奥鹏教育四川农业大学《建筑力学(本科)》6月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《建筑力学(本科)》21年6月作业考核

在材料相同条件下，随着柔度的增大（）
A:细长杆的临界应力是减少的，中长杆不变
B:中长杆的临界应力是减少的，细长杆不变
C:细长杆和中长杆的临界应力均是减少的
D:细长杆和中长杆的临界应力均是增加的
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固定端约束通常有（ ）个约束反力
A:一
B:二
C:三
D:四
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弯曲变形时，弯曲正应力在横截面上（）分布。
A:均匀
B:线性
C:假设均匀
D:抛物线
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长度和横截面面积均相同的两杆，一为钢杆，一为铝杆，在相同的拉力作用下（ A ）
A:铝杆的应力和钢杆相同，而变形大于钢杆
B:铝杆的应力和钢杆相同，而变形小于钢杆
C:铝杆的应力和变形都大于钢杆
D:铝杆的应力和变形都小于钢杆
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只限物体垂直于支承面方向的移动，不限制物体其它方向运动的支座称（B）支座。
A:固定铰
B:可动铰
C:固定端
D:光滑面
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位移法的基本未知量是（ ）。
A:结点位移
B:多余约束力
C:杆件的变形
D:支座位移
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力偶可以在它的作用平面内（ ），而不改变它对物体的作用。
A:任意移动
B:既不能移动也不能转动
C:任意转动
D:任意移动和转动
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杆件的应力与杆件的（ ）有关。
A:外力
B:外力、截面
C:外力、截面、材料
D:外力、截面、杆长、材料
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构件保持原来平衡状态的能力称（ ）。
A:刚度
B:强度
C:稳定性
D:极限强度
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低碳钢的拉伸过程中，( )阶段的特点是应力几乎不变。
A:弹性
B:屈服
C:强化
D:颈缩
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工程设计中，规定了容许应力作为设计依据：。其值为极限应力除以安全系数，其中n为（ ）。
A:大于等于1
B:小于等于1
C:小于1
D:大于1
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能够限制物体角位移的约束是（ ）。
A:固定铰支座
B:固定端支座
C:简单铰
D:滚动铰支座
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压杆的稳定性（ ）。
A:与压杆所承受的轴向压力大小及临界力大小有关
B:与压杆的临奥鹏四川农业大学在线考核作业界力大小无关
C:与压杆所承受的轴向压力大小无关
D:与压杆的临界力大小无关
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力的作用线都相互平行的平面力系称（）力系。
A:空间平行
B:空间一般
C:平面一般
D:平面平行
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一个点和一个刚片用（ ）的链杆相连，组成几何不变体系。
A:两根共线的链杆
B:两根不共线的链杆
C:三根不共线的链杆
D:三根共线的链杆
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以下说法正确的是（ ）。
A:集中力作用出，剪力和弯矩值都有突变
B:集中力作用出，剪力有突变，弯矩图不光滑
C:集中力偶作用处，剪力和弯矩值都有突变
D:集中力偶作用处，剪力图不光滑，弯矩值有突变
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若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必（ ）。
A:大小相等，方向相反，作用在同一直线。
B:大小相等，作用在同一直线。
C:方向相反，作用在同一直线。
D:大小相等。
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塑性材料试件拉伸试验时，在强化阶段()。
A:只发生弹性变形
B:只发生塑性变形
C:只发生线弹性变形
D:弹性变形与塑性变形同时发生
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弯曲变形时，弯曲剪应力在横截面上（）分布。
A:均匀
B:线性
C:假设均匀
D:抛物线
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图示各梁中︱M︱max为最小者是图( )。
A:图A
B:图B
C:图C
D:图D
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压杆丧失了稳定性，称为失稳。
A:错误
B:正确
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位移法的基本未知量为结构多余约束反力。
A:错误
B:正确
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