南开大学22秋学期《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业三

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业-00003

最重要的体验音乐欣赏的方式是。()
A:认真聆听音乐
B:参照解说体会音乐
C:体验微妙的情绪变化
D:学好理论知识
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通常来讲,整个欧洲音乐的渊源可以追溯到()这部著作。
A:《小夜曲》
B:《安魂曲》
C:《格里高利圣咏》
D:《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》
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肖邦是19世纪波兰作曲家、钢琴家,也是( )的代表。
A:现实主义
B:浪漫主义
C:古典主义
D:印象主义
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审美偏好依据的标准是。()
A:客观事物
B:主观个人
C:客观集体
D:主观集体
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下列哪个作品与肖斯塔科维奇《第七交响曲》采取了相似的创作思维,即在音乐中采取了较长时间的一成不变的旋律。( )
A:《月光奏鸣曲》
B:《波莱罗舞曲》
C:《布兰登堡协奏曲》
D:《蓝色多瑙河》
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格伦古尔德是演奏下列哪首曲子出名的?( )
A:《土耳其进行曲》
B:《古德堡变奏曲》
C:《月光奏鸣曲》
D:《马赛曲》
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下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯。()
A:期待习惯
B:反应习惯
C:注意习惯
D:联觉习惯
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下列哪首作品属于“简约主义”?()
A:Albinoni,Tomaso《柔板》
B:《古德堡变奏曲》
C:Gorecki,Henryk Mikolaj《古钢琴协奏曲》第二乐章
D:《土耳其进行曲》
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“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品不包括下列哪一项。()
A:《红珊瑚》
B:《刘三姐》
C:《社长的女儿》
D:《年轻的朋友来相会》
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哪位演奏家是人类演奏音乐技术能力达到的巅峰。()
A:李斯特
B:理查德弗里德曼
C:马克西姆
D:Cziffra
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以下关于原作，理解正确的是（）。
A:作曲家的手稿
B:作曲家本人的第一次演奏
C:作曲家脑海中音响效果
D:作曲家第一次发表的曲子
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关于求异心理,下列说法错误的是( )。
A:人类的一种心理活动倾向
B:人的一种本能反应
C:求异心理在人的生活中无处不在
D:求异心理跟音乐的“有序性”原则完全违背
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关于瓦格拉,下列说法错误的是( )。
A:戏剧家
B:作曲家
C:他的音乐非常婉约
D:曾受到了路德维希二世的资助
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下列说法错误的是( )。
A:无论演奏者还是欣赏者,唯有全身心的投入,才能领会音乐的真谛
B:音乐的细节常常容易被忽奥鹏教育南开大学平时作业略,也最难被控制
C:最伟大作品与不那么伟大作品之间的差别往往在于细节
D:听众对音乐的感知能力不能通过后天培养起来
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我们对音乐产生的反应除了身体反应外,还有什么反应。()
A:生理
B:情绪
C:外在
D:感官
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在音乐演奏、音乐欣赏中，“结构感”的核心是对（）的把握。
A:近景结构
B:远景结构
C:中景结构
D:全景结构
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音乐是一个整体,整体体现在( )的关系中。
A:作曲家
B:细节
C:演奏者
D:观众的感知
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中国传统音乐缺少以下哪种元素。（）
A:乐器
B:和声
C:旋律
D:节奏
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20世纪,哪位伟大作曲家的风格被称为“神圣简约主义”。()
A:G.F.亨德尔
B:Arvo Part
C:G.P.泰勒曼
D:J.S.巴赫
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下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》。()
A:廖辅叔
B:莫扎特
C:廖尚果
D:萨利埃里
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下列哪些音乐表现状态顺应了惯性心理期待的结果?( )
A:生硬
B:自然
C:连贯
D:顺畅
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富有表现力的演奏是由下列哪两个方面结合产生的?( )
A:音乐符合人的心理发展规律
B:表现意图
C:操作手段
D:音乐有序性
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妨碍我们享受音乐艺术的两个核心原因是( )。
A:没有音乐感知能力
B:听不懂
C:不会听
D:没有学习乐理知识
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下列哪些选项有助于提高音乐审美三要素中的“能力”。( )
A:只听音乐高潮
B:尽多的关注中高音区
C:注意保持。全神贯注
D:注意分配。不能单听一条线
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音乐审美的“期待习惯”主要包含下列哪两种期待?( )
A:只期待中高音部分
B:对下一个音的期待
C:保持长时间的期待
D:仅仅对高潮的期待
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构成音乐审美能力的三大要素有（）。
A:能力
B:积累
C:习惯
D:经验
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“经验”要素包括以下哪些选项。()
A:风格与文化的经验
B:形式与题材的经验
C:内容与题材的经验
D:内在与外在的经验
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下列哪些选项属于音乐审美的普遍性标准?( )
A:符合心理发展规律
B:有序性
C:怪异性
D:符合大众口味
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音乐审美三大要素之一的“能力”具体包含下列哪些方面?()
A:习惯的能力
B:知觉的能力
C:注意的能力
D:记忆的能力
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演奏者掌握联觉对应关系后会有哪些效果呈现。()
A:不稳定
B:明确
C:稳定
D:丰富且有序
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人的年龄越大,注意力保持的时间越短,成反比。()
A:对
B:错
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期待反应是人们惯性心理之一()
A:对
B:错
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在乐谱中,弦乐部分是伴奏的一部分,并不是旋律。()
A:对
B:错
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一般来讲,与低音相比,人们对中高音更加敏感。( )
A:对
B:错
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与其被称为“美”,音乐中的炫技更应该被称为“力量与巧”。( )
A:对
B:错
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听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋。()
A:对
B:错
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期待是一个音乐获得张力的最重要的因素。( )
A:对
B:错
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音乐能够表现出包括情绪、情感体验等各种内容靠的是联觉。()
A:对
B:错
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听众对音乐的“惯性期待”违背了音乐的“丰富性”原则。( )
A:对
B:错
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有时往往是由于某些大师的率性而为便创造了传统。()
A:对
B:错
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我们想要真正地感受和理解音乐,就要将音乐贯穿到生活的方方面面。()
A:对
B:错
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能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。()
A:对
B:错
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经典音乐听众少,与以往媒体、教育对音乐审美方式的误导有关。( )
A:对
B:错
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不能有低级的错误是有序的其中一个底线。()
A:对
B:错
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从整体水平来讲,中国动画片的艺术水平高于法国、俄罗斯。( )
A:对
B:错
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我们在观看中国的绘画时,总是先看近后看远。( )
A:对
B:错
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在合奏中,没有细节对整体的支撑关系,整体就没有严谨可言。( )
A:对
B:错
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理查斯特劳斯擅长创作浮调性的音乐。( )
A:对
B:错
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随着时代的发展,任何一件乐器或一种文化形态终将被湮灭被替代。()
A:对
B:错
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在音乐欣赏中,我们应注意各个音乐要素之间的相互呼应。( )
A:对
B:错
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