超前自学网华中师范大学《社会工作方法》在线作业
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华师《社会工作方法》在线作业-0001
______把小组领导分为专权式、民主式和放任式三种。( )
A:柏恩斯（Burns）
B:帕克(Park)
C:霍顿?库利(C．H．Cooley)
D:勒温(K．Lewin)
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当代西方社会学中互动理论的两大重要支柱“初级群体”和“镜中我”的概念是由____________提出的。（ ）
A:霍曼斯（G.C.Hommans）
B:帕克（Park）
C:霍顿.库利（C.H.Cooley）
D:勒温（K.Lewin）
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小组社会工作正式被确定为社会工作的一种方法，是在______年，美国纽约水牛城召开的全美社会工作会议上。( )
A:1944
B:1945
C:1946
D:1947
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个案社会工作的功能是( )。
A:化解社会矛盾
B:有利于社会稳定，维护现有的社会制度
C:推翻现有的社会制度
D:激化社会矛盾
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社区工作的（ ）功能对社会机体来说是一种养护，是社会变革的缓冲器。
A:治疗功能
B:整合功能
C:经济功能
D:价值引导功能
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在小组社会工作的实施模式中，以“社会意识”与“社会责任”为核心概念的模式是（ ）。
A:社会目标模式
B:治疗模式
C:互惠模式
D:发展性模式
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在个案社会工作的专业关系的把握、维持、发展中，工作者始终处于（ ）。
A:媒介者的地位
B:催化者的地位
C:协助者的地位
D:主导者的地位
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下列哪项对个案社会工作结案的描述是不正确的（ ）。
A:意味着案主问题的彻底解决
B:是一个动态过程
C:是个案工作程序中的一个阶段
D:工作者可以和案主协商结案
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在社会工作的诸方法中，最早发展出来的专业工作方法是( )。
A:团体社会工作
B:个案社会工作
C:社区社会工作
D:社会行政社会工作
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在小组发展的______，成员可以在小组中表达各自的痛苦和发泄内心的苦闷，也可以一起欢笑畅谈发自内心的愉悦。( )
A:小组筹备期
B:小组形成期
C:小组中期
D:小组结束期
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人本治疗法认为，人的问题产生的根本原因是( )。
A:人受到潜意识的控制
B:人是被环境所控制
C:人与自我的疏离，人不能接受自我
D:人脱离了社会
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__________强调在助人的过程中强调个人与社会的关系。（ ）
A:社会目标模式
B:互奥鹏华中师范大学平时在线作业惠模式
C:治疗模式
D:发展性模式
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罗杰斯在1957年的论文中提出了“( )的尊重”。
A:有条件
B:绝对
C:无条件
D:相对
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（）是专业性个案工作者的前身，他们一般是志愿服务，他们的服务一般是义务的，没有报酬或接受很低的报酬。
A:牧师
B:“改进贫民状况协会”的访员
C:友善访问员
D:“慈善协会”的访员
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结构式家庭治疗法是由美国的( )在20世纪60年代创立的。
A:霍利斯
B:卡尔?罗杰斯
C:爱泼斯坦
D:米纽秦(Minuchun)
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小组工作最广泛采用的领导方式是（ ）。
A:放任式领导
B:专制式领导
C:民主式领导
D:折衷式领导
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小组的最佳沟通模式是（ ）。
A:Y状沟通
B:轮状沟通
C:开放式沟通
D:链状沟通
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在小组规范中，制定成员的行为期待的规范形式是( )。
A:程序规范
B:角色规范
C:文化规范
D:自我规范
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社区文化是一个地域性很强的大文化范畴，下列哪一项不属于社区文化？（ ）
A:社区科普
B:社区文娱
C:社区体育
D:社区习俗
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小组工作记录应注意及时、详细、顺畅和( )
A:公开性
B:保密性
C:概括性
D:简洁性
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个案社会工作中，最主要的个案记录方式是( )。
A:文字记录
B:录音记录
C:录像记录
D:整合记录
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个案工作者对案主的尊重程度，最根本取决于工作者本人（ ）。
A:对案主的温暖、关心和喜爱上
B:抱持的人性观
C:对案主自决权的尊重
D:对案主价值观的认同
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个案社会工作中，记录最主要的是( )。
A:记录个案工作者的个人看法、感受
B:提供了一些有价值的客观性的事实资料
C:与案主谈话的详细或全部内容
D:案主最后决定采取的行动方案
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在小组领导模式中，领导者做出所有决定的方式属于( )
A:民主式领导
B:专制式领导
C:放任式领导
D:折衷式领导
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心理社会治疗法中的间接治疗是指工作者与( )、案主与案主，及案主关系人与案主之间的沟通。
