奥鹏教育四川农业大学《社会科学研究方法(本科)》22年3月作业考核

奥鹏四川农业大学在线考核作业

《社会科学研究方法(本科)》22年3月作业考核-00001

社会研究法大致可以分为（）、研究方式和具体方法三个层次
A:理论背景
B:方法论
C:研究模式
D:资料收集
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问卷答案的设计，必须做到（）
A:完备性和穷尽性
B:层次性和互斥性
C:严谨性和封闭性
D:互斥性和穷尽性
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在定额抽样中确定各层子样本，应采取（）
A:随机抽取
B:主观判断
C:非随机抽取
D:分层抽样
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选择课题时，不必考虑的是（）
A:必须考虑课题价值
B:必须具有可行性
C:必须有创新点
D:必须应付上级任务
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分析单位的类型主要有：个人、群体、组织、（）和社会产物
A:制度
B:行为
C:社区
D:个案
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在量化测量中，精确度最高的奥鹏四川农业大学在线考核作业测量层次是（）
A:定类测量
B:定序测量
C:定距测量
D:定比测量
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社会调查中所研究的对象称之为（）
A:调查对象
B:研究内容
C:分析单位
D:研究主题
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对同一社会现象在不同时间内的情况进行的调查研究属于（）
A:趋势研究
B:同期群研究
C:追踪研究
D:预测性研究
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只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量是（）
A:定类变量
B:定序变量
C:定距变量
D:定比变量
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简单随机抽样是指总体单位（）
A:不加任何处理任意抽取样本
B:按其某种特征分为若干类型抽取样本
C:按一定标志编序按间隔抽取样本
D:分为若干群以群体为单位抽取样本
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将总体中所有个体排列并编以序号，然后按计算好的抽样距离依次等距抽样，被称之为（）
A:分层抽样
B:整群抽样
C:系统抽样
D:多阶段抽样
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在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即（）
A:问答法和修改法
B:卡片法和框图法
C:客观法和评价法
D:主观法和试样法
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下列抽样方法中属于概率抽样的是（）
A:定额抽样
B:偶遇抽样
C:滚雪球抽样
D:整群抽样
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（）是属于定类测量层次
A:性别
B:年龄
C:收入
D:职业声望
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对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（）
A:实验者
B:实验对象
C:实验环境
D:实验方法
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调查出成果、出经验和服务于社会的阶段是（）
A:准备阶段
B:总结阶段
C:调查阶段
D:研究阶段
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与定距尺度相比，定比尺度更有利于反映变量之间的（）
A:距离关系
B:因果关系
C:数量关系
D:比例关系
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在一定抽样精度的要求下（）
A:总体越大，样本也越大
B:样本不按比例地随总体增大而增大
C:总体的异质性程度越小，样本的规模越大
D:总体的同质性程度越大，样本的规模越大
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多阶段抽样是指（）
A:不加任何处理任意抽取样本
B:按其某种特征分为若干类型抽取样本
C:按一定标志编序按间隔抽取样本
D:抽取样本的全过程分为几个阶段
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趋势研究是指（）
A:对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究
B:对同一时期、同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究
C:关于某类社会现象在一个时间点的存在状况及其因果关系的研究
D:对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究
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描述性研究是指（）
A:探求社会状况之间的逻辑关系
B:了解某一社会现象的发生、发展过程
C:推断某一社会现象的发展趋势
D:通过了解事物的过去、预测未来
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根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为（）
A:探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究
B:横剖研究与纵贯研究
C:统计调查与实地研究
D:宏观调查研究与微观调查研究
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社会调查的一般过程中，在确定了调查课题后，紧接着就进入的阶段是（）
A:研究设计阶段
B:收集资料阶段
C:整理和分析资料阶段
D:调查报告的写作阶段
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从12.8万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象，则班级就是（）
A:抽样框
B:抽样单位
C:元素
D:样本
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“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（）
A:测量客体
B:测量内容
C:测量法则
D:数字和符号
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