华中师范大学《教育技术学研究方法》在线作业

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华师《教育技术学研究方法》在线作业-0001

学习反应信息分析系统由信息采集部分、控制器部分和( )部分组成。
A:计算
B:分析
C:显示
D:记录
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（）是通过观察少数有代表性的行为或现象，来推论和量化分析心理与教育活动总体规律的一种科学手段。
A:考察
B:测验
C:内容分析
D:实验
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行动研究的在教育技术中的应用不包括( )
A:有利于学校的教学改革
B:有利于缓解就业压力
C:能促进教师的专业发展
D:有利于提高行政管理的效能
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（），指观察者向被观察者暴露自己是研究者的身份，并以观察者为重心通过参加活动过程进行观察。
A:完全参与者
B:参与观察者
C:观察的参与者
D:完全观察者
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评价指标的可比性是指标必须反映被评价对象( )的属性。
A:共同
B:独立
C:不同
D:特殊
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（），就是通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。
A:考察法
B:观察法
C:调查法
D:问卷法
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( )是研究工作者最重要的思维方法，也是研究工作中十分重要的智力活动手段。
A:建立假设
B:建立模型
C:分析数据
D:合理否定
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（），即因变量。它是随着自变量的变化而变化的，是实验者需观察、测量、计算的变化因素。
A:反应变量
B:无关变量
C:实验变量
D:零变量
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实验研究侧重于( )，是通过科学的方法，达到检验假设、发展理论的目的。
A:理论
B:假设
C:实践
D:认识
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表述一项研究假设的三个基本成份不包括( )
A:研究的自变量
B:研究的因变量
C:研究的必要性
D:研究课题的限制性条件
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按测验的功能分，测验类型有____。
A:智力测验
B:能力倾向测验
C:成就测验
D:个性人格测验
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测验的特征____。
A:间接性
B:相对性
C:客观性
D:直接性
E:主观性
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课题类型有____。
A:探索性研究
B:发展性研究
C:争鸣性研究
D:理论性研究
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调查研究法的特点是____。
A:适用性广
B:效率高、范围广
C:形式灵活，手段多样
D:自然真实、简便易行
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选择实验因变量应遵循____。
A:客观性
B:合理性
C:灵敏性
D:可转换性
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科学理论的几个本质特征是____。
A:程序化
B:客观性
C:数量化
D:现代技术手段的运用
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研究课题的主要来源有教育与教学实践、日常观察与经验、学科交叉点、对教育信息的分析和____等
A:研究假设
B:社会需要;理论发展
C:研究方法
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科学研究方法的特征为（）。
A:程序化
B:客观性
C:数量化
D:现代技术手段的运用
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教育技术学的理论研究特点有
A:抽象概括性与间接性
B:多样性和不确定性
C:层次性
D:超前性与继承性
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观察者在观察活动中，根据他是否暴露身份和观察者的参与程度，观察者扮演奥鹏华中师范大学平时在线作业着四种不同的类型的角色
A:即完全参与者
B:观察的参与者
C:参与观察者
D:完全者
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心理与教育研究一般都应在课题选定之后提出研究假设，并在随后的研究过程中不断完善研究假设。当然，有的研究也可以没有具体的研究假设。
A:错误
B:正确
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教育技术研究的对象是教育过程与研究方法。
A:错误
B:正确
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访谈人员在与调查对象进行正式访谈时，注意只能提与研究有关的问题，决不能提与非研究问题
A:错误
B:正确
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新颖独特是衡量科学研究是否有创造性的唯一标准。
A:错误
B:正确
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准实验设计对无关变量的控制不如真实验设计控制得那么充分和广泛，所以一般在教育研究的现场实验中基本上都采取真实验设计。
A:错误
B:正确
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选题的四项原则是相互区别又相互联系的。需要性原则指明了根本方向，创造性原则反映了研究的本质特征，科学性原则体现了研究的内在根据，可行性原则说明了研究的现实条件，只有全面、综合地运用这些原则，才能正确的选择好研究课题。
A:错误
B:正确
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广义的选题不仅指选择具体的研究课题，还包括选择研究方法。
A:错误
B:正确
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自然真实、不容易操作是调查研究法的特点之一。
A:错误
B:正确
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实验，是搜集科学事实、获取理性材料的基本方法之一，也是形成、发展和检验理论的实践基础。
A:错误
B:正确
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在测验的过程中，主试应随时且耐心细致地解释被试提出的对问卷不明白的问题，当然前提是不能涉及问题的答案。
A:错误
B:正确
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