决定了人的行为
D:深层的素质内容很难或无法观察,因此与考核无关
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关键行为事件法要求管理者()注意对职工的行为进行观察,并做必要的记录。
A:每天
B:每周
C:每月
D:每年
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绩效实施阶段的沟通的主要目的是()
A:收集数据
B:确定考核周期
C:计划跟进与调整
D:过程辅导与激励
E:提供绩效评估的事实依据
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下面关于绩效指标与绩效标准表述正确的是()
A:绩效指标是对绩效指标达成状态的描述
B:绩效标准指的是各项绩效指标应该达到的水平
C:绩效标准是指从哪些方面对绩效进行评价
D:绩效指标指的是绩效行为、结果或素质的构成
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绩效考评表格一般包括()
A:考评要素
B:考评指标
C:考评方法
D:考评标准
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()可以保证和提高企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性。
A:建立企业工会
B:聘请外部专家
C:获得高层领导的支持
D:赢得一般员工的理解和认同
E:寻求中间各层管理人员的全心投入
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以下关于头脑风暴法的说法正确的是()
A:任何时候都不批评别人的想法
B:强调产生想法的数量
C:主要是培养大家的语言表达能力
D:思想越激进、越开放越好
E:鼓励别人改进想法
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绩效管理的组织基础包括()
A:组织文化
B:组织结构
C:薪酬制度
D:组织战略
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绩效考核是企业管理层需要面对的任务和问题。()
A:对
B:错
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由于绩效反馈面谈是主管人员对员工进行的,所以只需要主管人员做好绩效反馈面谈准备。()
A:对
B:错
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从管理学的角度看,绩效与薪酬是组织与员工之间的对等承诺关系,绩效是员工对组织的承诺。()
A:对
B:错
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专业性职位的候选人由人力资源部进行就可以了,完全没有必要请部门经理和专家组成的甄选委员会来进行甄选。()
A:对
B:错
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绩效管理培训的组织者通常由人力资源管理人员和企业高层管理人员构成。()
A:对
B:错
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在绩效面谈中,对被评价者的评价如:“你有好的工作习惯”,“你从来没有表现出主动性”等不是以行为为中心的反馈。()
A:对
B:错
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评价主体在绩效管理的过程中扮演着重要的角色。()
A:对
B:错
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滞后指标都是结果指标。()
A:对
B:错
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根据指标的性质,绩效考核指标可分为:特征指标、结果指标两类。()
A:对
B:错
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在绩效评估中建立申诉程序是保证公正感的必要条件,而不是充分条件。()
A:对
B:错
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简述因素评价法的优缺点。
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如何提高绩效管理培训工作的针对性和效果?
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