奥鹏教育华师大《教育法学A》在线作业

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华师《教育法学A》在线作业-0003

政协监督属于()
A:社会组织监督
B:司法监督
C:行政机关监督
D:权力机关监督
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教育法规要向社会公开宣传和解释，实施过程重要接收社会监督。这是教育法规实施的民主性的()的体现。
A:公开透明
B:申诉制度
C:辩护制度
D:回避制度
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教育行政执法一般是由行政机关主动提出的，这体现了教育行政执法的( )特征。
A:是一种具有单方权威性的活动
B:是一种具有法律性的活动
C:是一种具有强制性的活动
D:具有主动性特征
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我国公民在行为能力上不包括( )
A:完全行为能力人
B:限制行为能力
C:无行为能力
D:微行为能力
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建立职业教育体系的基本内涵不包括()
A:要有初等、中等和高等不同层次的职业教育
B:不同层次职业教育之间可以相互衔接、贯穿
C:符合教育规律
D:职业教育与普通教育保持公平
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凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，这体现了实施义务教育的原则为( )
A:平等原则
B:实事求是，因地制宜的原则
C:强制原则
D:免收学费的原则
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处于基本法地位的教育总法，是对教育基本问题进行规范的法律，这种法律是指( )
A:《教师法》
B:《中华人民共和国教育法》
C:《义务教育法》
D:《未成年人保护法》
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《教育法》的立法宗旨不包括()
A:确保教育优先发展的战略地位的落实
B:引导和保障教育体制改革进一步深化
C:全面实现依法治疗
D:保障社会主义方向
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行政处分属于法律制裁中的()方式。
A:民事制裁
B:刑事制裁
C:行政制裁
D:行政处罚
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教师权利与义务实现过程中道德因素的影响不包括( )
A:教师在享有权利的选择上要受到道德价值观念的支配
B:教师在履行教育义务的主动性上受道德水平的制约
C:教师的法律权利、义务实现保障措施不完备的情况下，教师职业道德能起到弥补作用
D:道德水平对教育法规作用范围具有制约性。
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实现立法过程民主的实现的途径不包括()
A:广泛吸纳各阶层社会贤达参与法律起草工作
B:提高立法人员的法律素质
C:广泛听取社会各阶层对法律草案的意见和建议
D:在更大范围内通过法律
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下列教育权中最基本的是()
A:家长的教育权
B:教师的教育权
C:国家的教育权
D:少年儿童的受教育权
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我国普及基本教育的主要法律保障是()
A:《教育法》
B:《义务教育法》
C:《未成年人保护法》
D:《教师法》
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依据教育法律关系的主体的社会角色不同，可以分为()
A:教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
B:隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
C:调整性教育法律关系和保护性教育法律关系
D:平权型教育法律关系和保护性教育法律关系
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下列不属于教育法规的遵守的是( )
A:禁令的遵守
B:义务的履行
C:权利的享用
D:倡导的提出
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最早提出义务教育概念的是( )
A:卢梭
B:马丁.路德
C:夸美纽斯
D:赫尔巴特
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《教育法》的立法原则中的教育机会平等性原则的含义不包括()
A:公民有受教育的权利和义务
B:公民依法享有平等的受教育机会
C:继承和吸收人类优秀文化成果
D:扶持和帮助特殊受教育群体
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包括教育法学的基本结构不包括( )
A:基本理论
B:运行理论
C:主要教育法规界说
D:案例解析
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《教育法》的实施保障不包括( )
A:立法保障
B:执法和守法保障
C:教育司法保障
D:懂法保障
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用于确认可以成为法的基础的最重要的事实的教育法律规范的类型为( )
A:一般性规范
B:概念性规范
C:原则性规范
D:技术性规范
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未成年人保护工作的法律原则包括()
A:保障未成年人的合法权利
B:尊重未成年人的人格尊严
C:适应未成年人身心发展的特点
D:教育与保护相结合
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清末教育法规的内容已经具有系统化的特点，具体表现在( )
A:确立了系统的学校教育制度
B:确立了统一的教育宗旨
C:确立了从中央到地方的教育行政系统
D:确立了完整的教育法规体系
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教育法学的研究方法包括()
A:解释论证法
B:社会调查法
C:历史考察法
