华中师大《造型基础》在线作业

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华中师《造型基础》在线作业-0001

构成中的构建与组合绝不是简单的拼凑,用( )著作《点线面》中的话来说,“所谓构成,就是内在的、有目的地使各种要素和画面结构从属于具体的创作目标。”
A:达芬奇
B:马列维奇
C:蒙德里安
D:康定斯基
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( )是指人类社会中偶然产生或偶然发现的一些形象。这类形象的特点主要有两个:其一是不可重复产生完全相同的形象;其二是具有非故意设计的特性,即使有意设计也不可能得到完全相同的两个形象。
A:自然形象
B:人造形象
C:偶发形象
D:多发形象
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()提出的画面“结构”,强调了画面中心的合理配置。
A:马蒂斯
B:蒙德里安
C:塞尚
D:康定斯基
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热抽象的大师( ),盛名之年曾在以现代设计发源之一而闻名于世的包豪斯学院执教11年,与其同时执教的还有一位绘画大师保罗.克利,二者对现代设计的贡献一直影响到今天。
A:马列维奇
B:蒙德里安
C:塞尚
D:康定斯基
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以李西斯基为代表的( ),主张艺术为无产阶级政治服务,反对单纯的绘画。
A:印象主义
B:现实主义
C:野兽主义
D:构成主义
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( )就是按不同形态类型的划分来猎取可用元素,并选择一组形态进行对照分析。
A:直接观察法
B:分类猎取法
C:兴趣优先法
D:分门别类法
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( )是对原始形态素材的深入剖析,有助于形态元素向更理想化、符号化的状态塑造和发展。
A:发现元素
B:剖析元素
C:拓展元素
D:凝练元素
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( )是色彩成单一要素时,色形实际占有画面的大小差异造成的色彩关系。
A:冷暖对比
B:色相对比
C:明度对比
D:面积对比
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( )的面的轮廓必须以曲线构成,但曲线的长短、弯转度以及弯转的次数可任意确定,最后形成的面相对具有凹凸、柔软、有机、多变等特点。
A:自由曲线型
B:自由直曲型
C:徒手型
D:偶然型
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( )的面的轮廓线以及最后形成的面完全出乎意料和偶然,面的效果也完全无法预测,既不能依赖手工更不能用计算机绘制。其最大特点在于独特和不可复制性。
A:自由直曲型
B:自由曲线型
C:自由直线型
D:偶然型
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色立体又叫色彩体系、( )等,它比色环能更好地记录、指示、表现、传达色彩,已广泛应用于各类色彩管理、工业生产和艺术设计领域。
A:立体色谱
B:色宇宙
C:色空间
D:色树
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色彩的对比形式包含哪几种?( )
A:色相对比、明度对比
B:纯度对比、冷暖对比
C:面积对比
D:同时对比与连续对比
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根据色球所示的色立体色彩规律来看,其主要的特点包含( )。
A:色球中轴的两极为黑白，南极黑北极白
B:色球的赤道是纯度最高、最饱和的色环色彩
C:色球其他部位是含不同灰色素的多种混合色，按明度高低纵向排列，越向上、向北极靠近的颜色越亮，反之则越暗
D:按纯度高低横向排列，越向色球外面的颜色纯度越高，反之则越低
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一般意义上的抽象绘画主要有哪些特征?( )
A:画面中有明确可辨的现实物像并具有客观描述性
B:画面反映的思想是由画面现实形象来传达和描述的
C:画面没有明确可辨的现实形象，并且不具备描述性
D:画面反映的思想虽然可能有画面形象来传达，但不具备具体的客观现实性
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我们把大脑思维中的概念元素转为肉眼可见的、某种物像化的内容称为视觉元素,这种肉眼可见元素主要包括物像的( )。
A:形状
B:大小
C:色彩
D:肌理（质感）
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有规律的肌理具有几何化特征,是一种特定类型、有秩序的肌理,这种图形传达出的信息往往具有( )等内容特征。
A:人工合成
B:机械化
C:科学性
D:理性
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在二维画面设计中制造空间的方法包括?( )
A:透视法
B:光影法
C:改变图形透明度
D:基本形在画面中的旋转或移动
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包豪斯设定的目标主要有( )。
A:要挽救所有孤芳自赏的艺术门类，训练未来的工匠、画家和雕塑家，让他们联合起来创造，他们的一切技艺将会在新作品的创造中结合
B:要提高工艺的地位，取消工匠和艺术家之间的等级差别，让艺术家认清自己就是高级工匠，为此创办了一个新型的手工艺人行会
C:要与工匠的带头人及全国工业界建立持久的联系，让学校和学生都要接触社会、面对现实生活
D:强调集体工作方式，打破艺术的个人主义，为企业工作奠定基础
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包豪斯的教育成果很多,主要内容可以简要概括为以下几个方面( )。
A:包豪斯严谨的课程结构和固定学制制度，改变了德国高等教育的一大弊病——“学院的自由”
B:包豪斯设立的基础课程体系及教学特点，是对世界现代设计教育的重大贡献，当前许多国家和地区的艺术设计教育还在沿用或借鉴
C:包豪斯设立了各类手工艺作坊的教学形式，让学生在学校就能学习工厂的技术，并且与现实社会保持了紧密的联系，真正达到了艺术理论与技术和市场的高度协调统一，开创了一种全新的教育模式
D:包豪斯举办的各类教育成果展览从1919年开始，经历了从失败到成功、从毫无反响到影响巨大的过程
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形象的摆布是指形象在骨骼中占据不同位置后,相应产生了不同的( )。
A:方向感
B:空间感
C:时间感
D:重心感
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对比具有鲜明、刺激、醒目、强烈的视觉效果特点;调和具有安静、含蓄、协调、柔和的视觉效果特点。
A:对
B:错
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图形表意就是指图形与空间发生各种相互作用后,使观者感受到画面内容传达出的图形信息。
A:对
B:错
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构成就是人们主观头脑中的构造原理和行为。
A:对
B:错
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通过教育改革,使其得到良好的结合,从而达到工艺、技术与艺术的和谐统一,这是包豪斯的核心思想之一。
A:对
B:错
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如果以人的感觉体验来划分的话,一般情况下可以把肌理分为视觉肌理和触觉肌理两大类。视觉肌理就是不要用手触摸而只凭眼睛观察,看到的一种粗糙质感;触觉肌理就是不要用眼睛看而只用手去触摸后,通过人的皮肤感受到的一种粗糙质感。
A:对
B:错
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一切艺术作品中都能反映出变化与统一的形式美规则和原理。
A:对
B:错
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形与背景的相遇是指当一个或多个图形进入到一个画面背景空间时,图形自身就会画面背景发生各种关系,这些关系的发生在很大程度上源于观者观看画面时大脑对图像信息解析的影响,这种影响主要针对的是图形和背景的视觉顺序关系而言。
A:对
B:错
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在具象绘画作品中,一切具有真实感的物象很难再现,甚至被完全抛弃,只能看到画面形式的基本要素,即点、线、面、体的构成以及形态和色彩的组合。
A:对
B:错
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虽然图形布局传递出的信息会使不同的观者得到不同的视觉感受,如整齐与混乱、平衡与失调、稳定与活跃、均等与差异、严谨与散漫、简洁与繁复等。但即使这些信息千差万别,也可以将布局形式基本概括为静态和动态两种情况。
A:对
B:错
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一般情况下,画面中的图形往往被认为是主要的、积极的、有实际价值的元素;相对而言的画面空间就被认为是次要的、消极的、没有太大价值的陪衬奥鹏华中师范大学平时在线作业元素,往往不被重视。
A:对
B:错
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