A:案主关系人
B:领导
C:同事及朋友
D:家人及邻居
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理性情绪治疗法，又称ABC性格理论，其创始人是( )。
A:萨提亚
B:艾利斯
C:爱泼斯坦
D:卡尔?罗杰斯
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社会小组工作的特点是借助小组情境与小组互助来实现（ ）
A:团体发展目标
B:社会发展的目标
C:个人发展与矫治的目标
D:社区发展的目标
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下列哪一项不是我国社区建设的原则？（ ）
A:以人为本，服务居民
B:资源共享，共驻共建
C:政企分开，权责分明
D:扩大民主，居民自治
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在联合家庭治疗中，良好的沟通是自我、对方和情境的平衡，忽略任何一方都会造成损害，打岔型的沟通者是（ ）
A:忽略了自我存在的重要性
B:既无视自己也无视对方的感情需要
C:无视对方的感情需要
D:把三者都忽略了
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罗杰斯对人的本性持（ ）态度，认为人有自我实现的潜能。
A:消极悲观的
B:积极乐观的
C:理性的
D:非理性的
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与小组社会工作密切相关的理论主要有（）
A:行为主义理论
B:人类价值观念理论
C:生态学理论
D:符号互动论和互动分析理论
E:场域论和小组动力理论
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小组空间因素的分析角度有()
A:个人空间
B:交往距离
C:活动场域
D:空间安排
E:空间界限
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除了人性观以外，联合家庭治疗模式的基本假设还包括？()
A:自我价值
B:人的基本需要
C:家庭规则
D:沟通形式
E:人对事物的反应过程
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从形式上看，小组冲突可分为（）
A:真实冲突
B:非真实冲突
C:实质冲突
D:理性及秩序性的冲突
E:感情冲突
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社区工作者的素质包括（ ）
A:政治素质
B:思想素质
C:职业道德素质
D:心理健康素质
E:理论素质
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社区服务发展规划的基本内容包括（ ）
A:社区服务的性质、宗旨
B:社区服务的基本内容和主要任务
C:社区服务人员及服务设施
D:社区服务指标体系的确立和实施方案
E:社区服务的监督、实施措施
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社区工作者的素质有自己明显的特点（ ）
A:政治性
B:综合性
C:动态性
D:计划性
E:静态性
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社区的基本要素有（）。
A:地域要素
B:人口要素
C:区位要素、组织结构
D:社会心理要素
E:文化要素
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需要层次理论在理论界有很大的影响。马斯洛认为，人的需要互相联系，可以按由低到高的层次排成一个序列（）
A:生理需要
B:安全需要
C:社会交往的需要
D:尊重的需要
E:自我实现的需要
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带领小组过程种，主要的促进和干预技巧包括()
A:引导互动
B:融和
C:直接干预法
D:间接干预法
E:对质
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符号互动理论的三个代表性人物是()
A:霍曼斯（G.C.Hommans）
B:帕克(Park)
C:霍顿?库利(C.H.Cooley)
D:米德
E:布卢姆
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社会个案工作的主要形式有( )。
A:会谈
B:访视
C:调查
D:沟通
E:心理测验
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人本治疗模式的理论假设有 ()
A:对人性的基本看法
B:求助者的主观经验世界
C:自我概念
D:沟通形式
E:心理适应不良和心理适应失调
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心理与社会治疗模式的理论假设有 ( )
A:对人性的假设
B:对求助者问题的假设
C:对人际沟通的假设
D:对求助者价值的假设
E:心理适应不良和心理适应失调
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个案社会工作的程序主要包括( )
A:申请与接案
B:资料收集与研究
C:诊断与计划
D:服务与治疗
E:结案与评估
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在萨提亚模式中，个案工作者的角色主要包括（）
A:操纵者
B:解释者
C:示范者
D:引导者
E:协助者
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在小组过程中，评估方式主要包括()
A:工作者自评
B:成员自评
C:社会评论
D:观察人员的评估
E:机构的评估
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影响小组动力的因素应该包括静态和动态两方面的内容，静态方面包括（）
A:小组气氛和凝聚力
B:机构
C:小组特性
D:领导者的个人特点
E:小组成员
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从小组成员间的联系来看，小组工作分为（ ）两种类型。
A:社交小组
B:基本小组
C:兴趣小组
D:正式小组
E:次层小组
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个案工作在西方的产生和发展经历了哪些阶段？
A:个案工作的萌发阶段
B:个案工作的职业化阶段
C:个案工作的科学化阶段
D:个案工作的多元化阶段
E:个案工作的整合发展阶段
F:个案工作的反思发展阶段
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