华师大《信息技术课程教学论》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《信息技术课程教学论》在线作业-0004

美国总统()把发展以计算机为中心的现代教育技术作为迎接信息化社会对教育挑战的重要措施之一
A:罗斯福
B:布什
C:奥巴马
D:克林顿
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()是信息技术学科最显著的应用特征。
A:科学性
B:工具性
C:社会性
D:教育性
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各国信息技术课程都以()为根本目标。
A:提升素质教育
B:促进社会发展
C:提升全民素质
D:促进学生发展
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()的特点是问题中心、成果展示。
A:问题探究模式
B:协作学习模式
C:问题启发模式
D:自主学习模式
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课程标准结构框架中，()是对课程的性质、价值与功能做了定性描述。
A:前言
B:课程目标
C:内容标准
D:实施建议
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()就是人类开发和利用信息资源的所有手段的总和。
A:信息科学
B:教育技术
C:信息技术
D:计算机技术
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()召开的第四次计算机教育工作会议，是我国中小学信息技术教育进入扩大实验阶段的标志。
A:1990年
B:1991年
C:1992年
D:2001年
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()是信息社会健康发展的保证。
A:信息技术教育
B:教学设计
C:素质教育
D:学科教育
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以下哪种教材的编排类型是以人类从事活动为主线()。
A:学科体系型
B:信息活动型
C:问题中心型
D:主题活动型
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()是根据教学目标对学生学习成就上的变化做出的价值判断。
A:学习需要分析
B:学习评价
C:教学对象分析
D:教学策略设计
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()包括校内的各种场所和设施，是实现课程目标、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
A:校内课程资源
B:校外课程资源
C:素材性课程资源
D:条件性课程资源
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()是以深刻的理论分析和严密的逻辑论证来说明问题的。
A:学术理论类论文
B:研究报告类论文
C:经验总结式论文
D:个案分析式论文
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美国国家教育技术标准中，()是描述对于支持技术有效使用必需的专业发展、系统、访问和支持服务的标准。
A:学生的技术基础标准
B:学生评估和技术使用评价的标准
C:教育技术支持标准
D:连接课程与技术
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以实现信息传输为目的的技术是()。
A:信息感测技术
B:信息计算技术
C:信息通信技术
D:信息控制技术
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()旨在解决“为什么教”的问题。
A:学习需要分析
B:教学内容分析
C:教学对象分析
D:教学策略设计
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信息技术可分为哪几个基本的层次（）。
A:信息基础技术
B:信息系统技术
C:信息开发技术
D:信息应用技术
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信息技术课程常用的教学方法有（）。
A:教练法
B:任务驱动教学法
C:探究式学习教学法
D:合作学习教学法
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网络信息资源的特点有（）。
A:信息形式的多样性
B:信息获取的便捷性
C:信息的共享性
D:信息的时效性
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信息系统由哪些部分组成（）。
A:信息源
B:信息处理器
C:信息用户
D:信息管理者
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信息技术课程的目标可分为（）。
A:知识性目标
B:技能性目标
C:情感性目标
D:道德目标
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我国中小学信息技术教育到现在为止，大体经历了哪三个发展阶段（）。
A:起步探索
B:扩大试验
C:加速发展
D:加速应用
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（）是信息系统技术的核心或主体支撑技术。
A:信息感测技术
B:信息计算技术
C:信息通信技术
D:信息控制技术
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信息技术的核心是（）。
A:多媒体技术
B:计算机技术
C:教育技术
D:通信技术
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开展信息技术教育的意义包括()。
A:信息技术教育促进全民素质的提高
B:信息技术教育引发一场深刻的教育革命
C:信息技术教育推动人类社会的进步
D:信息技术是时代的发展趋势
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英国的信息技术课程主要是促进学生哪些方面的发展（）。
A:奥鹏华中师范大学平时在线作业精神发展
B:道德发展
C:社会发展
D:文化发展
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多媒体化是指在网络操作和管理、网络应用、故障诊断和修复自愈等方面具有智能，从而提高网络性能、自适应性和可靠性。
A:错误
B:正确
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信息技术课程是一门文理交融多向发展的技术类课程。
A:错误
B:正确
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经验型教师是信息技术教师专业发展的理想结果。
A:错误
B:正确
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问题启发模式的特点就是互教互学、合作教育。
A:错误
B:正确
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微格教学法是教师在对典型教育事件进行具体描述的基础上，通过分析、归纳，概括出具有普遍性意义结论的研究方法。
A:错误
B:正确
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和谐的课堂应该是以讲授为基础的，讲授是让学习成为学习的最重要的行为。
A:错误
B:正确
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教师的主导作用是教学对话的保证。
A:错误
B:正确
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教学研究不仅是专职教研人员的职责，更依赖于广大教师的广泛参与。
A:错误
B:正确
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师资培养不仅是教学研究的关键，更是课程改革工作成败的关键。
A:错误
B:正确
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信息化难免会制造出信息贫富差距。
A:错误
B:正确
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教学反思就是教师对教学中的缺点和错误进行反省与批判。
A:错误
B:正确
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信息等同于消息。
A:错误
B:正确
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基于资源的学习是一种灵活、自主的学习。
A:错误
B:正确
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美国的信息技术课程注重学生适应信息化社会的技能与态度的培养，重视学生协作能力和社会责任感的培养，突出地体现了关注学生个性发展的特点。
A:错误
B:正确
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信息技术既能推动社会向稳定、健康的方向迅速发展，也有可能推动社会向错误的方面发展。
A:错误
B:正确
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