奥鹏教育四川农业大学《社会工作导论(本科)》22年6月课程考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《社会工作导论(本科)》22年6月课程考核-00001

社会工作者老张为王女士提供生涯规划辅导时，无意中发现王女士的丈夫对她有暴力行为。此时，老张首先应该做的是（　　）。
A:因所获信息与服务无关，不必采取行动
B:遵守保密原则，不向第三方透露王女士的信息
C:征询王女士意见，问她是否愿意讨论家庭暴力问题
D:直接向当地妇联反映，维护王女士的合法权益
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在青少年小组最近几次活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成。根据此阶段组员的特点判断，该小组目前处于（　　）。
A:工作开始阶段
B:中期转折阶段
C:后期成熟阶段
D:工作结束阶段
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2．志愿者也称为“志愿工作者”，“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是：（ ）。
A:不计金钱财物的酬赏
B:以具体的行动参与，投入
C:所作所为是满足社会的需要
D:只做理论上的相关研究
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服务对象：“我最近很努力的，我也想好好地读书，可上课时老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以只好上网和朋友们打网游了。”社会工作者：“你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你有没有尝试改善这种状态呢?”上述对话中，社会工作者运用的个案面谈技巧是（　　）。
A:对焦
B:同理
C:摘要
D:对质
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心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象（　　）。
A:与环境的适应
B:自我的发展
C:以往的生活经验
D:人生理想的确定
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某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难的问题，让我在班上丢脸，我真受不了!”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是（　　）。
A:“老师为什么这样奥鹏四川农业大学在线考核作业对你呢?”
B:“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C:“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D:“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
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“保密”原则意味着（）。
A:任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料
B:社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料
C:通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料
D:社会工作服务只能在秘密状态下进行
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社会工作者老陆发现，社区居家养老志愿服务队队长沈大爷有时候不能及时将老人的需求变化反馈给志愿者，造成双方的不便。老陆向沈大爷了解情况，得知他最近因忙于安排协调服务队的所有人手和工作，有些顾此失彼。从居民骨干培养的角度看，老陆应该帮助沈大爷（　　）。
A:提升民主协商能力
B:学习资源动员技巧
C:增强行政管理能力
D:灌输当家做主理念
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19.以下哪一项不属于伊丽莎白《济贫法》的主要内容。（ ）
A:征收济贫税，明确政府救济责任
B:有工作能力的贫民以工作换取救济
C:禁止无家可归者及无业游民行乞游荡
D:介绍本国和外国文化
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6．社会服务方案策划是（ ）。
A:指问题的认识和分析
B:确立服务目标、选取工作策略、完善服务运作的过程
C:社会服务的组织实施过程
D:社会服务的监督过程
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10．在社会工作介入的策略中，与案主一起行动的策略包括（ ）。
A:帮助案主认识和运用现有资源
B:对案主进行危机干预、危机调适
C:运用活动帮助案主
D:集体倡导
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3．以下对混合型社会福利模式的基本特征，表述正确的是（ ）
A:是“普惠型社会福利模式”和“剩余型社会福利模式”的综合
B:强调政府和市场在实施社会政策中的双重作用
C:既强调政府对公民的社会保障责任，又积极主张非政府部门、私营企业、社区和家庭在社会福利体系中发挥作用
D:在福利服务领域实行公共部门和私营部门的合作伙伴关系。
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社会工作者制定个案服务方案的关键在于目标的设定。在制定服务目标时应注意的原则有（　　）。
A:清晰具体
B:现实可行
C:可以测量
D:积极正向
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对我国社会工作价值观的正确理解有（）。
A:社会工作价值观不仅是社会工作专业的重要构成部分，同时也是构建社会主义和谐社会过程中公民道德建设建设的有效成分
B:国际社会工作价值已经成熟，因而我国的社会工作价值观可以全盘搬用
C:要充分考虑我过社会背景和时会意识形态，避免陷入追捧个人利益至上的个人主义和过分注重眼前利益的实用注意
D:社会工作价值观会随着经济与社会发展、社会意识形态的发展变化而适当调整
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社会工作在促进服务对象的正常生活方面的功能,主要包括()
A:增强服务对象的能力和权利
B:增进服务对象的社会功能
C:增进服务对象的尊严
D:到处去寻找赞助来帮助他们
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对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有（）。
A:每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要
B:要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理疾病状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突
C:尊重个性化需求。充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一
D:不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别
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5．（ ）是宏观社会工作的三大部分。
A:小组工作
B:社区工作
C:社会政策
D:社会行政
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在社会工作介入的策略中，与案主一起行动的策略包括（）。
A:帮助案主认识和运用现有资源
B:对案主进行危机干预、危机调适
C:运用活动帮助案主
D:集体倡导
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社会工作实践的技巧主要是指（）。
A:分析思考的技巧
B:沟通技巧
C:解决问题的技巧
D:组织技巧
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社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述了组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性，在此过程中，小柳采用的与组员沟通的技巧有（　　）。
A:专注与倾听
B:鼓励组员相互表达
C:适当自我表露
D:及时进行小结
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行为治疗模式思想来源的是美国的汉金斯创立的心理社会理论。
A:对
B:错
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社会工作专业价值观是社会工作专业的要素。
A:对
B:错
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“促进人与社会环境的相互适应”的含义是个人的问题是个人与环境互动的结果。
A:对
B:错
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社会工作对象的扩大是指弱势群体的人数扩大了。
A:对
B:错
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对社会工作专业来说，“尊重”是理解并设法满足服务对象需求的实践过程。
A:对
B:错
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个人行为与社会环境的关系是人类行为与社会环境相互影响的力度不对等。
A:对
B:错
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不同的社会工作方法在应用个别化原则时是有所区别的，其中最强调该原则的是小组工作方法。
A:对
B:错
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面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是寻求资源，支持他们，帮助他们走出危难。
A:对
B:错
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社会工作的内涵是社会建设的重要组成部分。
A:对
B:错
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社会工作的基本对象是指所有社会成员。
A:对
B:错
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