奥鹏教育四川农业大学《人格心理学(专科)》6月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《人格心理学(专科)》21年6月作业考核

心理学中的“第三势力”是( )
A:认知心理学
B:行为主义心理学
C:精神分析心理学
D:人本主义心理学
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中国俗语“比上不足,比下有余”,阐释了幸福感产生的( )理论模型。
A:动力平衡模型
B:气质奥鹏四川农业大学在线考核作业易感性理论
C:社会比较轮
D:认知模式
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提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是()。
A:马斯洛
B:班杜拉
C:罗杰斯
D:米勒
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理性-认知疗法的提出者是( )
A:埃里斯
B:罗杰斯
C:华生
D:班杜拉
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沙利文提出的是( )
A:社会学习理论
B:交互理论
C:人际关系理论
D:操作条件反射理论
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美国心理学家( )发表了《人格:心理学的解释》,标志着人格心理学称为独立的学科。
A:卡特尔
B:霍尼奥
C:尔波特
D:凯利
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个体心理学是由著名的心理学家和精神病学家( )创立的
A:荣格
B:弗洛伊德
C:霍尼
D:阿德勒
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一个相信只要自己诚恳待人就能获得真正的友谊的人是( )
A:内控者
B:外控制
C:自我者
D:利他者
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下面哪一种测验属于投射测验?( )
A:罗夏墨迹测验
B:SCL-90
C:艾森克人格问卷
D:明尼苏达多相人格测验
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指出下列属于新精神分析的代表人物不包括( )
A:弗洛姆
B:斯金纳
C:沙利文
D:霍妮
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个人中心疗法是( )首创的。
A:罗杰斯
B:斯金纳
C:奥尔波特
D:埃里克森
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马斯洛的需要层次论中,不包括的需要是( )
A:自我实现需要
B:归属和爱的需要
C:自尊需要
D:利他需要
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行为主义心理学流派的开山之人是( )
A:班杜拉
B:华生
C:桑代克
D:斯金纳
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艾里克森把儿童的个性发展划分为( )个阶段
A:5
B:6
C:7
D:8
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弗洛伊德的“自我”依据( )活动
A:快乐原则
B:理想原则
C:现实原则
D:社会原则
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)是一种获得性的内驱力。
A:愤怒
B:恐惧
C:嫉妒
D:悲伤
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阿德勒认为人类行为的根本动力是( )
A:追求优越
B:社会兴趣
C:生活风格
D:创造性自我
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把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是( )
A:卡特尔
B:艾森克
C:奥尔波特
D:马斯洛
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5.想倾诉自己的烦恼,又怕被别人取笑,这种心理冲突属于( )
A:趋向——趋向型冲突
B:回避——回避型冲突
C:趋向——回避型冲突
D:多重趋避型冲突
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、行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理,不包括( )
A:经典的条件反射原理
B:操作条件作用原理
C:模范学习原理
D:早年生活经历
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罗洛.梅认为自我内在世界不包括( )
A:自我
B:自我价值
C:想象自我
D:潜能的自我
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( )是一种人努力现出自己不良品质和情感的对立面来减轻焦虑的方法
A:投射
B:否认
C:反向作用
D:合理化
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巴浦洛夫发现了( )
A:经典条件反射
B:操作条件反射
C:工具条件发射
D:强化
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1939年,( )发表了著名的《自我心理学和适应问题》一书,标志着自我心理学的正式成立。
A:哈特曼
B:安娜
C:霍尼
D:弗洛姆
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把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是( )。
A:艾森克
B:卡特尔
C:奥尔波特
D:罗杰斯
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