奥鹏教育华师大《青少年社会工作》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《青少年社会工作》在线作业-0003

下列不属于青少年犯罪阶段的是（）
A:潜伏期
B:发展期
C:犯罪期
D:改错期
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青少年是一个独特的个体，拥有个人的价值和尊严，不能由青少年的一项行为而完全否定他的个人价值。这就要求社会工作者在服务中要坚持()的价值理念。
A:尊重
B:同理
C:接纳
D:个别化
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中国的基本教育制度主要体现在（）中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。
A:学校
B:学制系统
C:社区
D:家庭
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关于青少年的贫困问题，（）应该成为主要负责人。
A:学校
B:社区
C:政府
D:教育机构
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（）是由于长时间的学习，大脑皮层细胞产生强烈兴奋，消耗大量能量，致使兴奋性降低而转入抑制状态，从而导致在生理和心理方面的倦怠。
A:学习疲劳
B:学习倦怠
C:学习焦虑
D:学习厌倦
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1995年联合国大会第50届会议上正式通过（）
A:《到2000年及其以后世界青年行动纲领》
B:《关于青年政策和方案的里斯本宣言》
C:《未成年人保护法》
D:《预防未成年人犯罪》
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埃里克森将人的心理发展过程划分为()个阶段。
A:六
B:七
C:八
D:九
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我国政府在1994年通过的（）中提出“向所有人提供适当住房”，“享有适当住房的权利属于基本人权。”
A:《城镇个人建造住宅管理办法》
B:《已购公有住房和经济适用住房上市出手管理暂行办法》
C:《中华人民共和国城市房地产管理法》
D:《中国21实际议程——中国21实际人口、环境与发展白皮书》
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十一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2008年4月修订通过（）。
A:《国家“八七”扶贫攻坚计划》
B:《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》
C:《中华人民共和国城市房地产管理法》
D:《中华人民共和国残疾人保障法》
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和青少年个案工作、青少年社区工作相比，以下哪种原则是青少年团体工作所特有的？()。
A:团体成员的个别化原则
B:团体的个别化原则
C:鼓励、调动团体成员积极性、主动性的原则
D:调动团体成员参与冲突的原则
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关于青少年社会工作的发展阶段，以政府为主导的救济工作开始于()。
A:前青少年社会工作阶段
B:混合青少年社会工作阶段
C:专业青少年社会工作阶段
D:后青少年社会工作阶段
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1994年，国务院制定（），颁布了一系列的优惠政策解决中国农村贫困青年的问题。
A:《国家“八七”扶贫攻坚计划》
B:《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》
C:《中华人民共和国城市房地产管理法》
D:《中国21实际议程——中国21实际人口、环境与发展白皮书》
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青少年社会工作的根本目标是()。
A:帮助青少年共同成长
B:激发青少年自我成长
C:加快青少年成长步伐
D:减缓青少年成长压力
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1991年通过的（）从未成年人的人参、财产和其他合法权益以及相关民事方面对未成年人做了法律保护。
A:《未成奥鹏华中师范大学平时在线作业年人保护法》
B:《行动纲领》
C:《预防未成年人犯罪》
D:《到2000年及其以后师姐青年行动纲领》
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目前我国救助流浪人员的主要机构是分布于各市级单位的（）。
A:救助管理站
B:互助站
C:失业登记站
D:扶贫站
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社会工作可以提供的服务不包括（）
A:引导学生适应新环境
B:协助学生完成学习任务
C:帮助学生处理人际关系
D:引导学生出国
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()是我国结合我国国情和当前社会发展形势确立的一种福利模式。
A:制度性福利
B:剩余性福利
C:补救性福利
D:适度普惠性福利
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下列不属于美国青少年状况的是（）
A:吸毒
B:青少年非正常死亡
C:种族歧视
D:失学
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下列不属于贫困青少年面临的最主要问题是（）
A:经济收入低
B:经济负担重
C:生活品质低下
D:经济持续来源不足
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在青少年社会工作中，()原则要求社会工作者注意到每个青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应及调试方式。
A:承认和接纳
B:环境分析
C:个别化
D:沟通
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青少年团体工作的几个重要基础理论有（）
A:组织系统理论
B:社会学习理论
C:心理分析理论
D:教育理论
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以下属于青少年个案工作模式的是()。
A:治疗模式
B:危机调试模式
C:行为修正模式
D:结构家庭疗法
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青春期的发育过程有哪些？（）