D:案例研究法
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教育法制的意义与作用表现在( )
A:保障教育优先发展的战略地位
B:促进教育的改革与发展
C:推进教育管理的民主化、科学化和规范化
D:维护教育主体的合法权益
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教育行政执法的内容包括( )
A:制定教育法规
B:推行教育法规实施
C:对遵守教育法规状况进行检查和监督
D:进行教育行政处罚
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教育法规的社会职能包括( )
A:促进和保障教育事业的健康发展
B:保证全面贯彻教育方针
C:协调内外关系
D:确认并保障公民的教育权利和义务
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《教育法》的立法原则包括()
A:坚持社会主义方向性原则
B:符合国家和社会公共利益原则
C:教育机会平等原则
D:分工负责管理原则
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从对教育法制的运行过程概括角度理奥鹏华中师范大学平时在线作业解，教育法制是指有关教育的(　）
A:立法
B:执法
C:司法
D:守法
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学校对教学设备的管理应该遵循的原则包括()
A:设备为教学服务的原则
B:效益原则
C:人力和物力并举的原则
D:以教师为主的原则
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《教育法》的基本内容包括()
A:我国教育的基本制度
B:教育主体的权利义务
C:教育投入与条件保障
D:教育法律责任
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教育法规与教育政策之间的共性表现在( )
A:有共同的经济基础
B:有共同的指导思想
C:有共同的作用
D:有共同的实践基础
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我国教育的基本制度包括()
A:学校教育制度
B:义务教育制度、职业教育制度、成人教育制度和扫盲教育制度
C:教育考试制度、学业证书制度和学位制度
D:教育督导制度和教育评估制度
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教育行政执法的原则包括( )
A:合法性原则
B:越权无效原则
C:应急性原则
D:合理性原则
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完善我国教育法制的途径( )
A:加快教育立法步伐，制定明确而系统的教育法律规范体系
B:普及教育法律意识
C:加强教育执法制度建
D:健全民主监督制度
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马克思主义法学观点对于法律本质的基本观点包括( )
A:法律是统治阶级意志的集中表现
B:法律是被提升为国家意志的统治阶级意志
C:法律的内容是由统治阶级的物质生活条件所决定的
D:法律是被统治阶级意志的体现。
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义务教育的实施对象是全体学生。
A:错误
B:正确
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《高等教育法》是1999年1月1日起正式实施的。
A:错误
B:正确
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一般一个国家有两个或两个以上的教育基本法，由国家最高立法机关制定并颁布实施。
A:错误
B:正确
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从本质上来理解，教育法制就是“依法治教”。
A:错误
B:正确
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保障教师权益，提高教师地位，进而使教师素质的提高有了可靠的法制保障，最终达到振兴和发展教育事业的目的，这是《教师法》的根本指导思想。
A:错误
B:正确
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教育法学是一门综合性边缘学科。
A:错误
B:正确
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教育机会平等原则是《教育法》的立法原则之一。
A:错误
B:正确
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《中国共产党》章程是教育政策的表现形式之一。
A:错误
B:正确
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教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。
A:错误
B:正确
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教育活动的特殊规律对教育法规作用范围具有制约作用。
A:错误
B:正确
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教育行政法主要是指依据宪法和国家教育基本法，由国家权力机关制定并颁布实施的有关教育某一方面的法律。
A:错误
B:正确
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教育权利是教育法规要求人们应履行的的有关教育的责任，它规范人们必须为或者不得为某种教育行为。
A:错误
B:正确
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依法治教就是指按照教育法规所确立的教育行为准则对教育活动和教育行为进程规范和管理。
A:错误
B:正确
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在国家法律体系中，《义务教育法》处于国家基本法律地位。
A:错误
B:正确
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教育方针是教育政策的最高表现形式。
A:错误
B:正确
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