华中师范大学《教学平台设计与开发》在线作业

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华师《教学平台设计与开发》在线作业-0001

瀑布模型存在的问题是（）。
A:用户容易参与开发
B:缺乏灵活性
C:用户与开发者易沟通
D:适用可变需求
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生命周期方法设计软件的过程中，画用例图属于（）阶段的工作。
A:需求分析
B:概要设计
C:详细设计
D:软件维护
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PDL属于（）语言。
A:高级程序设计语言
B:伪码
C:中级程序设计语言
D:低级程序设计语言
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软件测试一般分为概要设计和详细设计，他们之间的关系是（）。
A:全局和局部
B:抽象和具体
C:总体和层次
D:功能和结构
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程序的三种基本控制结构是 ( ) 。
A:过程、子程序和分程序
B:顺序、选择和重复
C:递归、堆栈和队列
D:调用、返回和转移
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原型化方法当中，不正确的描述（）。
A:原型化方法适用于需求不明确的软件开发
B:在开发过程当中可以废弃不用早期构造的软件原型
C:原型化方法可以直接开发出最终产品
D:原型化方法利于确定各项系统服务的可用性
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确定测试计划是在（）阶段制定的。
A:总体设计
B:详细设计
C:编码
D:测试
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适合互联网上编程并可供不同平台运行的面向对象程序设计的语言是（）。
A:VC
B:C++
C:foxpro
D:java
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面向对象的分析方法主要是建立三类模型，即（）。
A:系统模型、ER模型、应用模型
B:对象模型、动态模型、应用模型
C:ER模型、对象模型、功能模型
D:对象模型、动态模型、功能模型
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各种软件维护的类型中最重要的是（）。
A:完善性维护
B:纠错性维护
C:适应性维护
D:预防性维护
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维护过程的本质是（）的过程。
A:修改程序
B:修改文档
C:修改位置
D:压缩的修改软件定义和开发
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软件文档是软件工程实施中的重要成分,它不仅是软件开发各阶段的重要依据，而且影响软件的（）。
A:可理解性
B:可维护性
C:可扩展性
D:可移植性
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软件生命周期中所花费用最多的阶段是（）。
A:详细设计
B:软件编码
C:软件测试
D:软件维护
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软件详细设计的主要任务是确定每个模块的( )。
A:功能
B:外部接口
C:算法和使用的数据结构
D:编程
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软件测试方法中，黑盒、白盒测试法是常用的方法，其中白盒测试主要用于测试（）。
A:结构合理性
B:软件外部功能
C:程序正确性
D:程序内部逻辑
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软件主要包括（）三部分内容。
A:程序
B:数据
C:注释
D:文档
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需求分析的三大原则：（）。
A:必须能够表达和理解问题的数据域和功能域
B:必须按自顶向下、逐步分解的方式对问题进行分解和不断细化
C:要进行注释
D:要给出系统的逻辑视图和物理视图
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软件工程的三大要素：（）。
A:方法
B:工具
C:算法
D:过程
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过程设计（详细设计）中，常用的描述工具（）。
A:图形
B:程序
C:表格
D:语言
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从应用特点的角度来看，我们可以把高级语言分为（）三类。
A:基础语言
B:结构化语言
C:专用语言
D:vb语言
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总体设计过程通常由两个阶段组成：（）。
A:概要设计阶段
B:系统设计阶段
C:结构设计阶段
D:详细设计阶段
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IT行业开发的两大平台：（）。
A:c++
B:.net
C:J2EE
D:JAVA
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提高软件质量和可靠性的技术主要有两类：（）。
A:循环测试
B:数据流图
C:避开错误技术
D:容错技术
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面向对象设计阶段，可以将面向对象的设计内容划分为四部分，分别是：人机界面部分和（）。
A:问题域部分
B:任务管理部分
C:数据管理部分
D:注释部分
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软件生存周期是指软件从（）直到最终被废弃的全过程。
A:软件定义
B:软件开发
C:详细设计
D:软件维护
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教育软件的开发和一般软件的开发没有什么区别。
A:错误
B:正确
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一个程序的代码块仅仅通过顺序、选择和循环三种控制结构进行连接,但每个代码块可以有多个入口和出口。
A:错误
B:正确
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数据流图仅反映系统必须完成的逻辑功能，所以它是一种功能模型。
A:错误
B:正确
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耦合表示一个软件结构内部不同模块之间的互连程度。
A:错误
B:正确
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网络教育资源的目标只包括教学认知目标。
A:错误
B:正确
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继承是子类（新类）自动地共享父类（已有类）中定义的数据和操作的机制。
A:错误
B:正确
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效益分有形效益和无形效益两种，二者都可用纯收入、货币的时间价值、投资回收期等指标进行度量。
A:错误
B:正确
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所谓软件危机，就是软件在开发和维护过程中所遇到一系列难以控制的问题。表现在研发大型软件时，软件开发的成本增大，进度延期，维护困难和质量得不到保障。
A:错误
B:正确
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耦合标志着一个软件模块内部各个元素之间的结合的紧密程度。
A:错误
B:正确
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面向结构的分析方法中，必须定义对象间的通信机制，对象间通信是通过消息传递机制来实现的。
A:错误
B:正确
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网络教育资源评价方法目前只有两种：定性分析评价方法和定量分析评价方法。
A:错误
B:正确
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网络教育资源具有分布广泛性、形式多样等特点。
A:错误
B:正确
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软件工程包含技术和管理两个方面的内容，但二者不存在任何的关系。
A:错误
B:正确
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面向对象方法用功能分解取代了结构化方法的对象分解。
A:错误
B:正确
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对象是类的模板，类是对象对的实例。
A:错误
B:正确
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