A:青春期的启动
B:青春期的萌芽
C:青春期的发育
D:青春期发育的具体过程
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青少年自身有强烈的求知欲，潜藏着巨大能量，具备很大的能动性，他们发展主要表现在（）
A:认识世界
B:接受世界
C:改造世界
D:自我飞跃
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系统观点的假定有（）
A:系统的整体和部分以及各部分之间均是消长和调适的
B:系统的整体和各部分以及各部分之间，均是动态的，而非静态的
C:系统的整体和部分是共存共荣或休戚相关的
D:整体大于部分总和
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青少年性格发展有哪些特点（）
A:个体性
B:与社会化保持同步
C:性格调整能力增强
D:表现形式日益丰富
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在青少年团体工作的技巧中，属于与工作对象建立关系技巧的是()。
A:学习了解、认识团体成员和团体的技巧
B:学习有效进行沟通的技巧
C:学习适度运用专业技能和权威，积极主动推进团体进程的技巧
D:学习与青少年建立关系的技巧
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20世纪以来，青少年社会工作进入了以全面服务为特征的专业发展时期，主要表现在()。
A:青少年的社会性概念日益成熟
B:青少年工作的范畴不断扩大
C:青少年社会工作专业化的步伐越来越大
D:青少年社会工作的功能定位日益清晰
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青少年团体工作的具体模式有（）
A:任务中心模式
B:过程模式
C:团体中心模式
D:行为模式
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青少年个案工作的特点有（）
A:工作对象具有强烈的差异性和复杂性
B:工作必须讲究方法的科学性和技术性
C:在本质上更强调助人自助
D:坚持过程的系统性
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青少年在成长发展及行为能力的发展上具有强烈的矛盾和冲突，主要有（）
A:要求独立于能力不足的矛盾
B:快速成长带来的不良反应
C:易受同辈团体的影响
D:对发展方向和方式选择的困惑
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青少年情感发展的内容有哪些？（）
A:原始情绪的发展
B:自我情绪的发展
C:社会情绪的发展
D:对 他人情绪的发展
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下列属于埃里克森的人格发展阶段说的是（）
A:感觉期
B:肌肉期
C:运动期
D:青春期
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当今青少年发展突出的社会问题包括()。
A:贫穷问题
B:恋爱问题
C:吸毒问题
D:艾滋病
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青少年团体工作的技巧有（）
A:组织青少年团体的技巧
B:领导青少年团体的技巧
C:介入团体冲突的技巧
D:与工作对象建立关系的技巧
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家庭是残疾青少年成长的主要环境，与残疾青少年朝夕相伴的父母是为残疾青少年提供服务的又一重要资源。
A:错误
B:正确
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根据人们对于目标和达到目标手段的不同选择，默顿归纳出了六种行为模式。
A:错误
B:正确
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青少年个案工作是以青少年个体和家庭，特别是有问题的青少年个体及家庭为服务对象的社会工作。
A:错误
B:正确
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对青少年特殊价值的尊重，包括保护青少年免受歧视、剥削、酷刑、虐待或疏忽照料。
A:错误
B:正确
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积极促进青少年的全面参与是青少年社区工作的一个最关键的原则。
A:错误
B:正确
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流动人口是在中国户籍制度条件下的一个概念，指离开了户籍所在地到其他地方居住的认可，但目前尚无明确、准确和统一的定义。
A:错误
B:正确
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控制在青少年团体工作中有重要作用，但只有控制是不行的，必须有参与。
A:错误
B:正确
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在共青团”十五大“上，胡锦涛总书记在接见新的中央委员会成员时，对青年提出了三点希望：勤于学习、善于创造、甘于奉献。
A:错误
B:正确
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从社会学的角度，青少年被看作是人社会化的一个必经阶段。
A:错误
B:正确
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马斯洛把安全的需要看作是人的最高级的需要。
A:错误
B:正确
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青少年团体没有负功能。
A:错误
B:正确
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每一个青少年都享有生存的权利，不仅指他们有要求自己的生命存活的权利，而且还包括满足该生命存在所必须的最基本的生活保障的权利。
A:错误
B:正确
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2007年5月4日，胡锦涛致信中国青年群英会，信中指出，青年是祖国的未来、民族的希望。
A:错误
B:正确
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生理学认为，青少年期是“自春情发动以迄生理的成熟期间。
A:错误
B:正确
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人真正产生自我意识约在3岁左右。
A:错误
B:正确
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