奥鹏教育华师大《古代汉语专题》在线作业

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华师《古代汉语专题 》在线作业-0003

“东西植松柏，左右植梧桐”采用了（ ）的修辞方法。
A:譬喻
B:代称
C:并提
D:互文
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（ ）在《典论?论文》里把文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋四种。
A:曹丕
B:曹植
C:刘勰
D:司马迁
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《说文解字》中所收的字先列（ ）形体，然后进行说解，每字先说字义，后释形体。
A:甲骨文
B:金文
C:小篆
D:大篆
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下列句子中不采用使动用法的是（ ）。
A:项伯杀人，臣活之。
B:既来之，则安之。
C:吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。
D:射之，豕人立而啼。
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下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是 。
A:空谷传响，哀转久绝。
B:夸父与日逐走。
C:小大之狱，虽不能察，必以情。
D:我稼既同，上入执宫功。
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下列各组中完全属会意字的是—————————（ ）
A:地、休、甘、武
B:炎、寒、贼、朱
C:从、信、秉、亦
D:莫、及、伐、取
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（ ）是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音。
A:反切法
B:直音法
C:叶音法
D:合音法
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“仲尼之徒无道桓文之事者。”中“之”的意思是（ ）。
A:连接定语和中心语，表示领属关系，相当于“的”。
B:连接主语和谓语，使主谓结构转变成偏正性的名词词组，以充当句子的主语、宾语、判断句谓语、表示时间的状语。
C:连接主语和谓语，使之作为复句的前一个分句。
D:连接动词性词组或动词作谓语的分句，表示两者在时间上或事理上的联系。
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“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列有关说法错误的是——————————–（ ）
A:“为之所”是双宾语句。
B:“无”与“勿”是古今字。
C:“何厌之有”是宾语前置句。
D:两个“之”用法不同。
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不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解，这种注解一般叫做（ ），也叫正义。
A:疏
B:传
C:笺
D:注
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以下属于古义的范围小于今义的是（ ）。
A:響
B:色
C:江
D:河
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对“假借”和“通假”表述正确的是（ ）。
A:“假借”，也叫“本无其字的假借”。
B:“六书假借”，或“造字假借”，其特点是久借不还。
C:“通假”也叫“本有其字的假借”。
D:“同音通假”，或“用字假借”，其特点往往是偶尔一用。
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清代研究《说文解字》的大家及其著作是（ ）。
A:段玉裁《说文解字注》
B:朱骏声《说文通训定声》
C:桂馥《说文解字义证》
D:王筠《说文句读》
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以下采用被动句式的有（ ）。
A:卻克伤于矢。
B:道术将为天下裂。
C:卫太子为江充所败。
D:厚者为戮，薄者见疑。
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古代汉语宾语前置有哪几种形式（ ）。
A:疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
B:否定句中，代词作宾语，宾语前置。
C:一般句子中，代词用“之、是”等代词复指。
D:介词宾语前置。
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以下属于第一人称代词的是（ ）。
A:吾
B:我
C:余
D:予
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以下属于疑问代词的是（ ）。
A:谁、孰
B:何、胡
C:曷、奚
D:安、焉
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古代汉语的判断句有哪些形式？（ ）
A:两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人。
B:不用判断词，句末有语气词“也”，如：张骞，汉中人也。
C:主语用代词“者”复指，如：陈轸者，游说之士。
D:主语用代词“者”复指，句末有语气词“也”，如：陈胜者，阳城人也。
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近体诗的特点是（ ）。
A:句数固定
B:押韵严格
C:讲究平仄
D:要求对仗
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中国古代的文体，按语言形式的不同，可以分为（ ）。
A:散文
B:韵文
C:骈文
D:诗赋
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秦始皇统一中国后，设三省六部，组成中枢机构。
A:错误
B:正确
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关于古文翻译，近代翻译家林纾曾提出“信”、“达”、“雅”三点要求。
A:错误
B:正确
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所谓词的本义，就是词的本来意义，且一定都是原始意义。
A:错误
B:正确
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如果违反了平仄格式就叫“拗”；在一句是出现了“拗”之后，改变相应的字的平仄格式，使诗句重新获得音律上的和谐，就叫“救”。
A:错误
B:正确
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汉语的古代书面语有两个系统：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。
A:错误
B:正确
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后人在阅读古代的诗歌等韵文时，原来押韵的诗文，由于语音的变化发展不押韵了，为了押韵，后人往往临时改读一个字的读音以求押韵，这种做法就叫“叶音”，也叫“协音”。
A:错误
B:正确
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《词诠》近人杨树达著，专门解释古代汉语实词的辞书。
A:错误
B:正确
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先秦时期的人称代词复数形式是在第一、第二人称代词后加“侪、等、辈、曹、属”。
A:错误
B:正确
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音韵学上按照三十六字母发音部位的不同分为唇、舌、齿、牙、喉五类，叫做“五音”。
A:错误
B:正确
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所谓意动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。
A:错误
B:正确
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