华中师范大学《儿童与青少年社会工作》在线作业

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华师《儿童与青少年社会工作》在线作业-0001

“青少年个案社会工作的任务是要帮助青少年学习和掌握恰当的反应模式”的观点是青少年个案工作的哪一个理论?( )
A:认知理论
B:行为主义理论
C:社会系统理论
D:标签理论
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( )是与生俱来的,无意识的,最原始、最基础的,类似生物本能的活力。
A:自我
B:本我
C:超我
D:他我
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网络成瘾需要社区青少年服务中的( )。
A:社区青少年教育服务
B:社区青少年就业服务
C:社区青少年心理援助
D:社区青少年行为修正
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考试过程中,有多余的动作,坐立不安,胡乱作答,早离开考场等属于考试焦虑中的( )
A:生理反应
B:心理反应
C:认知反应
D:行为反应
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社会中最基本的单位,也是个人成长过程中最重要的社会单位是( )。
A:学校
B:家庭
C:工作单位
D:团体
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社会学家( )在《自杀论》中将自杀分为四类:利他主义自杀、利己主义自杀、失范型自杀和宿命论自杀。
A:齐美尔
B:费尔巴哈
C:福柯
D:迪尔凯姆
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青少年的健康与安全问题是青少年发展问题中的( )
A:首要问题
B:教育问题
C:关键问题
D:根本问题
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生产力的发展,特别是资本主义生产关系的形成是青少年社会工作产生的()
A:内因
B:外因
C:直接原因
D:间接原因
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( )是由于青少年对自身和他人的吸引力的过于关注,而引发的一种不健康的情绪模式。
A:嫉妒心理
B:忧虑心理
C:恐惧心理
D:愤怒心理
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下列属于宏观青少年社会工作的是()
A:制定促进青少年整体福利的政策法规
B:青少年学业辅导
C:青少年婚姻家庭教育
D:青少年心理辅导
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青少年社会保障中社会保险内容以下包括( )。
A:养老保险
B:医疗保险
C:生育保险
D:失业保险
E:工伤保险
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下列属于宏观层面青少年社会工作的是( )。
A:推动有关青少年的立法
B:在青少年问题上为政府提供资讯和建议
C:青少年家庭服务
D:促进青少乃那的健康成长
E:面向全社会代表、宣传青少年
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弗洛伊德的“三我”理论包括:()
A:本我
B:自我
C:他我
D:超我
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青少年情感的主要特点有()
A:内隐性
B:两极性
C:延续性
D:冲动性
E:社会性
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一般来说培养社区青少年领袖要坚持的条件有( )
A:坚定否认信念与责任感
B:为他人服务的意识
C:多种多样的智慧与本领
D:有严于律己、以身作则的行为方式
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把整个青少年社会工作的发展分为()
A:以教育为主的前青少年社会工作时期
B:以发展为主的发展青少年社会工作时期
C:以救济为主的混合青少年社会工作时期
D:以全面服务为特征的专业青少年社会工作时期
E:以心理辅导为主的后青少年社会工作时期
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青少年社会工作是一门旨在帮助青少年的专业,它以青少年为主要工作对象,工作的主要内容有:()
A:职业培训和职业介绍
B:心理咨询
C:婚前教育与婚姻介绍
D:矫治服务
E:生活辅导
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青少年主要享有以下哪些权利()
A:生存权利
B:受保护权利
C:发展权利
D:参与权利
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青少年恋爱问题主要有( )。
A:早恋
B:三角恋
C:单恋
D:失恋
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青少年社会工作的专业方法主要有( )。
A:青少年个案工作
B:青少年团体工作
C:青少年社区工作
D:青少年学校工作
E:青少年家庭工作
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角色冲突是个体在与某种特殊角色的相关行为的期待无法一致时,产生的心理状况。
A:对
B:错
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心理防御机制是个体在心理平衡收到干扰时,自我为了保持心理结构的平衡,即化解本我、超我和现实的矛盾冲突,所运用的心理策略和手段。
A:对
B:错
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再社会化是指人们在社会生活中犯有越轨行为后,被有关部门收容,强制性地进行教化的过程。
A:对
B:错
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承认与接纳的原则是指社会工作者要把青少年作为一个有独立意志和权力,受到尊重的服务对象来接受,承认其独特的个性、气质、观念、态度及行为等。
A:对
B:错
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宏观青少年社会工作的重要工作之一是协助政府和社会团体来监督、维护青少年健康成长的社会环境。
A:对
B:错
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青少年观问题是一个关于青少年的社会定位的问题,但它不是对青少年群体和每一个青少年个体社会本质的认识。
A:对
B:错
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从广义而言,青少年福利政策指涉及青少年生存环境状况的、地区性的、针对青少年的问题及需要而提出的有利于青少年成长与发展的政策保障。
A:对
B:错
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社区观察是通过对以社区里各种资源、问题、结构的观察,了解社区情况。
A:对
B:错
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青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。
A:对
B:错
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青少年社区工作是以青少年个体和家庭,特别是有问题的青少年个体及家庭为服务对象的社会工作。
A:对
B:错
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