奥鹏教育华师大《教育技术研究方法》在线作业

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华师《教育技术研究方法》在线作业-0003

行动研究是由与问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程（ ），并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。
A:控制
B:检测
C:干预
D:预测
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质的研究（qualitative research）是根据人种学、现象学、解释学等的研究思想方法形成的一种（ ）研究方法。
A:心理学
B:社会学
C:分析学
D:人类学
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利用SPSS对量表可以做出项目、（ ）和信度三种分析。
A:检验
B:统计
C:因素
D:发展
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结构化观察是指人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的地，对特定对象进行有计划、系统化观察，并要作严格详细的（ ）的一种观察方法。
A:数据记录
B:可量化记录
C:数据统计
D:数据分析
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（ ）是指引起研究对象因变量变化的影响因素，使研究者无法做出正确判断与解释。
A:自变量
B:干扰变量
C:因变量
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评价研究方法常用的资料收集方法有访问调查（ ）和问卷调查。
A:文献调查
B:随机调查
C:数据调查
D:个案调查
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（ ）是指根据事物本身的特性，将事物性质上的亲疏程度进行分类的方法。
A:聚类分析
B:因子分析
C:方差分析
D:回归分析
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教育技术课题的选择要遵循创造性原则、需要性原则、可行性原则和（ ）。
A:艺术性原则
B:科学性原则
C:操作性原则
D:前沿性原则
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假设的基本成分是研究课题的限制性条件、研究的自变量和（ ）。
A:研究的因变量
B:控制变量
C:无关变量
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评价是指依据明确的目标，按照一定的标准，采用科学方法，测量对象的功能、品质和属性，并对评价对象做出（ ）的判断。
A:价值性
B:结论性
C:科学性
D:量化性
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分类包括三个基本要素：( )、母项（被分的大类）、子项（把大类分解为若干小项）
A:分类方法
B:分类结果
C:分类过程
D:分类依据
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科学研究方法中的理论方法有（ ）。
A:思维方法
B:文献研究方法
C:统计方法
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好的假设的基本特点包括科学性、推测性和（ ）。
A:神秘性
B:确定性
C:准确性
D:可检验性
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（ ）模式提出行动研究应包含几个行动循环，每一个循环包括有：确定问题、需求评价、提出设想、制定行动计划、实施计划、评价行动、做出决定（反思和对行为的反思）等七个基本环节，根据行动结果再次确定第二行动循环需要研究的问题。
A:勒温（K.Lewin）的螺旋循环模式
B:埃伯特 (D.Ebbutt ,1985) 行动研究模式
C:麦柯南 ( McKer奥鹏华中师范大学平时在线作业nan )行动研究模式
D:埃利奥特（Elliott）行动研究模式
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在进行文献检索时，要求做到全面、（ ），要勤于积累，还要善于思索。
A:科学
B:准确
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个案调查的类型分为（ ）。
A:其它方式的调查
B:典型调查
C:重点调查
D:追踪调查
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实验的效度由（ ）两部分组成。
A:内在效度
B:内容效度
C:结构效度
D:外在效度
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科学研究方法的层次包括（ ）。
A:哲学方法
B:科学研究法
C:专门研究法
D:定量研究法
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观察者在观察活动中，根据其是否暴露身份和参与程度，观察者的角色可以分为四种不同的类型：即（ ）。
A:完全观察者
B:参与的观察者
C:完全参与者
D:观察的参与者。
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教育技术实验研究中，影响实验内在效度的因素主要有（ ）。
A:时间
B:对象成长
C:测验动机
D:对象的损耗
E:测量
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课题选择的原则有（ ）。
A:需要性原则
B:创造性原则
C:科学性原则
D:可行性原则
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科学研究方法的特征包括（ ）。
A:程序化
B:客观性
C:数量化
D:技术化
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研究的效度主要有内部效度、外部效度和（ ）等。
A:实验效度
B:统计结构效度
C:理论构思效度
D:推广性效度
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根据课题性质和目的的不同，问卷可分为（ ）。
A:结构型问卷
B:无结构型问卷
C:半结构式问卷
D:开放式问卷
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观察者的角色定位是（ ）。
A:完全参与者
B:参与观察者
C:观察的参与者
D:完全观察者
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准实验研究属于实验研究的一种。
A:错误
B:正确
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测验在研究中主要应用于收集资料、建立和检验假设以及实验分组。
A:错误
B:正确
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每一个教育技术研究课题都必须要有研究假设，否则研究便不能进行。
A:错误
B:正确
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问卷法中设计问题排列方式时，按照问题的具体程度所应采取的排列顺数是漏斗排序。
A:错误
B:正确
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测验的特征直接性和主观性。
A:错误
B:正确
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广义的选题不仅指选择具体的研究课题，还包括选择研究方法。
A:错误
B:正确
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实地研究的观察着必定是完全参与者或参与观察者，或观察的参与者。
A:错误
B:正确
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理论研究的特点包括抽象概括性与间接性、层次性、超前性与继承性和多样性。
A:错误
B:正确
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一般来说量的研究要优于质的研究。
A:错误
B:正确
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进行抽象包括分离、综合和和提纯。
A:错误
B:正确
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问卷法比访谈法更可能获得较深入的研究资料。
A:错误
B:正确
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对研究数据资料质量进行审核的方法有计量审核和多人审核。
A:错误
B:正确
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按测验的功能分，测验类型有智力测验、能力倾向测验、成就测验和个性人格测验。
A:错误
B:正确
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研究的效度是指结论能被明确解释的程度和结论的普遍性。
A:错误
B:正确
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定量分析的方法主要有统计分析方法熵运算方法。
A:错误
B:正确
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