华师大《教育社会学》在线作业

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华师《教育社会学》在线作业-0004

（）是运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科。
A:教育学
B:教育社会学
C:教育技术学
D:教育心理学
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（）教育系统在解决特定问题时，无章可循，有章难依，随意择章，导致行为失范。
A:教育重构
B:教育失范
C:后喻文化
D:观念混变
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政治文化主要包括政治认识、政治情感、（）和政治理想四中成分。
A:政治价值观
B:整治理论
C:政治文化
D:政治抱负
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（）指当教育的大部分子系统发生剧变后，个别子系统并未发生剧变，而只是出现某些细微调整。
A:因素水平的教育微调
B:教育重构
C:教育失范
D:教育变革
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（）年，教育社会学研究中心在南京师大成立。
A:2002
B:2005
C:2007
D:2008
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（）的研究兴趣在社会体系与个人的互动关系。
A:涂尔干
B:帕森士
C:斯宾塞
D:马克思
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（）著的《教育社会学导论》是第一本以教育社会学为书名。
A:杜威
B:华德
C:韦伯
D:Smith斯密斯
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在教育社会学史上，（）被认为是教育社会学的真正奠基者。
A:孔德
B:涂尔干
C:陶孟
D:帕森士
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教育制度的一种最基本的功能是（）。
A:教育的文化功能
B:教育的整合功能
C:教育的导向功能
D:教育的社会化功能
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以下属于冲突理论的代表人物的是（）。
A:华勒
B:帕森士
C:斯宾塞
D:墨顿
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影响教师社会地位的因素包括（）。
A:国家与政府的教育、教师政策
B:教师队伍的规模
C:教师队伍中的性别比例
D:教师的从业资格要求
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社会学学科包含（）。
A:基础社会学
B:领域社会学
C:功能社会学
D:其他选项都选
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我国教育社会学经历了哪几个时期（）。
A:创建时期
B:停滞时期
C:重建时期
D:发展时期
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教师享有的权利有（）。
A:开展教育教学改革和实验
B:在学术活动中充分发表意见
C:按时获取工资报酬
D:参加进修或者其它方式的培训
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“农业社会”的经济结构的基本特征包括（）。
A:多变、流动
B:科技含量极低
C:身份等级差异明显
D:变化十分缓慢
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正式教育知识通过哪些讯息系统而实现？
A:家长
B:课程
C:教学
D:评鉴
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教育的功能可分为哪几个层面？
A:初级
B:中级
C:高级
D:次级
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社会学的实证主义路线的代表人物有（）。
A:斯宾塞
B:迪尔凯姆
C:韦伯
D:斯金纳
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冲突理论的主要特征体现在（）。
A:对立与冲突
B:变迁
C:强制
D:诱导
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解释论学派的特色有（）。
A:强调日常活动
B:强调人之主动性与创造性
C:重视人与环境的互动以及意义的脉络关系
D:强调人的主观性与互为主体性
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学校不是强制性组织，不等于学校教育不带强制性。
A:错误
B:正确
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社区教育的概念在国际上正式确立和奥鹏华中师范大学平时在线作业广泛运用是在第二次世界大战结束以后，社区教育的实践也始于此。
A:错误
B:正确
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学校组织结构的异质性十分突出。
A:错误
B:正确
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美国社会学家帕森斯著的《班级是一种社会体系》是班级社会系统理论的代表作。
A:错误
B:正确
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社会学等同于社会哲学甚至哲学。
A:错误
B:正确
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最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。
A:错误
B:正确
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社会学等同于讲故事。
A:错误
B:正确
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俗民方法学是解释论学派的理论基础之一。
A:错误
B:正确
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杜威在《学校与社会》一书中将学校当作一种社会制度并阐明彼此关系。
A:错误
B:正确
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教师社会化过程即教师继续社会化阶段。
A:错误
B:正确
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