华中师范大学《教育技术学导论》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《教育技术学导论》在线作业-0001

接触面最广的媒体是()
A:教科书
B:幻灯投影
C:录音和计算机
D:电视和无线广播
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所有的虚拟现实系统都有五个关键部分：（）
A:虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备
B:虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备
C:虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备
D:虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备
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最便于重现的媒体是()
A:教科书
B:幻灯投影
C:无线广播
D:电影电视录像
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下列说法不正确的是()
A:电子媒体终将取代传统媒体
B:传统媒体将得到发展和完善
C:电子媒体的功能越来越强
D:媒体与传统媒体相互促进
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哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章()
A:语言
B:文字和纸
C:印刷术
D:电子媒体
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谁提出了“媒体是人体的延伸”()
A:香农
B:韦弗
C:贝克
D:麦克卢汉
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教育实验研究方法基本类型为：（）
A:验证实验，设计实验，分析实验；
B:判断实验，推理实验，验证实验
C:判断实验，设计实验，析因实验；
D:判断实验，对比实验，析因实验
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下列那个不是智能教学系统基本模块。（）
A:教师模型模块
B:学生模型模块
C:系统管理模块
D:领域知识模块
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戴尔“经验之塔”强调的是()。
A:做的经验
B:观察的经验
C:抽象的经验
D:给学习者的刺激
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美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和（）4大阶段。
A:视听技术
B:视觉技术
C:教育技术
D:教育传播
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下列哪一内容不属于学习资源()
A:信息和人员
B:材料和设备
C:设计和制作
D:技巧和环境
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认知主义学习理论主要流派是：（）
A:认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B:认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C:认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D:认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
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媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）
A:物理性能
B:传播范围
C:呈现的形态
D:使用方式
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行为主义学习理论盛行的时期是：（）
A:20世纪20年代—60年代
B:20世纪40年代—60年代
C:20世纪40年代—50年代
D:20世纪60年代—70年代
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哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？（）
A:戴尔
B:斯金纳
C:克劳德
D:加涅
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程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?（）
A:教学资源
B:学习者
C:系统设计思想
D:教学实践
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在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）
A:计算机辅助教育
B:网络技术应用
C:程序教学法
D:视听运动
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计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
A:利用计算机自学
B:计算机辅助设计
C:计算机联网
D:计算机管理教学
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行为主义认为教学就是要控制学习的环境，以达到预期的结果；控制学习行为的主要措施是强化正确的反应。
A:错误
B:正确
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学习者通过符号字母奥鹏华中师范大学平时在线作业、数字、单词等与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、概念、规则和高级规则。
A:错误
B:正确
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信息化社会教育新的含义和特征在技术层面表现为：数字化、多媒化、网络化和智能化。
A:错误
B:正确
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目前我国教育技术学专业的五个发展方向是教育技术学,数字媒体技术;信息技术教育;教育软件工程和现代远程教育。
A:错误
B:正确
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多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。()
A:错误
B:正确
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技术的发展经历了三个大的发展阶段，即以手工技术为基础的技术体系；以机械和电气技术为基础的技术体系和当代蓬勃发展的以信息技术为基础的技术体系。
A:错误
B:正确
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布卢姆认知领域的学习目标包括六个层次：知道、领会、应用、分析、综合、评价。
A:错误
B:正确
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多媒体创作工具本质上属于媒体素材生成系统，而著作软件本质上属于应用软件生成系统。
A:错误
B:正确
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建构主义学习理论认为学习环境的四大要素或四大属性是情境、协作、会话、意义建构资源。
A:错误
B:正确
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媒体素材创作软件可以看作是著作软件系统的支撑工具，适当的著作软件与媒体素材创作软件相结合可构成一个多媒体教育软件。()
A:错误
B:正确
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思维导图最初是20世纪60年代英国人东尼博赞创造的一种笔记方法，它呈现的是一个思维过程，同一层次的节点数目表示思维的广度；一个分支的长度表示思维的深度。
A:错误
B:正确
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教育技术的形成经历了三种教学方法，分别是视听教学方法、个别化教学方法、系统化设计教学方法。
A:错误
B:正确
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系统科学包括信息论、系统论、控制论。
A:错误
B:正确
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教育技术学是一门综合性交叉学科，对其影响较大的理论有：学习理论、教学理论、课程理论、教育传播和系统科学理论。
A:错误
B:正确
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1925年美国心理学家普莱西设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是斯金纳。
A:错误
B:正确
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研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
A:错误
B:正确
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“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次1969年修改为11层次。其中3大类为做的经验、观察的经验、抽象的经验。
A:错误
B:正确
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1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的操作条件反射、和积极强化的理论设计了教学机器和程序教学。
A:错误
B:正确
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学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度。
A:错误
B:正确
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从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“23”模型。绩效技术和知识管理技术属于信息化教育技术信息技术时代发展阶段的观念形态技术技术。
A:错误
B:正确
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教育研究中存在三种不同的研究层次，即：教育哲学层次、教育科学层次和教育的技术学层次。
A:错误
B:正确
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教育技术是一个运用系统方法分析教育问题、开发和使用各类学习资源的领域，其目的是优化教与学的过程。
A:错误
B:正确
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